“如果有什麼不懂的題目可以直接問我，如果你想不出來”，江願微笑着。

但陸憧憬感覺好像身後一涼，“好啊，這一個”，随後指着那道題目給江願看，接着陸憧憬也沒再搞什麼小動作，但是學習狀态不是很好，所以江願決定今天的補習提前結束。

在做完最後一道題目後，江願開口，“今天就這樣吧”，随後簡單的收拾了自己的書本，今天的補習就這樣結束了。

之後陸憧憬洗了澡，換上了自己的睡衣，打了一通電話，“喂，李叔”

“哎，小憬啊，有什麼事嗎？”

“爸爸他們回來了嗎？”

李叔頗有些疑難，“還是聯系不到他們嗎？

陸憧憬的回答卻有些滿不在意，“是啊，自從他們出去旅遊就再也沒跟我聯系，主要我也聯系不到他們”，不過他說的倒也是實話。

李叔似乎有些憤懑“哪有這樣當家長的，自己蜜月，連孩子的電話也不接，等他們回來我說說他們。”

“好，李叔”，陸憧憬是看熱鬧不嫌事兒大，況且就算說了他爸爸們可能也是不會聽的，早就習慣了。

陸憧憬攤攤手，不是很在意這一點。

随後，李叔就挂了電話，之後做事時還嘟囔着，這兩個人真是對自己的孩子不上心，回頭自己一定要說說他們。

思考着這段時間的抓馬事件，陸憧憬覺得自己實屬有些倒黴了，這不是就是爸爸們的圈套嗎？賠了夫人又折兵，這要什麼時候才能提條件啊。

好吧，除了每天睡不夠，以及幾乎每天像是要面對一個機器人，還有失去了很多自由的時間以外也沒有很壞，是吧。

陸憧憬這樣安慰自己，但轉念一想，去他媽的沒有很壞，簡直糟糕到了極點，糟糕透了，所以埋怨着埋怨着就睡着了。

睡夢着的陸憧憬，突然對着空氣給了一圈，也不知道他做了什麼夢，嘴裡還呢喃着什麼，不過不是什麼真切的話。

新的一周，也充滿了新的希望，高中生們穿着周末剛洗好的校服，倉促的起床，洗漱，去向教室，仔細聞的話還能聞到薰衣草味道，或許是喜愛香味的高中生們所用洗衣液的味道，有些讓人心曠神怡。

短暫的休息以後仿佛有什麼後遺症似的，周一顯得更累，明明昨天才剛休息半天，然而回到教室，會有一大片的學生趴在桌子上補覺，珍惜短暫的補覺時間。

不過神奇的地方就在于，同樣的作息，有人是怎麼都睡不醒，而有的人确實精力好的沒地兒去，興興的拉着旁邊人将其自己昨天的半天休息日做了什麼偉大的光輝事迹似的，而有的人湊在一起仿佛在講什麼驚天大八卦，知道門口閃現一道黑影，大家才迅速地坐端正，開始讀書。

大家的讀書聲見起，有的朗讀語文，有的在背英語單詞，有的在重溫上周的生物知識點，在大家讀書聲的遮掩下，李建開口，“陸哥，最近兩周怎麼了，沒精打采的，咋的，精神氣兒讓人給吸走了一樣，上次找你打遊戲都不去”，說完又往後靠了靠，想聽陸憧憬的話。

陸憧憬聽到李建說話，也不讀書了，甚至也往前靠了靠，“比那可嚴重多了”

李建聽及此，眼睛發亮，果然，八卦是人的天性，不論性别。他的眼睛蠢蠢欲動，就差臉上寫着，快說，我想聽了。

“我爸也不知道怎麼了，是不是被誰給刺激了，一個勁兒的抓我的學習，我都快累死了，晚自習回去還要看書。”，陸憧憬抱怨着，仿佛對于他爸的這種行為“深惡痛絕”一般。

李建疑惑，他的表情仿佛就再說“唉？就這”。李建開口，“不是吧，就這，你爸又不會打斷你的腿，沒那麼嚴重吧”，

陸憧憬反駁着“不，完全不一樣，先不說他們為什麼這麼反常重視我的學習了，我一個不小心答應成績一定會有提高，不僅如此，他們還給我找了一個補..”

卧槽，陸憧憬心裡一驚，小聲的說“前門，有人”，李建收到信号，立馬端正的坐起，嘴裡念念有詞，“氓之蚩蚩，抱布貿絲,匪來貿絲，來即我謀..”

