韓利康高一時鼓過勇氣去找蔣誦讨論問題，當時班裡老師提議他可以和十班蔣誦多聊聊思路，因此他通過馮老師找到了蔣誦。

蔣誦那時在寫卷子。

韓利康不善言辭，來來回回問了幾句一模一樣的話：蔣誦，這題我想請教你。

結果當時的蔣誦煩不勝煩隻給了韓利康一個字：滾。

聽完韓利康的話，關心難以置信，蔣誦高一的時候脾氣這麼爆？

“他其實脾氣挺好的，隻是有時候他心情不好。”她為蔣誦找補，“你可能正好碰上他心情不好的檔口了。”

韓利康：“我希望你能幫忙。”

關心想到他媽媽提過的事，韓利康沒什麼朋友，性子太悶了，就算那天出來吃飯也是千求萬請才把他帶出來的，否則韓利康隻會在家裡學習，說話什麼的也不會繞彎，希望她見諒。

想必韓利康找蔣誦那一次，也是下了很大的決心，最後卻吃了閉門羹。

關心雙手撐開草稿紙：“可是我不懂這些，就算我幫你問到了，我怎麼轉述給你呢？”

韓利康不說話，表情迷茫，為難。

“我幫你問問他，如果他願意給你講題就最好了。”

“謝謝。”韓利康又加了一句，“如果你有事可以找我幫忙。”

“不謝不謝，你幫我攔住那隻狗都幫我大忙了，不然我現在還在醫院。”

關心把草稿紙疊工整，好好放進口袋。

下課的時候，關心默默琢磨問問題的事。

蔣誦把她當朋友，所以她厚着臉皮可以用請吃飯來回饋他的幫助，那韓利康肯定不行，他話都說不了幾句。

劉鑫源有種锲而不舍的精神，他會在被蔣誦一次次拒絕之後重整旗鼓再問一次，蔣誦有時閑着會幫他寫一遍。

這點是韓利康和劉鑫源最大的不同。

那她該怎麼幫韓利康開口呢？關心喊他：“蔣誦。”

“你還記得我上次說在圖書館把你草稿紙送人的事嗎？”

蔣誦：“怎麼了。”

“那個，他也在準備競賽，所以他對你寫的題目很感興趣。”關心把草稿紙掏出來恭恭敬敬地平展開來，“但是他到這裡就有點搞不懂，所以想問問你。”

真奇了怪了，蔣誦捏起皺巴巴的紙将正反頁看了一遍，“他想問，要你帶話？”

“他有點社恐。”關心感受到蔣誦肯定有點不爽了，肯定怪她自作主張。

蔣誦：“社恐還能讓你來問我。”

“他說他以前找過你，但是你們聊得不太愉快，所以我就幫他問一下。”

聊得還挺透徹，連以前的事都能聊，蔣誦開口：“你為什麼幫他問一下，就這麼熱心？”

“他是我媽媽同學的兒子，人也挺好的，所以我答應幫他問一下，他就在實驗班，韓利康，你肯定見過的。”

他們都在第一考場，肯定碰過面。

“不會。”蔣誦不想聽什麼理由，真把他當工具了，誰的忙都幫。

關心氣餒又憋屈，她就是問一下也沒有錯，他不教就不教，還說不會。

“那我不問了，你别生氣。”

蔣誦吸口氣，她還委屈上了，自己學習都堪憂，還有閑心管别人。

關心重新把草稿紙收起來，以後不能做個老好人，尤其是在面對蔣誦的時候。

晚上放學。

梁晨曦蔣誦向來比兩個女生慢一步，今天卻見夏婵等在二樓樓梯口。

“你傻站着幹嘛呢？”梁晨曦攬着夏婵要走，“等我啊。”

“等你個頭，關心在那邊找人。”

梁晨曦：“關心什麼時候又認識朋友了？”

夏婵推開梁晨曦：“還東西吧好像，呐，人不在那嘛。”

蔣誦擡眸朝二樓盡頭望去。

實驗班的位置。

關心把拿張A4紙還給韓利康，“蔣誦他很久沒碰競賽題了，我就沒敢麻煩他，他挺忙的。”

韓利康接過：“謝謝。”

關心：“我沒幫上你。”

韓利康：“但是，如果還有這種草稿紙，希望你送給我。”

果然是學霸，對知識的渴望如此強烈，關心毫不客氣答應，蔣誦說過的，那些對他來說都是破紙，可以給。

“好，我拿到了就給你。”

“謝謝。”

“不謝，謝蔣誦吧，其實他還是很好的。”

跟韓利康道别之後，關心返回去找夏婵。

夏婵：“聊什麼聊這麼久？”

關心：“沒聊什麼，就是找人廢了點時間。”

送關心回家途中，蔣誦問她：“把那紙給他了？”

關心：“嗯？你不是說能給嗎，不是想讓我要回來吧？”

蔣誦：“一張紙我要回去裱起來？”

關心笑笑：“我開玩笑的。”

還笑，晚自習沒見她笑，擺個臉跟他欠她錢似的：“幫他你有什麼好處？”

“什麼？”關心不解他怎麼問這種問題，“那你教我學習也是為了有好處？”

蔣誦：“飯不是好處？”

她沒回蔣誦，兩人走在小區的高圍欄之外，關心透過圍欄間隙指着黑漆漆的一個位置。

“我上次在那裡被一條大狗追，那狗要咬我。”她回望蔣誦繼續說，“我吓得都摔地上了，但是韓利康把那隻狗拽住了，所以我沒受傷。”

聞言，蔣誦眉眼松動，那也就能說得通了，誰對她好她得加倍還回去，但是，“他為什麼在你小區裡？”

“他也住這裡啊，剛搬來沒幾天。”關心解釋道，“所以我就想着或許能幫他一下，但是沒幫上。”

蔣誦跟上她腳步：“什麼人的問題我都教，我幹脆當老師。”

“你别說，你真有當老師的潛質，我覺得你講得特别好。”

……

接下來的第二天第三天。

蔣誦發現她就喜歡用他的那些印了題目的廢紙。給她當稿紙用，她又不動筆，工工整整地折好往書包裡放。

一問，果不其然，留着送韓利康。

不是中午放學送，就是晚上放學送，樂此不疲。

“那我拿了。”關心笑着伸手。

卻被蔣誦抓着手腕移回去：“你以為做買賣，一天天當送貨員是嗎？”

關心：“啊？”

“啊你個頭，坐着别動。”蔣誦把桌子裡所有他寫過沒寫過的有關競賽的紙和卷子搜羅一通拿在手上，出了班級。

梁晨曦：“他幹嘛去？”

關心：“我也不知道。”

二樓。

整個二層學生都認識蔣誦，無不好奇蔣誦為什麼會來這裡，還拿着一手的東西。

找誰啊？

方勤雨就在二樓，這兩天她在二樓見過關心不少次，回回都找實驗班的一個男生，笑嘻嘻的，不知道在打什麼算盤。

但是蔣誦怎麼會來？

方勤雨眼神随着蔣誦的身影移動。

很快，蔣誦略過她的班級。

蔣誦徑直來到實驗班，立在門口瞄着烏泱泱一片低頭學習的人，認不出哪個是韓利康。

“找你們班韓利康。”他開口。

韓利康應聲擡頭。

蔣誦很快找到他，疾步走到他座位。

韓利康的同桌識相地站起來，讓開空間。

“你的了。”蔣誦把那一沓放韓利康桌上。

實驗班前門後門包括窗口，圍滿了看熱鬧的人，任誰都以為蔣誦是來教訓人的。

韓利康右手放下圓珠筆，一臉錯愕。