為了減少幹旱對莊稼的影響，林青萍給學堂不參與科考的學生布置了一項任務，讓他們根據自己所學得知識，看看有沒有什麼方法能将水資源的利用最大化。

林青萍奔波與學堂與鄉野之間，還得照看顧寒鳴搞出的新品種，一時之間有些分身乏術。

顧寒鳴也忙于協調和鄉縣之間的用水，在沒有降雨的情況下，隻能靠淩渡河裡的水來澆灌莊稼。

但有的村民為了保證自己的莊稼能夠茁壯成長，半夜偷偷搬石塊阻攔河水，導緻下遊一些的村子能使用的水量更少。

幾個村子之前發生了械鬥，幾個村子之間的矛盾加深，顧寒鳴為了不讓百姓之間的矛盾擴大，也在和鄉縣之間奔波。

“王爺，那貓兒村定是晚上偷偷攔水了，這兩天淩渡河流經星亮村的水量比之前更少了，我們打水快要到河底才能打了！”

“你們放屁！我們星亮村才不幹這等龌龊之事！”

“之前燒豆苗是哪個村的人幹的！”

兩邊村民吵得不可開交，而且之前就有舊怨，這下更是劍拔弩張。

“這段時間我有在星亮村看着，星亮村以及星亮村上遊的村子都沒有趁晚上搬石塊攔水。”

顧寒鳴出聲，打斷了雙方争吵。

“聽到沒，王爺都說了不是，你們不要血口噴人！而且我們村的水也少了。”

星亮村的村民神氣起來，有理後聲音更大了。

顧寒鳴看向淩渡河，之前淩渡河的水位便下降了，如今更是可以隐約看到河床底。

“我帶侍衛去更上遊看看，大家先回去。”

說完顧寒鳴便與侍衛騎着馬繼續往淩渡河的更上遊走去。

直到太陽落山，顧寒鳴并沒有發現什麼異常，複州内的村子在禁令下沒有在偷偷攔河。

顧寒鳴擡頭向遠方看去，百姓沒有攔河，但水量下降了，難道淩渡河上遊的其他地方也幹旱了，導緻沒有水源彙入，淩渡河的水位才一降再降？

經過一段時間的搗鼓，學堂的學生們想出來一個簡易小型版本的滴灌裝置。

林花錦站在講台上，一邊講解一邊說道：“我們設計這個是利用重力自流的原理，首先我們需要弄一些支架，讓運水的竹竿是傾斜的。這樣子水可以自然的順着傾斜的竹竿流動……”

“然後我們需要長且粗的竹竿來作為運水的主竿。”

“再用細一些的竹竿當做支竿。”

“将竹竿剝開，把竹節挖通，形成水槽……”

“此外我們需要一個粘土、蜂蠟等可以粘合接口，減少竹竿接口處的漏水……”

林花錦在台上侃侃而談，落落大方，林青萍認真聽着林花錦将她們這段時間的想法彙報出來，她眼眶微酸，此刻她覺得自己辦的學堂有了它真正的意義，她所教授的知識也能紮根在孩子們心裡，并在某一天創造出有價值的事物。

“老師，這是我們這段時間想的方法。”

林花錦說完眼神灼灼的看向林青萍，林青萍站起來鼓掌，說道：“你們的想法很棒，你們可以大膽的實施你們的想法，有需要幫忙的地方可以找我。”