豪哥聞言，打開手中的文件，卻見上面的是整個學校的平視圖。

他又往後翻了翻，見都是一些建築構圖，煩躁地關上文件：“你們出來這麼久了，就一點線索都沒有發現嗎？”

“我們出來得還算久嗎？”紀池蹙眉道，“不過十來分鐘而已，而且也沒不帶着你們，好像還沒有到懷疑我們藏線索的時候吧？”

“但是這十來分鐘也……”

“那你找個線索看看呢？”宋啟陽也不爽了，“辦公室這麼大，如果真有線索，我們藏得了一個也藏不了這麼多個不是嗎？你們覺得我們藏了那你們找呗。”

“……”

領頭的幾人不說話了，後面的人擠上前，正想說點什麼，這時候會議室的大門突然打開，十名老師全部走出來，面色愠怒地看着門口的衆人：“誰讓你們都過來的？你們想做什麼這麼吵吵鬧鬧的？”

“我們才進去開會三分鐘不到你們就在這吵，你們這是想做什麼？”

一聽老師這麼說，幾人下意識就站直了身體閉上嘴巴。

藏西趁機道：“倒是你們怎麼突然過來了，是有什麼事嗎？”

老師一聽，目光便落到了最前面的豪哥和另外兩名同學身上：“你們既然都過來，是有什麼事吧？說來老師們聽聽。”

豪哥的臉都變了色，他支支吾吾了半天，勉強擠出一個理由來：“晚自習沒有老師，我們想來問問老師要不要去晚自習。”

“就這麼點的事還要所有人都過來一趟嗎？”老師一聽，更生氣了，“派一兩個人過來不就行了嗎？鬧這麼大陣仗我還以為怎麼了呢！”

“你說說你，成績一般也就算了，腦子還這麼不靈光，一個人就能幹好的事幹什麼要帶這麼多人過來！不罰罰你們還不長記性了，回去，每個人都寫一千字檢讨交上來！”

衆人：“……”

宋啟陽傻了：“我、我們也要嗎？”

老師像才注意到他們三個似的扭頭看他們一眼，這時想起什麼，猶豫着問道：“我記得你們是來找你們班主任的吧？你們的理由該不會和他們一樣？”

“不一樣的老師。”藏西微微一笑，“我們三個是有道英語題拿捏不準，三個人都得不出一個準确的答案，所以來問問班主任的，她是英語老師她比較懂，也或許……其他老師能幫忙解答一下？”

在場的老師沒有一個是教英語的，聽到這話，臉上都流露出抗拒的神色，其中一個趕緊道：“那你們三個就留下來繼續等你們班主任，其他人先給我回去！”

豪哥聞言，狠狠瞪了眼藏西，接着憤憤不平地轉身離開。

但他們衆人也沒有離開多遠，為免被藏西等人先搶走線索，衆人全都守在外面偷聽。

有人弱聲提出意見：“為什麼會覺得藏西他們會偷藏線索啊？目前他們好像也沒有做什麼吧？”

不用豪哥開口，就有人怼道：“你沒發現他們三個人經常不和我們一塊嗎？我們和他們分享線索，他們有給我們分享過一次嗎？我看他們就是會私藏線索，你們等着看吧。”

聞言，衆人再一思考，好像也确有其事，便都閉上了嘴，靜等英語老師出現。

不多久，英語老師就出現在門口，三人馬上換上一副笑臉，沖着班主任走去：“老師，你可算回來了。”

“怎麼了又？”班主任垂眼掃他們三個，語氣不善，“上次來檢讨，這次來做什麼？我也沒叫你們過來吧？”

“是這樣的，我們有一個問題得不到答案，所以過來問問老師。”藏西說着給了紀池一個眼神。

紀池臉色平靜，随口飙出一句英文，總之宋啟陽一個單詞都沒聽懂，接着就聽見紀池問英語老師該用哪個語法。

英語老師思考了會兒，啧的一聲：“你這個問題提得倒不錯，按課本上是一個語法，但是實際運用的時候并不會考慮到那麼多，你的想法是好的，但是這畢竟是一場考試，一切以得分為主。”

老師邊說着邊走回自己的座位：“能想到這點是好事，不過還是要分清楚日常和考試的要求是不一樣的，好了，還有什麼問題嗎？”

“沒有了老師。”

“既然沒有了，那就回去吧。”

三人應聲，轉身走向門口。

在門口蹲守的幾人聞聲，趕緊四散跑開。

有人本想上前詢問，但那人還沒出去就被豪哥一把攔了下來。

“跟着他們，我們不在的話說不定他們會讨論線索的問題。”

話音剛落，就聽見藏西說：“你們說，這高考試卷，是誰在出？”