陳難緣将趙劍書模樣個頭描述一遍，得到醫師肯定。暗自後悔時，醫師又說明：“我這兒有幾種顔料公子将之塗于貓毛上，避免它因毛發顔色被欺。”

登時，陳難緣一切明了。他未收顔料，道一句告辭辭後匆忙回容棧。課間休憩時，他抓緊時間向同窗打聽人。得到幾個人的回答,他便去對應的課堂找人。

偏又不湊巧，七日之間他一無所獲，總是敗興而歸。

一日他身子太乏，向先生告了假，背着褡裢回住所。剛出學宮大門，見院牆地上有個包。

正思量有學生逃學，趙劍書就穩當落在地上。

趙劍書回身拿包，看到眼前人十分驚喜："學長,你也逃學啊，真是巧。”

陳難緣毫不情願點頭，想到那日天黑，他可能沒認出自己，身上更加不痛快。

他不答話，趙劍書可有的是辦法讓他開口："學長後來是否查證過，白貓容易被欺。"

她言語真誠，不似得意樣，陳得緣又想到父母記仇的樣子，軟和聲音緻歉："是我太莽撞，請你原諒，醫師已與我說明。貓就在我家，若你想帶走，随時恭候。”

趙劍書計謀得逞裝出小大人模料攀上他肩膀:"學長何需如此客氣,不若與弟同養貓兒?家中有許多我撿回去的貓，母親說再帶一隻回去就打死我。"

陳難緣正在愧中，聽話應下來："就當做我為你養幾日，待你再大些，能做主再來領吧。”

趙劍書誇着他人好心善，順其自然跟着他回到住所。陳難緣病急亂投醫，将趙劍書當弟又當友，自那日起，二人交集多起來。

趙劍書在與陳得緣相處中，将其喜好脾性模得一清二楚。所說之話更是牢記于心。在陳難緣看來，趙劍書對他簡有就是事事有回應，件件有着落。

短短半年，兩人就混了個賢兄賢弟。趙劍書又借溫書之由，助益陳難緣功課大有長講。陳難緣一掃往年煩悶，忽感人生快風順水，沒有一點煩憂事。

這種暢快一直到他生辰來臨，于是他又開始不痛快。趙劍書上完早課又偷溜，他更是連個說話人都找不到。他恍然驚醒，是他需要趙創書，并非是趙劍書需要他。

發現事實，他實在打不起精神來，先生授課，他聽得見聲音卻聽不清内容，如此呆過了一天。

下學後回到住所，茶飯不用躺在床上看着簾幔發呆。

砰砰砰，聽到趙劍書又在用腳踹門，他起身為她開門。趙劍書身上滿滿當當挂着東西，還背着一個大竹箱，笑着臉從他身旁不容氣的撞過去。

他心内無限的委屈與期待被這一撞，轉為難以置信，其中又有果然如此的踏實感。

趙劍書下身上的東西，全都排列好："這是一歲，這是兩步，總共十七年，我給你補齊了。”

陳難緣明知故問："補什麼?”

“生辰啊，你不是說從來沒得到過生辰禮麼？”

陳難緣忍住笑意，裝作毫不在乎的模樣，一樣一樣拿起端詳起來。

趙劍書最是話多的人，樣樣為他講解：“一歲 你不太懂事，隻會拿着撥浪鼓制造噪音引起旁人關注，企圖告訴别人，你餓了，你不高頭。兩歲時。我想你需要一個能抱着睡的踏實的小布偶，這隻布老虎為你驅散噩夢根源,每日睡得安穩香甜。三歲時，你淘氣搗蛋，一雙漂方結實的鞋子，你可以踏破破山河。四歲你學弓箭吧，不為别的，我喜歡。我帶你去....."

她在那兒走來走去，剖析送禮時的想法，絲毫設注意到陳難緣已哭的淚天淚地。

趙劍書正要講最得意的禮，回頭發現人哭。跑上前捧上人家的臉一本正經道:“這就哭了?我說過從今往後，不會讓你受苦。”

陳難緣早習慣她這模樣，抽泣道：“如果我娘在，她一定會罵死你。你在大賀她的受難日。”

趙劍書擦過他的臉，嚴肅道:“我最讨厭父母說這種話，生養之恩縛你，全然忘了還有托舉之恩。再者若她不是全心全意期待你的出生，何必生你？生了你又要叫你時刻記得她的苦難，有什麼意思？并非是她生你一場，你的行為想法便任由她擺布。我認為父母都該感謝孩子的出現，這是和睦家庭父母的想法。不和睦的家庭一生都在尋找自己存在的意義，為何存在，僅是父母有房事罷了。這樣的孩子需要完成一系列條件才能得到父母的愛，這不是愛，有條件的感情都不是真正的感情。"

陳難緣看她說大道理一本正經的樣子，被逗笑了："聖人都注重孝道，你連聖人都要忤逆麼？"

趙劍書不以為意："聖人聖就聖在他能接受與他不同的思想出現，若他想統一人的思想，那他就不是聖人，是暴君。我雖不是聖人，但也并不能證明我的想法就不對。憑什麼父母要天生愛孩子，孩子又為什麼要愛重父母？我之所以孝，是因為父母給了我愛。"

陳難緣本質與她相同，就不是能聽從教導的人。光憑他幼時出遠門遊學就能證明，他遊學隻為自己高興，而不在于求學。