五位女老師同桌就餐，杜禾敏終于和驚鴻一瞥的“小仙女”說上了話。
“樓老師今天的風格跟上次見面時很不一樣。”
“不像搞藝術的了，對麼？”
“啊？”杜禾敏大窘，找補道，“我那不是貶義詞，真不是啊。”
樓以璇俏皮地眨眨眼：“搞化學的杜老師，直爽得很可愛，跟我以前遇到過的化學老師也很不一樣。”
她這話有人聽着是互相恭維的場面話，有人聽着就是别有用心的挑逗語了。
“抱歉，若我的措辭有冒犯之處，還請杜老師多見諒。”
“沒事沒事，你又沒說錯什麼。‘搞’這個字，放這語境裡，很正經。”杜禾敏看向教語文的何歡，“對吧何老師？”
何歡笑着接話：“嗯，是正經用法。”
樓以璇語塞。
她的抱歉，其實是針對那句——直爽得很可愛。
之所以使用“搞化學”，是想告訴杜禾敏，自己不介意也不排斥她的“搞藝術”這一說法。
這下自己怕是要被誤會了。
誤會她小肚雞腸、斤斤計較、睚眦必報。
“杜老師向來風趣，在座幾位老師中，最能和學生打成一片的就是杜老師。”
身邊的林慧顔将話題拉回到杜禾敏的性情上，樓以璇提起的心仿佛又有了着陸點，踏踏實實地往下落。
而冷不丁被林慧顔誇了的杜禾敏卻緊張得豎起耳朵，心裡頭直打鼓。
林慧顔面相不柔和，聲線不柔和，脾性不柔和，導緻杜禾敏有時就還挺怵她的。
樓以璇對杜禾敏的内心活動是全然不知。
她眉眼彎彎地順着林慧顔的話說：“那我更要好好向杜老師取一取經了。我覺得，我走杜老師的路線會比較順利一點。”
杜禾敏疑惑不解，盯着她要答案：“順利什麼？”
“順利地跟學生相處。”
樓以璇解答完，不自覺地偷瞄林慧顔，就見林慧顔拿筷子的手一頓。
——我跟我班裡學生的相處，并不順利。
——可林老師跟我，很順利。
是很順利。
樓以璇是她所處之人中前所未有的“順利”，以及前所未有的“舒服”。後無來者。
詭異的氛圍被杜禾敏詭異的笑聲打破：“哈，哈哈，那也不好說。就目前我的觀察來看，林老師、王老師、何老師、我、還有你，我們幾個呢所學有異，性格也迥異，自成一派，各有各的特點和優勢，指不定以後‘最能和學生打成一片’的頭銜就要易主到樓老師你頭上了。”
樓以璇一時沒話：“……”
杜禾敏趁機火速轉移話題：“你是不知道，那天班會後，你們班的學生天天念叨你呢，說，美術課怎麼要等兩周才上啊，好想今天就上樓老師的美術課啊，不信你問林老師。”
瘋狂給樓以璇使眼色。
讓她問。
杜禾敏此言非虛，也并未誇大其詞。
八班、九班無論在學校行課還是在基地列隊，時刻都挨着。九班學生私下裡的言論，她碰巧聽見一些也不足為奇。
她這個隔壁班的班主任都聽見了，本班的班主任怎會聽不見？
然而林慧顔掃興道：“快吃吧，吃完了去外面聊。”
“……”
杜禾敏老實巴交地給嘴巴貼了封條。
這頓飯，林慧顔吃得五味雜陳，樓以璇卻吃得津津有味，餐盤裡的飯菜一掃而光。
看得杜禾敏都驚呆了。
到回收處放置餐盤時問她：“吃那麼幹淨，你是早飯沒吃餓慘了吧？”
要不是餓到慘，這些色香味哪樣都不占的菜，樓以璇是怎麼笑着吃到“光盤”的？吃完還十分餍足的模樣。
“嗯，是有點餓。”
“……”
怕不隻是“有點”。
“為免浪費，我每餐都隻打兩個菜，林老師也是。但我和林老師的區别是，我下午要吃零食加餐，林老師厲害了，隻喝水。”
“喝水于身體健康有益，杜老師也該多喝。”
“呃……我喝了。”
林慧顔跟何歡、王麗走在前，談論着軍訓回校後的第一次摸底考試，杜禾敏則跟樓以璇走在後。
也就一前一後隔了約兩三步的距離。
前面三人資曆深，又都來自數一數二的市重點中學，頗受學校器重，三個都是出卷人。
杜禾敏搞教研不太行，但課堂教學獨有一套方式方法，賽課獲過不少獎項。
“樓老師。”
出了食堂，她拉了拉樓以璇的衣服喊了聲，“你住哪兒？不會是下午就又要開車下山回市區吧？”
“我住半山腰的農家樂。離得不遠，車程大概一刻鐘。”
林慧顔有說她去請教官安排一間宿舍，但樓以璇不想她麻煩，主動提出自己另尋住處。
“是我在網上搜到的，來時去實地看過，房間裡什麼都有，不過個人用品我自己也帶了，用着安心些。”
“那加個好友，你一個如花似玉的小姑娘在農家樂，我挺不放心的。”
杜禾敏點開微信，“等你晚上回了那邊，跟朋友通通電話、發發語音什麼的。安全至上，一定要有熟人知道你的确切位置及房号。跟我說也行。”
“多謝杜老師關心。”
樓以璇心裡一暖，邊掃碼邊說，“那我把農家樂的地理位置和我住的房号發給你。”
“沒問題。我晚上沒什麼事兒，歡迎找我聊天。”
好友加上了，消息也收到了，杜禾敏美滋滋地收起手機：“下午做什麼？”
樓以璇擡眼瞟向前方：“下午，觀摩一下孩子們的軍訓實況吧。”
有表現好的班級提前解散，學生成群結隊地朝食堂湧來。
杜禾敏一把挽住樓以璇胳膊，怕她被學生沖散：“林老師她們幾個估計有得聊，走，帶你去我宿舍坐會兒。”
樓以璇被帶着加速往前，腳步都亂了。
身旁的杜禾敏仍在自顧自地說話：“樓老師，傍晚我們出去散步看夕陽吧？我挺想探索探索山林夜晚的，但一個人不太敢，你敢不敢？要不要一起？”
上來的第二天她便有這念頭。
同屋的王老師表示太累，提不起精神。