景緒川能感受到祁韶一直在盯着自己。

大概是捕捉到了自己的情緒變化，講台上的人很是得意，甚至朝自己眨了下眼睛。

作為當事人，甚至是受害人，景緒川不為所動，他靜靜地看着這人究竟想編出什麼故事來。

兩人的第一次相遇時确實年紀尚小，因為過于出衆的天賦，景緒川七歲的時候就被祁韶的母親收為學生。

當時的祁韶年紀也不大，陡然遇見一個疑似會分走母愛的同齡人，對景緒川的态度也算不上好。

小孩子表現不友好的方式無非那幾種，景緒川雖然不會被這些小事影響，但也絕不可能對這人産生什麼好感。

長大後，兩人的關系也沒能緩解，兩人的性格與習慣天差地别，景緒川不願和祁韶多接觸，但祁韶卻喜歡來找自己麻煩。

再後來……兩人的關系因為一些事情愈發糟糕，幾近降到冰點。

其中并無半點延生暧昧的地方。

所以，即便祁韶胡說八道，景緒川也不擔心自己的學生會被誤導。

隻要出了這間教室，随便找幾個高年級的學生打聽就能将誤會解釋清楚。

到時候難堪的是某個滿口胡言的家夥。

祁韶當然知道自己說的這些很容易被戳穿，但這沒有關系。

他在意的不是這些胡說會被什麼人相信，他在意的是……

就連景緒川自己都沒有發現，在聽到那句話時，那雙一直平靜，仿若從來沒有情緒的眼睛，生出了片刻的波動。

隻是那波動消失得太快，祁韶很難品出其中的情緒。

就像是初次品嘗酒精，輕抿了一口隻嘗到了其中辛辣，但酒精的芬芳流連唇齒，讓人忍不住多品嘗幾次，好分辨出辛辣之後的回甘。

祁韶想要知道景緒川那一瞬的波動到底是什麼。

于是，他捏造的東西越發離譜，說的好像景緒川和他從來沒有什麼矛盾，兩小無猜，青梅竹馬，是彼此最親近的人。

到了上學時期，景緒川甚至對祁韶展開了激烈的追求，手段不限于送花，送情書等一系列張揚手段。

景緒川有些聽不下去了，鳳眸微微眯起，流露幾分危險的氣息。

“哦？我們景老師也開始回憶往昔了？”講台上的人沒個正形，手撐在講台上，笑眯眯地瞧着景緒川，并做出了邀請。

“你要不要上來講講？學生們都很好奇呢。”

學生确實很好奇，在英雄的濾鏡下，他們對這故事深信不疑，完全沒有腦子想一想景緒川會不會做出這種事。

“呵，”景緒川冷笑，“不用，我編故事的能力沒有你強。”

“多謝誇獎。”

——大概隻有祁韶會把這種陰陽怪氣當作是誇獎。

不過，他也沒繼續的心情了。

故事其實編得差不多，畢竟他和景緒川的舊日恩怨太多，再如何粉飾也是有限。

也是學生們涉世未深，又過于信任祁韶，才沒能發現其中的不對。

不知何時，祁韶下了講台，那張俊美的臉就這般擋住了他所有視線。

“景老師想什麼呢？怎麼這麼入神？”祁韶語氣戲谑，“剛才我說了好多次，你都沒聽見嗎？”

景緒川從不否認這張臉的好看，但他并不習慣祁韶如今的行為。

雖然這人以前很嚣張不着調，但沒有那麼多閑工夫來惡心自己。

幾年不見，景緒川覺得祁韶變化的地方有點多。

可能是在壓抑的環境下太久，有點心理變态了。

——叫自己老師？呵，五年前的祁韶可叫不出口。

景緒川皺眉，“你不是我的學生，不要這麼叫。”

祁韶和自己并沒有師生間的關系，這麼叫多半出于某人的惡趣味。

可祁韶本人卻是嘻嘻哈哈，完全無視了這個提議。

下課的時間到了，學生們帶着課本，難得用留戀不舍的目光劃過景緒川和祁韶的身影。