悠仁瞬間加入勸說：“對啊，宿傩，先找課本！你該不會還要亂入五班的課吧？講課的内容可能也不一樣。”小聲嘀咕：“雖然你也沒聽。”
竹下：“虎杖宿傩同學是一班的學生，就該到一班上課維持考勤。”
我搓亂小鬼的粉毛：“搞清楚自己的站位。”還幫着外人來叨我？
小鬼拯救着自己的發型，撅嘴巴：“這不是幫你找課本嗎......”對上竹下與黑木委屈：“沒辦法了，現在的宿傩就是要粘着我，完全離不開我了。”
我繼續搓亂小鬼理好的發型：“是你不該離開我。”
小鬼開始嗷嗷了：“别再弄亂我頭發了！混蛋宿傩！”努力再次整理自己發型的同時想報複回去的擡一手伸向我頭頂。我一步閃開。
暫時沒法提眼鏡的竹下：“特别粘弟弟的哥哥？”隻想表示作為沒哥也沒弟的獨生子完全沒法去理解這種情況。
思考了一會兒的黑木：“是‘現在’的宿傩君不能離開悠仁君，所以你們以前并不是這樣？”
“嗯！” 悠仁點頭：“要是以前，宿傩都不知道自己跑哪裡去玩了，根本不可能留在課室裡超過兩節課！”
竹下：“方便說一下原因嗎？”
這下子悠仁倒是猶豫的看向我。
黑木再次分析：“雖然不是有意偷聽，但是你們在寝室裡正常的說了出來，應該也不是秘密了。我猜是有威脅到悠仁君的事情，所以宿傩君才不得不守在悠仁君身邊吧？”
我掃了這黑毛一眼，這根本不是正常十二歲小孩該有的思維，把我們偶爾透露的一點點信息全部串聯起來了。
悠仁驚了：“你怎麼知道的？！”
黑木懶懶的說：“因為你們在寝室裡提到悠仁君的‘護衛’呀。”
悠仁還是驚訝：“就因為提到過‘護衛’？” 悠仁看向黑木的表情愈加崇拜：“黑木果然是神偵探吧！！”
這下子竹下理解了：“原來是哥哥為了弟弟安危。”
黑木附和：“原來是哥哥為了弟弟的安危呢。”
我扯一扯嘴角，手拍上小鬼的頭頂：“原來是哥哥為了弟弟的安危。”
小鬼叫嚣起來：“你附和個什麼勁啊宿傩！！” 開始捶我，滿臉的‘不想被叫弟弟’。
此時已經十分想要提眼鏡這個動作的竹下：“既然是為了弟弟的安危，那麼在下也不多說什麼了，家挺的秩序也很重要。”
黑木慵懶的語氣難得嚴肅了起來：“連悠仁君這種體能的人都不能避免的威脅，而且還需要随時随地的守護。看來這無法預料的事件一旦發生，将會不分場合的威脅到任何的普通人呢。”
竹下野原不作聲了。
悠仁想了想在迪士尼被牽扯的遊客，原來都是因為他才會置身險境，而且将來也随時會有同樣的情況發生，頓時不知道該如何是好，眼睛看向自己正在行走的步伐與屬于校園的地面：“......我該留在這裡讀書嗎......”
我撓了一把小鬼的腰側，小鬼哇的一聲彈開，捂着自己的癢癢肉：“幹嘛突然又撓我！？你已經撓了整一個中午了混蛋！”不停嘀咕着‘可惡’，可惡于撓我我也不癢，于是隻能放棄進攻的進行防守。
我扯了扯嘴角。這種‘防禦機制’還會恢複的嗎......
