“還有最後5分鐘，檢查好的同學可以開始交卷了。”

英語老師的聲音淡淡傳開。

激起一陣窸窣聲。

羅燕子放下試卷，輕輕舒了一口氣，她檢查完了。

有着上一世的記憶，這次小測試的幾個難點易錯點她都記得，她有信心這次可以考滿分！

她深知，英語老師的小測試就是一場赤裸裸的淘汰遊戲，每次淘汰1到3人，看似不多，但總有一天會輪到她，她雖然總成績不錯，但英語恰恰是薄弱項。

解決了這個心頭之患，她才終于有餘裕思考其他。

羅燕子不想跟上一世一樣活得戰戰兢兢。

遇到怪物，永遠在逃。

普通人的身體太過脆弱，怪物一口一個嘎嘣脆，而詭異的規則就像囚籠一樣将他們圈禁，所謂的反抗就像舞台戲似的一戳就破，無論犧牲多少人，換得一些苟延殘喘的時間，終抵不過死亡和被怪物同化的結局。

她看得很清楚，一直被動無異于等死，掌握力量才能自保。

就像夏霁一樣。

若她翻掌間，怪物灰飛煙滅，所行處，規則自動退避，還畏畏縮縮個毛線。

一切恐懼都來自于火力不足。

思索間，她确認了自己接下來的行動目标，然後羅燕子開始回憶上一世，想要找出一些可以獲得力量的途徑。

“嘶！”

她輕吸一口氣，強忍住腦子裡突兀出現的劇痛。

等到痛苦緩解，羅燕子臉色難看，她這才發現，自己上一世的記憶就像一大堆破損的文件，不僅十分細碎，缺失大半，而且還是亂序的！

最淺層的記憶，也就是她現在對上一世的些許認知，還能正常辨認。

更深層的記憶，需要仔細回憶才可能想起來。

但刻意的回憶會讓她頭痛欲裂，打斷回憶。

這就是一個死結。

羅燕子不死心，再三嘗試，終究在一次比一次加倍的痛苦中敗下陣來，她咬着唇，氣呼呼給這個症狀起了一個名字，叫死亡後遺症。

然後，盯着夏霁的眼神越發怨念了。

感受到後背的小針紮紮，進化成了小刀戳戳，夏霁也是暗暗苦笑，默默放下了手裡的小紙團。

本來他還想着，給後座的羅燕子扔一個江湖救急信呢。

就這情況，他懷疑真扔了人家會直接舉報他。

雖然隻是個借筆的小紙條，不為抄答案也不為對答案，但以英語老師那個恨不得綁架他去辦公室的性子，隻要抓住了證據，這一趟辦公室一日遊他怕是推不掉了。

可不找羅燕子，又能找誰呢？

前排的高軒應該願意幫忙，但他目标太大，而且還是站在重點關注區，幹啥事都在英語老師的眼皮子底下。

左邊是窗，右邊是過道。

隔着過道給旁邊的同學飛一個？以他的技術即便老師當面也看不清楚，但别人怎麼把筆傳給他？一米的寬度，怎麼傳都有風險，總不能坑了好心人。

思來想去，夏霁都想“作弊”了。

「全知之網」不僅可以解析，還能輕松出具現出不含神秘力量的事物，換而言之，他可以憑空變出一支完好的水性筆。

但夏霁從進入這個學校開始，就沒有動用過任何秘探的神秘力量。

不僅是因為夢境的力量壓制其它非同源的神秘力量，還因為他發現，這個夢境十分蹊跷。

時間倒退，讓所有人都失去了夢境誕生前最關鍵的記憶，完美掩蓋了一切的真相；無處不在的惡意和窺視感，尤其針對後來進入的人；易進難出，規則嚴密，猶如一個請君入甕的囚籠；還有在他之前進入的秘探，人呢？真就一個浪花都沒掀起來？

種種迹象，無不表明這個夢境對秘探并不友好。

或者說，設置這個夢境的人，對秘探簡直惡意滿滿。

是的，經過這幾個小時的觀察，夏霁有99%的把握可以肯定，這個夢境絕非自然誕生！

他不知道幕後之人的目的是什麼，但從這些精心準備的布置來看，恐怕是敵非友，膽敢圖謀他們調研院。

這也打消了他原本想要暴力破解夢境的計劃。

貓抓老鼠什麼的，夏霁最喜歡了。

該配合你演出的我盡力在表演，你演一個風平浪靜，我裝一個弱小無辜，結果兩節課了，就蹦出來個作妖的小詭異？

夏霁非但沒有松了一口氣，反而更加興緻勃勃了。

越是隐藏，越是沉默，說明什麼？要麼就是實力不足智商來湊，要麼，就是看出了他的身份，準備憋個大的？

不管哪種，夏霁都準備奉陪到底。

畢竟他跟别的秘探不一樣，對狩獵的興趣遠大于救人，比起當救世主，他更喜歡當食物鍊頂端的獵食者。

夢境怪物，殺。

在野的非法神秘人，殺。

興風作浪的神秘組織，殺。

這不，現在有個小詭異一直在他面前上蹿下跳，夏霁是脾氣好，但脾氣好不意味着好欺負，讓你蹦跶這麼久，也該含笑九泉了。

所以當英語老師轉悠着，跑到夏霁附近，見到他那張幹淨如新的試卷時——

英語老師笑了，但強忍住歡喜，闆着臉開始訓斥，不僅向全班充分展示了高超的罵人技巧和口語水平，還十分迫不及待拉着他，想到外面進一步親熱親熱。

夏霁眯着眼，好似也在笑。

在呂羊等清醒者的擔憂注視下，與英語老師“把手言歡”，共同走出了教室，留給所有人一個遠去的背影。

而羅燕子見狀，撇了撇嘴，然後一把将滿分試卷揉成了廢紙，塞進抽屜裡。

“老師，您怎麼不去辦公室？”

樓梯間裡，夏霁站在階梯上，輕聲發問。

因為教學樓與辦公樓之間，每一層都有聯絡橋，每一層班級對應的任課老師幾乎都在辦公樓的同一層，十分方便老師上下課。

如果要去老師辦公室的話，應當是不需要上樓梯的。

走前面的英語老師聞言，停下腳步，他沒有回身，而是用一種低沉中壓抑着興奮的聲音解釋道：

“你還是第一次，咱們不去辦公室，就随便找個沒人的地方聊聊你的學習态度……”

話到末尾，越發沙啞，不似人聲。

“你說好不好啊，同學？”

他猛地轉過身，露出一張腫大松垮的臉，兩側6隻眼齊齊眨巴眨巴，俯視下方。

空氣壓抑下來。

臆想中，學生被自己吓得連連後退，驚慌失措，摔下樓梯，而後它就可以因為【發現異常】把他拖走的事卻沒有發生。

夏霁臉上，就連一個驚訝都欠奉。

它有點怒了。

身上，人皮開始褪去，擠出肥肉，伸出一根根尖銳的長毛，臉上除了眼睛，五官消失成一片空白，它一步步往下挪動，腹部巨大的尖牙利嘴一張一合：

“為什麼不說話？”