安昱低頭看向還陷在痛苦中的臨川。安昱從來沒有過信仰，他也無法理解臨川現在的痛苦和崩潰，但現在他很想知道城區到底有什麼神奇的秘密。

他沒有見過城區的藍天，或者說，他從未見過藍天——在他來到沙漠以前，他的人生就是從一個黑色的地獄裡轉移到一個純白的地獄裡。

從他第一次看見這片灰蒙蒙的天空開始，安昱就再也不想回到沒有天空的地方了。

原來外面的世界并不是四四方方的，外面的世界無邊無際，沒有拘束也沒有限制。

那麼城區呢？那個關押了他很久很久的研究所的所在地，那個臨川生活了18年的地方，到底是什麼樣子的？

安昱就這樣想着，他輕輕地推了推臨川的後背，“城區是一個什麼樣的地方？”

城區，是個什麼樣的地方？

還險在信仰崩塌的臨川恍惚着，他好像聽見遠方有個聲音在問他，城區是個什麼樣的地方。

那是一個很美好的地方，在不遠的曾經。

在不知名的夜晚，尚在襁褓中的臨川被放在福利院的門口，包裹着他的破布上上縫着一張小小的紙片寫着他出生的時間，以及那些遺棄者的陳詞濫調，無外乎是無力撫養、家庭變故、意外生育——但最後所有的痛苦卻都要這個降臨在世間的幼小生命承擔。

臨川并不在意他的父母到底是為什麼把自己遺棄在福利院的門口，他在福利院的童年生活還算得上是平和的。福利遠的老院長同樣是孤兒，他是在喪屍末日裡失去父母的遺孤，這一輩子都在福利院裡生活，最後接手了這家福利院。

相同的經曆讓他對這些失去父母的孩童們非常憐惜，近乎于寵溺這些被抛棄的孩子們。他幾乎支持每個孩子的每個夢想，無論這些夢想需要多少的錢财去填補，老院長總能讓孩子們學到他們想學得東西，也總能讓他們的生活每一天都是歡聲笑語。

福利院裡的生活就像是童話一樣，每天晨起向着智者的神像禱告，然後是豐富的早餐。孩子們上午可以根據自己的喜好學習，老院長收集了很多很多的古樸的課本；中午同樣在禱告後用餐，下午年幼的孩子們會早早的午睡，而稍大的孩子們可以自由選擇戶外活動或是繼續學習；夜晚的禱告和用餐結束後是固定的觀影時間。

臨川早早地展露出他對醫學的興趣，而老院長也幫他找來了很多古樸的藍色課本供他閱讀。福利院的孩子們每半年都會有定期的體檢，每到這個時候，老院長就會帶着孩子們坐上校車，開向一座神秘而高聳的建築。在這座建築裡的醫生會給每個孩子抽血檢查，醫生們穿着統一的白大褂，嚴肅的控制着活潑好動的孩子們；而臨川往往是最聽話的，他夢想着成為這裡的一員。

每次回程的路上，年幼的臨川都會趴在窗前，看着校車逐漸駛出大門，他有無限的眷戀甚至是期待，期待着下一次的到來。但是每一次老院長都會把校車的窗簾拉起來，小臨川從來沒有目送建築一點一點消失在自己的視線裡。他曾經偷偷的探出腦袋，他看見路上的人們都行色匆匆，建築都精緻漂亮，他不理解為什麼老院長不願意讓他們看到這一路的景象。

随着臨川逐漸長大，他即将前往城區讀書，他才突然意識到除了小時候的驚鴻一瞥，他根本不了解城區的世界。老院長在他們和城區之間立起了一道屏障，他讓孩子們生活在一個童話裡。

最初臨川是憤怒的，逐漸進入叛逆期的他并不想要這樣密不透風的保護，他想要看看真實的城區是什麼樣子的。

一開始，一切都是新鮮的，臨川知道從小神往的地方就是所有醫學生的聖殿，研究所。他欣喜若狂，他拼命的希望自己可以進入這樣的聖地，而他的天賦也足夠讓他脫穎而出。

他在醫學院裡大放異彩，從小積累的學識讓他很快成為了導師們青睐的對象，當他飄飄然的提出想要更進一步研究人類基因的理論時，被他挑選的導師第一次展露出了對他的鄙夷：“這是智者才有權力研究的學科。”

陷在吹捧中的臨川第一次看到導師這樣無情的論斷，他無法理解為什麼人類沒有權力研究自己，他拿出曾經的醫學書和導師據理力争，他證明曾經科技更為落後的人類也可以研究基因的秘密，為什麼在科技發展迅速的如今不可以？可導師就像看瘋子一樣看着他，一言不發。

他曾經嘗試過更換導師，但是無一例外，當導師聽說他要研究人類基因時都是這樣的鄙夷。

他從天之驕子變回了福利院裡無人問津的孤兒。

這時候他才明白，城區的一切都依附于智者的信仰，即使是科學也不例外。