我為怎樣才能徹底摧毀這種‘防禦機制’而思考。想必需要更持久的刺激來麻痹小鬼對我的神經反射，就是要多次的被我撓到麻木掉為止。
我頓時又一次的感到任重道遠。
我歎氣，要不還是先從思想上開始‘麻木’？
接着因為班的不同，路線分開前，
黑木道别：“課後見啦！悠仁君、宿傩君！”
聽到黑木的分析後沉默的竹下：“再會。”
悠仁回過神來提起精神：“課後見，黑木，竹下。”
我拉上悠仁走上前往一班的路線。
悠仁疑惑，看到我們走上一班的路線的黑木和竹下也疑惑。
疑惑的悠仁：“宿傩，你該不會是......要把我帶到一班上課？”看着前面的一班課室，再次露出‘老人、地鐵、看手機’，抗拒的把自己拉扯往回走：“不了，我怕是完全聽不懂。”
我用力拉上小鬼走到一班的前門：“順道做‘展示’而已。”往課室裡面巡視一圈，發現目标。
悠仁皺眉着說：“‘展示’？該不是會那個‘展示’？”被我拉着走到某紫發狐狸眼的一班學生座位前。
坐在座位上的紫發眯起那雙狐狸眼看我們：“有事情？我可不想和你們扯上關系，還是說” 還沒說完我就一個劈手劈向他的後腦，紫毛瞬間翻白眼，額頭砰一聲砸在桌面，坐在座位上的四肢無力的垂落。
我對小鬼說：“看懂了沒？這種力度，這個位置，這種反應。”伴随着一班的一兩個學生的尖叫和幾乎全體學生的魚群遇上捕食者一般集體遊離到遠處。
小鬼懵逼：“哦，哦哦哦，哦！” ‘哦’完後一臉複雜：“...但是...”
我扯上不省人事的紫毛的衣領，掃了一眼全班人的反應，把人往課室外拖。
“欸？”悠仁恍惚跟上：“還要做什麼？這人怎麼得罪你了？”
同樣躲遠處的紅毛女捏了捏制服的裙子，鼓起勇氣走上前來：“無故毆打學生至昏迷！你這是要被退學的！各位快點阻止他！再任由他任意欺負同學的話，下一個遭毒手的就會是你們了！”
在遠處的黃發女也喊道：“我、我去幫你叫班主任過來。”跑往去找人了。某些學生也想制止了：“我去找治安員。”
練過空手道的某人走上前來擺好架勢：“看來還是要打一架了。”
悠仁慌亂：“等等，等等......事情不是這樣的......”
在座位上格外淡定的竹下拍桌子站起來喊：“等等！所有人都别動！！虎杖宿傩應該是有隐情才這樣做，不妨先問清楚緣由。”看向我：“虎杖宿傩同學不妨解釋一番這是有何用意？”
慌張的悠仁也點頭拉住我：“宿傩，你就稍微解釋一番吧？”
“啧。” 我看着輪番阻止我的一窩人，倒是挺團結。
我冷言道：“這件事情與你們無關。” 掃了他們一圈：“不想惹我就别多管閑事。”
不想惹事的人退開了，也有站定但猶豫不動的人。
提着紫毛的衣領繞開擋道的人。
“觀月同學惹到你？他一直安安分分，你在訛人！” 并不相信的紅發女想拖延時間：“若是觀月紫英同學被你打出問題，我就要報警了！”跑上前來堵在前門。
悠仁機械的回話安慰：“......不會出大問題的......宿傩下手有分寸的......”
紅毛女對悠仁喊道：“你們是一夥的，我怎麼相信你？！”
路過坐在靠近前門的黑木時，黑木癱在座位上托腮：“這個就是把宿傩君的課本藏起來，還想嫁禍給别人的犯人啊？聲音好像對得上呢。” 說完就趴在桌子上睡覺了。
班裡的人開始竊竊私語。
紅發女愣怔：“犯人？嫁禍？”
我視若無物的直接撞開這堵在前門，竹條一般的小身闆。
聽到黑木的話的悠仁，明悟的抿起了嘴巴，和我一同離開一班，下樓。
————已經離開而沒有看到的一班情況：
黑木發言後，竹下提了提眼鏡，喊道：“在下的課本裡突然多出了重複的一本，是否還有人的課本裡多出了一兩本？那是虎杖宿傩同學的課本，最好完整交還。在下提醒至此，相信大家都明白了。” 重新坐下安靜看書。
陸續的有人回應确實多出了課本，立刻把這‘燙手山芋’般的課本放回最靠近後門的空桌上。
紅發女怔怔的站在課室門外：“......這次，虎杖才是受欺負的人......” 沉重的移步課室後門的桌子旁，看着上面的淩亂課本：“......是這樣嗎......抱歉。”
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我迅速把不省人事的紫毛挂在了樓下的樹上，然後拉上欲言又止跟在後面的小鬼，前往五班課室，并且再次問道：“學會了沒？”
悠仁艱難的回想當時我的動作，用手比劃：“好像...太突然了...我沒看清...”
