“出院了，除了被吓到和磕破點皮，沒多大事。”

我聽罷把身體拔高，不想牽動傷口，“啧”了一聲。

老肖慈祥地笑，跟我說，“你沒來這幾天，院裡忙了不少，不過孩子們聽話很多。”

我把枕頭也拔高，對他回道，“那可太好了，不枉我鬼門關裡走一遭。”

談話沒多久，通訊手環提醒老肖離開，而他帶來信上，開頭清一色的“陳老師”三字稱謂，喚起我的記憶。

我雖是老師，可每日從義教院下工後，常有大把的時間可供浪費。基地裡的小孩似乎最近很嫉妒我的自由，總讓監護人操心得問我這個代班主任，放學了沒有。

“放學了。”我如往常一樣回答，那頭的人“嗯啊”幾聲，竟忘記挂斷。

現在資源很寶貴的，我想挂掉卻聽見不太好的消息。“怎麼辦啊老鐘，護衛隊說芯片失靈，找不到定位。”

人是基地裡最寶貴的資源，每當嬰兒降生，第一件事不是找監護人，而是在左胸表皮嵌入一枚芯片。

我的眼皮一陣突突，邊感慨小孩一屆比一屆難帶，邊給電話裡的女監護人安撫，許下“我讓大家一起幫忙找”的定心劑後，不得已走出了教院宿舍。

在這途中，我路過基地裡的三座大廠，又坐了幾趟漆黑蟄伏的運輸帶，最終在荒蕪的外圍區碰見一同尋人的唐安和護衛隊

“陳老師。”

他的臉被特制的面罩和頭盔包裹，隻有那低沉有磁性的聲音在向我昭告着，他是唐安，是我曾經教過的一個學生。

曾經，代表我們都被彼此的往事牽扯，而今再遇，不免夾雜多餘情緒。

“唐隊長。”我說，“真是好久沒見了。你也在找那兩個孩子嗎？”

“嗯。”以為對話止步于此，沒想到他示好，說道，“你回義教院吧，這兩個人我來找。”

看來時間讓兩年前的不快化作泡影，我對他一笑，應道，“好，有消息了通知我一聲。”