“#￥@%？”

一個疑問句，顧貝曼從上揚的音調裡聽出來。

她不知道怎麼回答，于是岔開話題，指着自己懷裡拱起的大包，“你學生管不管的？”

教練瞪了她一眼，用力在尹宓背上一拍。

啪一聲還挺響，周圍有些選手都驚訝地轉過頭來看發生什麼。

尹宓也驚了一下，從顧貝曼的領口艱難地拱出來。

顧貝曼很淡定地指了指她身後。尹宓一個一百八十度大轉頭，看見教練和善的笑容。

一陣手忙腳亂之後，貼在一起的小姐妹倆終于被撕開。

教練拎着尹宓準備在上場前狠狠操練一頓這心态脆弱的徒弟。走之前他不忘喊了一聲顧貝曼。

對方沒有反應，眼神盯在後台的轉播屏上，好像很有興緻的樣子。

教練心裡不祥的預感越發明确。

這家夥的耳朵不會真……那她之前是怎麼和尹宓有說有笑的？

教練分身乏術，但兩者相比顯然是尹宓的狀态更需要幹涉。他想，反正顧貝曼也就最後一場比賽了，她自己快樂滑冰就行。

于是他最後一次回頭，把尹宓領到了僻靜角落重新構建心理防線。

其實顧貝曼根本不知道現在轉播的場上是誰在滑。她隻是需要一個動作，表示自己很忙有事要做，所以忽略了外面的聲音是很正常的。

十二歲的姑娘，不知道怎麼學會的裝無事發生。

等着倒數第二組的姑娘們上場，顧貝曼看了看表也開始做最後的熱身。

如無意外，這是她最後一場比賽，雖說現在耳朵不太好用，顧貝曼也要想辦法完美落幕。

她也沒怎麼擔心等會兒上場聽不見樂曲咋辦，畢竟不上場誰也不知道會發生什麼。

生氣也沒用，還是先盡人事。

《運動員進行曲》斷斷續續嗡嗡隆隆地傳過來。顧貝曼甩了甩耳朵，總覺得有點像耳朵進水了。

你最好是不要在關鍵時刻掉鍊子，顧貝曼用力拍了拍自己的耳朵，考試的時候你都支棱了，現在是我最後一次比賽，你敢給我整點什麼花活！

選手一個個完成比賽，排行不斷被刷新。

最後一組選手的賽前六分鐘練習時間到了。

教練一手牽了一個把她們送到場邊，拍拍小女孩們的肩膀，“加油！”

廣播開始播報場上選手的屬地與名稱，最後兩個念到顧貝曼與尹宓的名字。

場邊有觀衆帶頭歡呼，尹宓向大家點了點頭。顧貝曼沒有反應。

賽前六分鐘的練習有一條規則，一旦開始沒有指令不能随意停下。顧貝曼聽不見這些聲音，盡管異能也能将指令轉化為哨聲，但很容易受到場上其他人的影響。

比如這一會兒，她耳朵邊一直傳來某種低沉的管樂，要是配上鏡頭可能是一隻捕獵狀态的貓壓低身體一步一步向前挪動，蓄勢待發。

她隻能一邊看一邊結合聽到的聲音來猜測進行到哪一步了。

小藝考的劇目對時間的要求是兩分鐘以内。花滑短節目的時長在2分40秒左右。

因此顧貝曼除了藝考部分還添加了一分鐘左右的變奏，同樣出自《艾絲美拉達》。

她的演出服做得和芭蕾舞服沒太大區别，蓬起的綠色裙子上追着紅色水鑽，絲絨與聚酯纖維不同的質感營造出沉重與輕盈，将視覺中心聚集到了胸前至腰身的V字。

顧貝曼嘗試了一個3T，感覺很好，落地的時候也很穩定。那麼她這次短節目的跳躍應該沒什麼問題。

噓，她輕輕對自己說。

她的聽力難得這麼聽話，将周遭一切都靜音。沒有周邊選手自帶的BGM，沒有場上觀衆、裁判的注視。她已經全心投入這最後一場比賽，進入忘我的狀态。

尹宓沒有那麼順利。

她依舊有些緊張。倒數第二的排位并不算很差，前提條件是後面沒有跟着一個顧貝曼。

她控制不住地想自己的3Lz能不能完美落地，顧貝曼會站在場邊看她表演，然後緊跟着上場。

觀衆會最直接地看到她們倆之間的差别，沒有中間商賺差價。

他們會頭一次那麼清晰地看到尹宓就是個跳躍機器，沒有别的能力，滑行不行，步伐不行，表現力更是一塌糊塗。

在姐姐完賽宣布退役之後，人們會議論的更加大聲。

“就她嗎？她能夠擔起這個重擔嗎？她能做的比顧貝曼還好嗎？”

我做不到，我肯定做不到。尹宓很想抱頭蹲下，場上觀衆悄聲的議論被千百倍放大傳入她的耳朵。

他們已經開始議論了。

尹宓嘗試收斂心神完成一個跳躍。

但很可惜，她跳成了一周跳。

觀衆席上的聲音更大了。她還隐約看到了教練，他分明是一臉失望。

我不可能、誰都不能代替顧貝曼。

誰來救救我？