“那下次再展示一遍。”
悠仁艱難的說：“下次...找誰...展示...？”
我豎拇指指向身後，當然是醒過來後的紫毛。
悠仁瞄了後面一眼，在二樓依然看到被高挂在樹上，随風搖擺的紫毛：“呃，有必要的時候再試吧...”
想轉移話題的悠仁突然一臉求知欲：“話說，你是用什麼辦法認出藏書的犯人是他？”
我看着小鬼求知欲滿滿的表情，嫌棄道：“你仔細一點看就能看到了，那家夥手上帶有我的咒力殘穢。我往我那課桌附上了咒力，碰過的家夥都會被沾上，一時半會兒不會散去。”
悠仁抓腦袋：“但是竹下也......”
我歎氣幫小鬼理清緣由：“再根據誰對我有報複的動機，和誰的性格會實行這種陰損招式，目标就很明确了。”
那個紫毛就是在早上，跟在紅發女身後替她撐腰的人，但是我捶一拳桌子後，紅發女還在堅持下，他就毫不猶豫的退縮了，往後也沒有再對我發出敵意，完全的把自己透明化。想來這并不是真正的退縮，而是想利用自己的優勢條件，在耍陰招上扳回一道。
要是沒有黑木神奈川這個放學後還一直留在課室裡睡覺的人，要不是我想看看校方會不會暗下對我施行什麼報複而在空置的座位上留下咒力，這紫毛小屁孩還真是陰險得挺明智。
看來一班裡的人物，在普通人裡面确實不簡單。
到達五班前，我從儲備間搬上一張課椅。
悠仁抓着腦袋思考後：“所以他為什麼要報複你？”到達五班課室。
我扯了扯嘴角，反正不是什麼大事情，于是回道：“有些人就是小心眼。”
在五班學生又驚于我再次到來的視線下，我在小鬼的座位側放下課椅，坐下無聊的撐着下巴，轉移話題：“我們是相同的體質，但為什麼就隻撓你會感到癢，那是因為你的身體在防備着外界的襲擊。”
“欸？”坐下的悠仁：“這樣的嗎？”
托腮皺眉，略加思索的悠仁：“那要做到像你一樣不怕癢就是要......”
悠仁用手指怼我腰側歎氣：“就是要像你一樣懶于抵抗才能做到吧......唉......”
“......” 這是什麼歪理？
我皺眉思考。
這應該是抵抗與不抵抗的問題。
所以說是為什麼小鬼會抵抗，而我不抵抗的問題？
悠仁看我思考的樣子歎氣：“這簡直就和你受傷了也不會有什麼大反應一樣嘛.......”
......好像是這個道理。
所以是因為我有「反轉術式」這個保險，而對抵禦身體損傷的條件反射不再敏感？
我搓搓小鬼粉毛，但不搓亂，贊賞道：“你的腦袋還挺有想法。”
在小鬼被誇得閃耀起來時，
輪到我歎氣：“那就沒辦法了，你就繼續癢着吧。”
小鬼瞬間垮下了表情。
此時課室外的走廊，有很多學生在探頭觀望樓下的樹上，架梯子的校方人員正在努力解救被高高挂在樹上的依舊昏迷不醒的紫毛。