朱逸知走後沒多久，班内熙攘聲複起，大家忙着跟新同學或老相識交流。

方見墨趴在桌子上，覺得有些無聊，想了想，從兜裡翻出手機來，想陪笨笨一起看動畫片。

發現有人發消息給他，圖标上的紅色數字特别顯眼。

點進去後，首先我不橘，其次我不貓：我剛剛看到你們班主任急匆匆從我們班經過離開了，臉色難看得很，是不是因為發現了你的身份，被你氣的？

後面跟了個旺柴小表情，明顯是不懷好意。

方見墨挑了挑眉，慢悠悠打字回複他。

黑土：我什麼事情也沒做，怎麼氣他了？

首先我不橘，其次我不貓：對對對，你什麼也沒做，隻不過是把人家的如意算盤給打破了而已。

黑土：事情明明是你幹的，怎麼賴我頭上了？少冤枉我了，我可是天大的好人，才不替你背這個鍋。

首先我不橘，其次我不貓：？？？

看見方見墨推卸責任，橘貓同學也就是喻沐同學感到萬分震驚。

雖然在這個事情中他的确不無辜，但他在其中隻起到了一點小小的作用而已，怎麼這鍋就到他頭上了？

而且他是被他威脅的好嗎？他原本隻想當一個吃瓜群衆來的。

他真是倒了大黴了，高一的時候不幸遇上方見墨，成了他的同班同學，還成了他的前桌。

從那以後，他的學校生活就沒平靜過，方見墨這人煩得很，總是愛逗他，說什麼“誰讓你逗起來的反應很好玩”，滿臉無辜的樣子，盡做讨厭的事情。

還因為他長了一張小圓臉，有一頭天生微黃的發色，就整天說他像隻橘貓。

呸，他才好玩，他才橘貓！

鬼知道，他高一一年是怎麼過來的。

所以他一直期待高一早點結束，趕緊文理分班離這讨厭鬼遠一點。

誰知道這家夥和他一樣，也選了理科。

于是他暑假期間就開始打聽分班情況，想着，要是不幸又跟這家夥分到了一個班，他就讓他爸找關系把自己調去其他班。

畢竟全年級總共十五個班，理科班才隻有三個，分别是十三、十四、十五這三個班，他們又分在同一個班的概率不是一般的大。

這一打聽，他如願以償得到了自己想要的結果——他和方見墨分别在十三班和十五班，中間隔着一個班。對此，他非常滿意。

與此同時，他還打聽到了一件很搞笑的事情。

原來他和方見墨一開始并不是現在所在的分班，他本來應該在十五班，而方見墨在十三班。

結果，方見墨分到十三班之後，被十三班的所有老師集體嫌棄了，十三班班主任甚至嫌棄到背地裡找關系運作将他和方見墨互相換了個班。

得知這個消息，橘貓同學先是愣住了，然後噴笑出聲。

哈哈哈哈哈哈哈，沒想到方見墨這家夥也有這麼一天，真是大快他心啊。

笑完之後，他當時本來就想發消息嘲笑方見墨的，結果他媽媽正好有事情找他。

這麼一耽擱，他就給忘了。

直到方見墨又來招惹他，他才想起這件事來，趕緊拿出來回擊他，狠狠嘲笑他一番。

結果方見墨這人臉皮厚得很，又一身反骨，不僅不覺得羞愧，還要聯合他搞事情。

他不肯從他，他就威脅說要調去跟他同一個班，說什麼“我可是很舍不得你，非常希望再和你一個班的”。

那怎麼行！

才不要再繼續一個班！

為了達到遠離方見墨的目的，他最後屈服了惡勢力，參與了他的“撥亂反正”行動。

何為“撥亂反正”行動？

按方見墨的話來說，就是各回各班，各找各班主任，還美其名曰：“作為新時代的三好學生四好青年，對于這種破壞公平正義的行為，我們怎能坐視不理呢？不然，這對十五班班主任來說也太沒有公道了。而且，也不符合我們新時代新青年的身份，你說對不對？”