“出書院買書去了。”說完，錢複問道：“我要去由義齋去了，你們來不來？”

祝英台三人互相看了看，都決定跟着過去。

到了那邊，已經有三五個人在，大家互相問過好，就各自打開書或讀或背。

梁山伯看的認真，祝英台也讀的起勁，馬文才卻隻是随便翻了幾頁，便把書扔到一旁，一會出去逗貓，一會回來聽其他人争論，直到快到午時，他和祝英台說了一句先走，就把書交給了祝英台拿着，自己離開了由義齋。

和昨天一樣，馬文才也是晚上才回到學舍。

到了第二天，他更是直接一整天都不見人影。祝英台就和梁山伯還有錢複等人一起讀書，讨論文章。

第三天，就是入院考的日子。所有新學生都趕在辰時前來到了明賢苑，等候張先生。

磬聲一響，張先生就邁步走了進來。整個屋裡的人學生都朝張先生看去。

張先生道：“不必看我，我現在也不知道今日的題目。”說着，他走到第一排的一個學生面前問道：“帶書了嗎？”

那學生點點頭，從地上拿起一個挎包打開。

張先生從裡面随便抽出一本書，然後随手打開一頁，再從那一頁裡随機選了兩個字，随後将書翻轉過來，指着那兩個字，對着學生們說道：“以‘珍玉’為題做賦，不拘賦的形式，長短。”他頓了頓，眼神掃視了一遍學生們後，說道：“好了，考試開始，午時交考卷。”

張先生話一落，大家就立刻動了起來，提筆的提筆，沉思的沉思。

時間一晃就到了午時，随着午膳的三聲鐘響，交卷的時間到了。

張先生拿起戒尺在桌上敲了敲，說了聲：“停筆交卷。”

學生們紛紛放下筆，依次交卷，然後走出明賢苑。出了明賢苑，大家就開始互相讨論各自寫的文章，一時間，或被人說文筆精妙而洋洋得意者，或被人說偏離主旨而唉聲歎氣的者，不一而足。

祝英台問梁山伯道：“山伯兄寫的什麼内容啊？”

“我寫的是昆山上有美玉，有采石人上山采石，路遇大雨引發山洪，不得已找了一個山洞暫避，結果裡面竟然有一個美女，名喚珍玉。二人在一起待了幾日後，互生情愫，采石人想讓珍玉随他回家做他的妻子。珍玉欣然應允。然而，等山洪過去，珍玉卻失去了蹤迹，采石人傷心之餘，突然發現他每日躺着睡覺的地方露出一點白玉。采石人就順着白玉的紋理往下挖，挖出來一塊有成年人那麼大的美玉。采石人得了美玉，興奮不已。但因為這麼一整塊玉實在沒有辦法弄下山，采石人就将美玉斷成了三截，打算分三次運下去。結果，他剛将玉斷開，美玉就失去了光澤，變成了普通的石頭。”

祝英台捂住嘴驚呼道：“天哪，他斷開的是自己的妻子。”轉而搖頭道：“山伯兄這故事真夠讓人唏噓的。”

梁山伯點點頭，接着說道：“故事的後續是，采石人自己也醒悟過來是怎麼回事。因為是自己不識美玉在先，最終得到這麼一個結果，也就沒什麼好抱怨的。所謂得之坦然，失之淡然。采石人想明白這個道理，就背着工具下山了。”

祝英台點點頭。

馬文才卻道：“前面的就很好，加上後面的反而落了俗套。”

梁山伯聽了，問馬文才道：“文才兄寫的什麼呢？”

“我？我不過是瞎寫，不過故事剛好和你寫的相反。寫的是翩翩少年一眼就認出了美玉，最終成功将美玉抱回家的故事。”馬文才說完，面露得意，又假裝不經意的瞥了祝英台一眼。

祝英台沒有注意到馬文才的眼神，她隻顧着點評，“你這故事聽着也很老套。”

馬文才搖頭晃腦道：“老雖老矣，美卻美矣，善焉。”

“嗯，你對自己的評價倒是不低。”

“那當然，不管文章怎麼樣，自信總是要有的。我和山伯兄都說了，你說說寫的什麼？”

祝英台道：“我就是寫小國給大國獻寶，然後按部就班的描述了一塊奇珍玉石的外觀和特質。”

馬文才點點頭，說道：“都不錯，就看先生如何評斷吧。”

大家一路聊着，去西苑吃過午飯，就各自散去。

本來今天一天都是辭賦課，但是張先生要閱卷，所以下午讓學生們自由活動。

到了第二天上午，大家上了一節“禮”課，主要就是講些曆朝曆代的各種禮儀。因為禮具繁多，且大多是天子寶器，并不具備實操條件。而且本朝的禮儀與當初已經大相徑庭。故而這門課，書院是當學生素質培養課來上的，并不做考試要求。

到了下午，他們還上了一門“畫”課，教畫的先生帶着他們到了書院的後山上，畫了一下午的山水畫。

第三天，上午又是辭賦課。張先生今天講了一篇漢賦，下課的時候說：“入院考的成績已經公布，就在前院長廊的布告闆上，你們自己去看，根據成績和評語，對照自己的不足，日後加強改進。”

學生們聽了，都迫不及待的想知道自己的成績。張先生前腳剛邁出明賢苑，後腳他們就跟着沖了出去。