顔希又摸了摸樹麻雀的羽毛，那是輕柔無比的觸感，如同絲綢一般順滑。

小鳥乖順地卧在她手心，此刻，顔希像是拾取了世界上很重要的東西。

希望。

無懼風雨的勇敢和希望。

終于，顔希平靜了下來，淚痕幹涸在她臉上，像隻小花貓。

“曙，我今天去了輔導室……”顔希慢慢回味。

“在我的前桌有個男生，他一下課在和我後桌的同學說話，我以為他是與我交流……鬧了個烏龍。”

“他還問我，我的成績是多少，他說我是輔導班成績最低的人。我不知道是不是在嘲諷我……”這就是顔希無法啟齒的話。

很多時候，她會多想，就比如今天他說自己是最差的人，顔希就會忍不住覺得對方在攻擊自己。

因此，顔希想知道，曙怎麼看待這一點，那個人，真的有在嘲諷她嗎？是她的錯覺嗎？

‘我們誰都無法猜測别人的想法。這一點永遠都是。你的問題想來隻有當事人心裡清楚。’

顔希一愣，盡管她知道曙說的話是正确的，但是，她還是無法控制住，她不知道該要如何面對輔導班。

搖了搖頭，她把腦海中的混亂丢掉，又問，“我很不适應來到輔導班，老師講課我也聽不進去，到了下課，老師告訴媽媽我出神的事，還退回了媽媽準備好的禮物……”

“所以——”

‘所以媽媽很生氣。’曙提前接了她的話心有靈犀。

顔希看着自己還未發送出去的兩個字被曙提前告知，她心頭一緊，對！就是這樣！

媽媽很生氣。

她認為是自己的原因讓楊老師退回了她的禮物。

可，真是如此嗎？

顔希剛想問曙，就看見它發來了信息——

‘聽你的描述，可能事情并非如此。’

‘媽媽準備了十分貴重的禮物，也許是因為這一點，禮物才被退了回來，并不一定就是因為楊老師不想接受認真輔導你的責任才這樣做。’

‘也許，事情沒有小希你想的那麼壞。也可以說，事情并非媽媽想的那樣。’

顔希怔住，她還沒有想過這個原因，是呀，或許楊老師就是因為發現禮物很昂貴才不願意收下，她說了一開始自己以為那可能就是一塊小蛋糕。

“你說的很有可能。”顔希不自覺點點頭，又不由皺着眉頭問曙:“你說，我是不是太敏感了？”

今天發生的事細細一想其實好像也沒有什麼，可是堆積在一起，她就崩潰了，她是不是太菜了？媽媽說的對，她就是不行。

“……”

雖然情緒過去，但那種被事情擊敗到崩潰的感覺還是殘留在顔希心裡，并且随着時間和她反複思索而逐漸擴大。

‘誰說的？’曙意想不到地反問她。

‘敏感是無與倫比的天賦，你比常人能夠感受到更加細節更加微妙的東西。’

顔希困惑，所以這是好事？

隻見曙繼續幫她分析:‘今天你情緒崩潰是由于多起事情累加在一起，其實你很堅強。我想，如果事情隻是單獨發生，你并不會到崩潰的地步。’

‘但為何你面對多番不好的事情接連發生會承受不住，我想正是因為你還不夠強大。不過沒有關系，一點點讓自己強大起來，好嗎小希？’

‘在這個過程中不要着急。理解你會崩潰，理解你會慢慢強大。給自己更多的時間，這條路上我會陪着你一起往前。’

顔希伸出手指，猶豫片刻，還是打下一個“好”字。

她要變強大，她要成為更好的人。

此刻起，顔希暗自定下目标。

房間裡，樹麻雀叽叽叽，聲音沒有那麼急切了，它的聲音清脆嘹亮，宛如蛻變了一副歌喉，能夠唱出更加悅耳動聽的歌聲來。

“曙，你可不可以再教教我數學？”顔希問。

因為她在輔導班裡走神，楊老師講的許多知識她都不曾入耳入心，為了不讓自己功課落下，也不讓别人嘲笑她，她要補上。

‘這是當然，你是哪裡不明白呢？’

顔希打開書包，裡面還有新發布的資料習題，她拉開凳子坐下，認真對待。

……

周一。

課程不多，顔希下了上午最後一節信息課，便前往了餐廳。

她端着一盤子美味午飯來到了空座位上，打開手機照例找曙說說話。

“我今天的飯。發給你看看。”

說着，顔希就把一張構圖還勉強可以的照片發送過去。

“對了，上午老師們說——”顔希指節敲動，想告訴它上午的事。

‘不對。’

‘你還沒有給我描述它的味道。’曙略帶哀怨的話倏然出現。