林家大夫人住處，鄒氏坐在玫瑰椅中擡手揉了揉發脹的太陽穴，歎氣這都是什麼事？

“母親！”林妙容跌跌撞撞跑進鄒氏懷裡抽泣，“宸哥哥走了，我該怎麼辦？”

“還能怎麼辦？妙容，忘了他！”鄒氏心一橫直言。

“可是我是真心喜歡他！嗚嗚嗚！”

林妙容自見過李安宸後，便對其一見鐘情，整天想他。

“他不喜歡你，他也不适合你。”

鄒氏語重心長勸慰親女兒，“揚州還有許多好男兒。”

“隻能如此……”林妙容呆呆說，她自幼接受良好的教育，幾次挫折足以折辱她的自尊心，然而到底不甘心，向母親哭訴後内心的澀意消減，收拾好面容退下。

林妙容的背影刻在鄒氏眼底，她又歎了一口氣，妙容已十六了，婚事還未有着落，真真是叫人夜難寐。

還有一事令鄒氏焦慮，家裡養了個和離女，難免有閑話，對李安意倒是沒有影響，隻要李安宸還在世，旁人便不敢向他親妹多嘴一句，但是對正在議親的林妙容卻有些不大不小的影響，可是方才林老夫人尋自己談話，軟硬兼施，許了衆多好處，又言此事自己不容置喙。

鄒氏苦惱地捶了捶頭，為何李安宸不娶了妙容。

李安意返回攬月閣休息一會後，打算去雙意布莊查看，走前叮囑桃芝勿要放人進來。

桃芝邊咬柿子邊答應。

林管事見東家到來，忙不疊上前詢問，布莊如今走向正軌，他遂勸娘子勿要頻繁來，以免繡娘、織娘們緊張，而且來來回回麻煩她。

“阿念呢？”

“在學堂。”

布莊内大多數員工是文盲，李安意考慮之後命林管事聘位師傅教她們識些簡單的漢字，不求所有字認識，至少要知道如何寫自己的名字，會讀合同，每天學習時間為一個時辰，上午半個時辰，下午半個時辰，反正長時間繡衣和織衣容易損傷眼睛，偶爾換換場景也好。

學習之事不強求每個人，覺得費心就留在房裡休息。

瞧大部分員工願意，林管事便像模像樣弄了個學堂，搬了幾張桌子，組建一個簡單的學習場所。

現在剛好是下午學習時間，阿念正在學堂認字。

李安意邁步趕去學堂，一陣讀書聲傳來，其中夾雜些兒童的稚語。

“有小孩？”

“額！是繡娘的小孩。”林管事解釋，雇傭的人大多是揚州本地人，小孩放在家裡沒人帶難以放心，便帶來布莊，順便吃個午飯，揚州許多管事對此睜一隻眼閉一隻眼，隻要不打擾工作就好。

她們見有學習的機會，就帶上自己的孩子，反正水平都一樣。

“她們交了錢，夫子也同意。”

一般布莊的掌事同意她們帶小孩，亦是因為收了錢，所以放過。但是林管事沒收，沒必要，都是辛苦人。

透過大敞的木窗，窺見學堂内部場景，前方一名胡子花白，面容布滿皺紋的白發老者持書帶讀，下方稀稀拉拉的書桌後坐着幾名幼童正低頭看書，嘴裡随夫子誦讀《千字文》，旁邊站立與幼童面容相似的婦女，顯然是母子。

最後方則靠牆站立幾名婦女，她們手中無書，神色認真盯着夫子，嘴裡亦念出聲。

李安意見此副場面微微動容，“多買幾張桌椅，再買些書來。”

林管事稱是，他也來過幾次，勸她們買椅子坐，或者搬布莊的椅子來。

然而她們拒絕說站着沒事，何必花錢花時間，隻是半個時辰的事。

他無法便随她們去。

“叫她們把所有孩子送來學堂，家裡無人勿要留孩子在家，尤其是女孩。”

在學堂念書的幼童全是男孩，肯定有人将女孩放在家裡随奶奶或者外婆做事。

李安意當初招聘時看過她們的資料，她們都是揚州本地人，夫家也是揚州人，全家人都在揚州，家裡基本上有女孩，學堂卻不見女孩，定是将女孩留在家裡。

什麼無人看管？

隻是貪圖學堂便宜，畢竟若是送入正式學堂每年要交一大筆錢不說，還要送禮搞好關系，而布莊的學堂完全是李安意個人資助，非營利性價格便宜，想走就走，大部分人送孩子讀書隻是希望他們能識字，好歹将來能像林管事一樣做個管事，至于走科舉之路那是想都不敢想。

“她們隻是不想麻煩布莊，送太多孩子來會惹人煩。”林管事知道她不懂百姓的辛苦好心解釋。

大雍朝的百姓家庭結構與李安意所處時代差不多，但是家裡的老人即使六十歲了也要出門幹活，有田的種田，無田的打零工，上門給人幹散活，糊口飯吃，幾乎沒人閑在家，小孩在旁也能給大人幫忙。

原先繡娘們都是帶女孩來布莊，正好讓孩子學手藝，自從布莊的學堂開始後便換成男孩，因為這個時代顯然是男孩學字更有用，對家庭也更有助力。

李安意明白他的心意，但是她不接受，堅持道：“讓她們把女孩送來。”