要是事情能夠成功的話，别人雖然會鄙夷他的行為，卻也會畏懼他的手段。

但作為獲利者、勝利方，他才不在乎别人對他的看法，他隻在乎是否能夠得到切實的利益。

結果偏偏就是沒有成功，不僅沒成功，還落得個人盡皆知，被人嘲笑偷雞不成蝕把米的下場。

可恨！

……

開學第二天，也就是正式上課第一天。

十三班。

年近三十歲的語文老師許青眉踩着上課鈴聲踏進教室。

正式上課第一天，13班隻有一節語文課，而且還是下午最後一節。

所以13班其他科任老師除了她之外，都已經見識過那個這兩天在教師圈子中比較有名的學生了。

她走到講台上，第一時間就想瞄向第一組最後一個位置。

她跟其他老師打聽過，知道那個學生就坐在這。

但為了維持老師的威嚴，她不好正大光明地看，于是打算偷偷地瞄。

若無其事般環顧教室一周，然後順路掃一眼。

就想看看那個傳聞已久的學生到底長什麼樣。

唔，沒想到是一個長得很好看的男孩子，長相幹淨，眉眼清澈，不見一絲乖戾之氣，并不是她原本所認為的嚣張叛逆的壞小子。

她一向不是個以成績論事的，隻看學生個人本性如何。

若是一個學生德行敗壞、素質低下，哪怕成績再好，她也不喜歡，但若僅僅是成績不好，人卻品性純良，這樣的學生她則讨厭不起來。

一開始知道方見墨這個學生被分到自己任教的班上時，她有些排斥，但不是因為他的成績，而是怕他是自己所不喜歡的那類學生。

結果沒想到，人長得還挺乖的。

不過，也有人裝得好，表面人畜無害，實則一肚子壞水。

接下來，她倒是要看看，這個學生到底是屬于哪一類的？

如果他态度還算端正不是個搗蛋份子的話，看在他長得養眼的份上，她就原諒他成績不好的事情。

……

感覺自己被某道視線盯着，方見墨擡頭，想看看是誰，卻沒有發現人。

直到正式上課後，感受到講台上頻頻傳來的眼神，他才總算知道是誰。

作為一個常年倒數第一的學生，對于老師們打量的眼神，他早就已經習慣。

對待不同的眼神，他有不同的講究。

如果對方是排斥厭惡的眼神，他視若無睹、淡然對待，該幹什麼幹什麼，絕對不引以為恥。

可當對方的眼神不含惡意的時候，他就沒有那麼心安理得了，面對這樣的眼神，他心中頗有壓力。

于是此刻，靠着桌面撐着下巴，方見墨瞄了瞄抽屜裡的手機，唔，都不好意思玩手機了。

想了想，他決定去騷擾笨笨。

這兩天不知道怎麼回事，笨笨格外的安靜，特别是上課的時候，他有些不習慣。

“笨笨~”他不甘寂寞，在腦海裡喚。

本以為會聽到笨笨甜甜的一聲“爸爸~”。

結果，笨笨回他的卻是：“爸爸，老師說要認真聽課，不能開小差。”聲音雖奶，語氣卻很認真。

聞言，他的方·渣學生·墨爸爸：……

子不肖父，他是不是應該感到驕傲？