樂攸保持着每晚練習一小時的節奏一直到周三。呂欣然上午課間的時候叫着樂攸一起去學生活動中心抽簽，樂攸抽到了20号。

樂攸中午回宿舍換了身衣服，拿着吉他回了教室。她到教室的時候，已經快要開始午休了，她把吉他放在桌邊靠着，經過的同學都忍不住小聲和她說：“樂攸，下午加油！”

下午因為校園歌手比賽隻需要上一節課，大家都在教室裡看電視轉播。樂攸則是午休結束就已經在呂欣然和喻卉的陪伴下去了學生活動中心旁邊的大階梯教室。

樂攸她們到的時候，已經有不少人到了。她去簽完到領好号碼牌就和兩人一起坐在台下的等候區。不一會兒大家都到齊了，樂攸看着第一排坐着6個人，喻卉小聲說着，“那就是評委了吧，三個音樂老師和三個學生會的代表。”呂欣然也跟着湊過來說，“高二參加的人更多一些，我看了就14個高一的參加。剩下全是高二的，一共36個人。”樂攸聽着兩個人在自己耳邊八卦，反而緩解了自己的緊張。等到大家都坐下來不久，比賽就開始了。

樂攸曾經是一個從來不參加各種校園比賽的小透明，今天看到各個比賽選手也是暗自心驚。她是在系統的各種培訓下才有信心，可是站上舞台的每個人都很有才華，尤其是樂攸聽完一個高二的學姐用美聲演唱的《在水一方》以後，感受更是如此。

樂攸每次看到驚豔的選手都會默默焦慮一陣，但比賽真的太久了，等待慢慢磨平了焦慮。快要輪到樂攸的時候，她拿着吉他走出了教室，呂欣然拉住樂攸，目露好奇，樂攸輕輕拍了拍她的手，“我出去準備一下。”樂攸快步從後門走出教室，把吉他拿出來調好音，站在走廊上調整心情。

系統這時出聲給樂攸加油，【小攸，你要相信系統出品。】

樂攸回應着，“我當然相信你。”她越發冷靜。

這時，呂欣然走出來，小聲喊道，“樂攸，輪到你候場了。”樂攸脫下外套，和琴包一起遞給她，“麻煩幫我拿一下。”呂欣然一把接過，“加油！”樂攸微微笑着，就往候場處走去。

“下面有請，高一（10）班，樂攸。演唱歌曲《Love Has It All》。”

樂攸在舞台上站定。燈光掃過琴頭，琴弦浮起碎金般的光暈，指尖掃過和弦的瞬間，樂攸隻覺得之前看過的選手的表演都從腦海中褪去，隻剩下自己左手指腹摩擦鋼弦的酥麻觸感。

她嘴角露着細微笑意， “Love hai it all, beckons softly……”開口的瞬間就抓住了所有人注意力，柔美細膩的嗓音仿佛絲綢般順滑，帶着純淨與靈動。

坐在第一排評委席裡的男生，在聽見樂攸開口的第一句就不自覺挑眉，幽深的黑眸看着她，眼底閃過驚喜地光芒，終于找到了！當初他在操場邊聽過以後一直念念不忘的聲音。

“It……and kisses your broken soul”快唱至副歌時，她溫柔的嗓音又透出一絲天然的沙啞與顆粒感，輕輕撫慰着觀衆的心靈。同時用指節敲擊面闆，發出的脆響混着掃弦聲，婉轉的樂聲襯着樂攸空靈的低聲吟唱，如夢如幻，令人心生愉悅。

尾音消散時，吉他琴箱仍在微微顫動，呂欣然才反應過來，和喻卉激動地鼓起掌來，整個教室突然沸騰起來，響起了熱烈的掌聲。

一起熱烈鼓掌歡呼的還有電視機前（10）班的同學們，他們這才相信周日那天樂攸說的“簡單彈彈”，今天正式比賽時的樂攸簡直會發光，從容又淡定，淡藍色的襯衫外搭着黑色針織衫，袖口有層次的挽着，在柔和的燈光下，整個人散發着慵懶又溫潤的氣質。

樂攸在熱烈的掌聲中才如釋重負的揚起嘴角，她注意到評委席有一個男生的視線一直在自己身上，于是看過去，發現他已經移開了視線，樂攸看見他身前的桌子上的姓名标簽——俞亦祁。樂攸隻覺得有些眼熟，卻始終想不起在哪見過他。這時主持人已經走了上來，她拿好吉他匆匆下台。

呂欣然已經在舞台邊等着她了，樂攸把吉他放進琴包裡，穿好外套和她一起回到座位上。呂欣然和喻卉這時終于忍不住對着樂攸連連比大拇指，小聲地稱贊着，“好極了！太棒了！”

樂攸此刻才算是真的放松，漫不經心地看着所有選手表演完，成績統計得很快。主持人拿着名單走上台宣布了成績。“第三名，高一（10）班，樂攸！”呂欣然和喻卉一下就抱住了樂攸，“啊啊啊啊啊啊，樂攸，我們晉級了！”樂攸張開雙臂抱住兩人，笑得無比燦爛，“對！”

俞亦祁看着抱在一起的女生，仿佛被樂攸臉上發自内心的快樂笑容所感染，嘴角也忍不住微微揚起。

三人有說有笑地回到教室，剛走到教室門口，同學們就熱烈地鼓掌歡呼。呂欣然正了正神色，但掩飾不住聲音的愉悅，“樂攸是第三名，但是高一就樂攸一個人晉級了！”教室裡又爆發一陣歡呼聲，樂攸在這個熱烈的氛圍中，笑得眉眼彎彎。

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樂攸坐在座位上，補完作業後對着面前的琴譜發呆。離周五的決賽隻有一天半的準備時間，這次她不打算再唱英文歌，雖然初賽拿了第三名，但第一名是高二那個唱《在水一方》的學姐，第二名的學長唱了《倔強》。

樂攸翻着面前的琴譜，一時間有些猶豫不決。她一直到晚上睡覺前都沒有決定好決賽要唱的歌。熄燈後進入空間，樂攸拿着吉他，想到什麼彈什麼。

系統看着樂攸茫然的樣子，忍不住出聲，【小攸，如果決定不下來，不如好好休息一下，最近練習的頻率太高了，不如好好休息保持狀态。】

樂攸隻是淡淡地點頭，表示聽見了，“好的，降低頻率。”然後突然想起什麼似的睜大了眼睛，“頻率?頻率！”她腦海中突然想起頻率的旋律。樂攸叫出教育機器人，在她的幫助确認了曲譜，試着用吉他慢慢地彈了一遍，在幾個不順的地方稍作修改，又認真地彈了兩遍，樂攸跟着樂聲輕聲地哼唱了一邊。

系統十分滿意，【小攸，我覺得很合适。】

教育機器人也贊許地看向樂攸，“彈的沒有問題，唱得也很有你的風格。”

樂攸在一聲聲鼓勵中堅定了自己的選擇。又繼續練習了幾遍才出空間休息。

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許菡從早上就在偷偷觀察樂攸，發現她已經不像昨晚上苦惱歎氣，于是小聲地問，“樂攸，你想好明天要唱什麼歌了嗎？我覺得《擁抱》就挺好，昨天也沒人唱這首歌。”

樂攸看着許菡臉上的關切，笑着回到，“想好啦！唱蘇打綠的《頻率》。”