班主任在教室裡轉悠着，來檢查大家的早讀，順便來抓幾個典型，路過李建和陸憧憬的位子旁邊時，還多停留了一會，盯着他們兩個看了一會兒，以此來警告他們。

轉眼下午的課程已經上完，兩節課後的課外活動也剛剛結束，預備鈴聲響起，提醒同學們去上小自習，同學們陸陸續續的走向教室，在這幾分鐘中，大多數的人已經坐在了自己的位子上。

正式鈴聲響起之後，大家都安靜的進行小自習，班主任進班來，在教室轉了兩圈後，手放在了江願的桌子上，詢問道“後面的人呢？”

一直認真寫題的江願此時也擡起頭，不明所以的轉頭看了看後面，确實好幾個位子都是空着的。他正想說不知道時，班主任示意他出來，他跟着班主任出來，班主任隻是囑咐到，“你去找找”

因為出教室之前他看了一看沒有人的位子，大概知道了誰不在，所以他從教室的後門進去走在了置物櫃旁，拿出了自己的手機，當然，隻有江願的櫃子裡放滿了手機。

他是負責收手機的人。

教室裡自習的人聽見聲音，難免會回頭看，但是江願拿了手機之後很快就出了教室。

體育器材室裡面，王洋坐在一旁的墊子上，抽着煙，他的小跟班腳邊，正躺着一個人，身體蜷縮着。剛剛面對一頓毒打，他小聲的嗫泣着，旁邊的小跟班，喘着氣，仿佛很累的樣子。

“怎麼着？撞了人不知道道歉？”，王洋像是在訴說着他的不滿，一旁躺着的人，緩緩地嘗試起身，“對不起，我是不小心撞了你，但我太急了忘記道歉，實在是對不起”，有些顫顫巍巍的。

王洋起身，走了過去，不滿道“正好你也撞了我，我他媽正好不爽，拿你來消消氣”，擺明了就是要欺負人。

彼時，一陣手機鈴聲響起，王洋轉頭看了看身後的小跟班，小跟班有些疑惑，愣了些許，然後擡起手指了指王洋屁兜，正是王洋自己的手機在響，随後小跟班有些不好意思的說着“洋哥，你的手機”

王洋悠悠的掏出手機，看着陌生号碼，心裡雖有疑惑但還是按鍵接通了電話，輕冷的聲音響起，“王洋同學，現在是小自習的時間，班主任看你不在，讓我來通知你，該去教室了”

這話簡明扼要，一下子說清楚了事情的前程過往。

王洋聽及此，“噢，是班長啊”，聲音還稍許提高，又說道“我在器材室”，說完就挂了電話，沒有給江願再說什麼話的機會。

一旁的江願看着已經結束通話的界面，隻是在原地站了幾十秒，然後就往器材室的方向走去。

對江願而言，這個岔子的出現除了浪費他的時間以外，他也不會産生多餘的情緒，他也知道王洋那個人記仇，可能不會有什麼好事。

但是在江願結結實實的挨了不知哪個方向朝過來的一拳以後，他也确定了他的想法，對方還想給他一拳，但是他一把就抓住了對方的手腕，對方感受到自己的手腕了一股疼。随後江願放開了那個人，随後正對上王洋的視線，除了不滿，多了幾分憤恨，和厭惡。

“動手，好好教訓他”，王洋示意那兩個跟班教訓江願一頓，剛被掰手腕的那個人回到了王洋的那邊，眼見那兩個跟班就要上前動手，江願卻不緊不慢，将手機拿在耳邊。

一陣短暫的鈴聲過後，江願率先開口，“老師，我已經找到他們了”，那邊還說着什麼，江願回答道“嗯，不用擔心，我們在器材室，馬上回教室”

小跟班們此時有些遲疑，王洋見此立馬示意兩人繼續往前時，江願突然開成了免提，對面的聲音傳來，“嗯早點帶他們回教室”

聽到确實是班主任的聲音時，王洋幾人愣住了，那兩人沒往前。局勢發展到這裡如果再動手的話，傳到班主任耳裡的隻會是江願去找人，好不容易找到了，王洋他們卻不配合，轉頭還打人，要是鬧得嚴重，說不定還會受處分。

無奈，最後王洋一行人隻能惺惺的離開，離開時，還瞪了江願一眼，并且言語間竟是威脅“這梁子咱們算是結下了，走着瞧。”

江願沒什麼表情，也沒什麼情緒，他自己也清楚，王洋本身就對他不滿，比如交手機時，比如收作業時，比如在江願提醒晚自習不要吵鬧時，或者說，很多的時候。

但江願作為班長也隻能按規矩辦事，即使惹他人不快，即使一不留神就會觸犯到大家的利益，即使他隻想安安靜靜的過着高中生活，也隻能聽從班主任的派遣，認為他才是班長合适的人選，仿佛就看中了他的鐵面無私？還是不近人情？

江願無從得知，他不會覺得委屈，相反，對他而言無所謂，即使像現在一樣他惹上了“麻煩”，他也絲毫不在意，他隻是覺得可惜，甚至有些厭煩自己浪費了小自習的時間，沒能按時完成他的計劃。

看到旁邊還站着一個人時，江願走了過去，詢問着“沒事吧”，那人微微弓着，并未直起身，同時也逃避着江願的眼神。

但是，這個人并不是他們同班的人，江願沒再說什麼，隻是提醒道，該回教室了。然後就離開了，那人自江願轉身離開以後才直起身子，盯着江願的背影，直到看不見，也沒收回視線。