鵲城的小學堂不大隻占據了城中的一角。

一老者立于堂中央，看到他們的時候行了一個端端正正的學禮。

謝修和許嗔也回了一個禮便醞釀着開口，結果話還沒說出口那老者便向他們走來。

“功名百年傳，苦讀寒門書。”老者拍了拍這兩個年輕人的肩道：“望二位大人自心授與詩書之華。”

這位老夫子已經頭發花白，看着他們的眼神卻是羨慕的。

“老夫子，若有不到之處……還望指點晚輩們一二。”許嗔知老者心中所念，便加了句肺腑之言道：“授人詩才，理應誠心。”

“好，好啊！”老者開懷大笑地走去隻留下了一個背影與一句話。

“吾當年考取多年未果，歸鄉授學。”那個有些微微佝偻的老者似是懷念似是感歎道：“今殇有才，老少皆才；不傲不卑，懇切求之；國之幸事，才之多華啊……”

老夫子走後隻留下他們兩個人在學堂外面面相叙，身後有學生歎息道：“二位夫子莫要驚慌，我們夫子隻不過是有才無處施罷了。”

“對于一個讀書人來說，有才無用便是廢。”謝修客觀道。

誰知那位小學子回怼道：“錯哉！這世人也有閑雲好客，不圖功名利祿、不為世事、不被其擾亂心境之人。”

許嗔倒是覺得這小子有志氣，便道：“學之為己，不誤他人之途；你們夫子雖未考得高榜，卻歸鄉為人，吾甚敬之。”

“……夫子赢了。”小學子思來想去覺得有道理便坐了回去又道：“其實……我覺得另一位夫子說得也并無道理，這世間許多書生寒窗苦讀不就是為了用才治世嗎？不就是為了争口飯吃嘛……”

這個學生……倒是與許嗔南院裡的那群孩子一樣，不卑不亢。

謝修道：“授學三日，其間若有不懂之處可來問。”

學堂内的學子們附聲應了聲“是”便開始練字了。

“阿修。”許嗔好奇問道：“那位老夫子你可知是誰？”

問到這個謝修還真是知道。

“此人是咱們院首的兄長。”謝修壓低了聲音道：“院首曾經常歎息他的兄長，陳經禮。”

“家弟比當兄長的耀眼總歸是令人唏噓的。”許嗔是沒有想到竟有這一層關系在的，不過也正常，畢竟許嗔之前不怎麼與其他院夫子多多交談，一直都是公事公辦的，是屬于那種親近且疏離的。

陳經禮、陳冠禮。

一以“冠”之為名，一以“經”之為名……冠之奪魁首，經之淡經年。

許嗔揮去了腦中的思緒與謝修走至學堂之上開始授學。

這的學生有很多問題與想法，就像是要抓住每一個機會來将才學灌輸到自己身上。

也有一些幻想，幻想自己未來可以考取功名的那天。

一開始與他們争辯的那個小學子突然問了一個問題。

“夫子，世人都說女子無才便是德，可聽聞汴京皇城的溪川書院有一位女夫子，這是為何？”

“男子可讀聖賢書，女子亦是可以。”謝修笑道：“那女夫子能任夫子一職是有才學傍身的，你日後若有機會不如考取學名入溪川書院見一見其才知多少。”

“哈哈，謝夫子莫要說笑了！”另一個小學子笑着指着那人道：“他可考不了什麼功名！”

“為何？”謝修奇道：“以這位小學子的膽識，定會得償所願的。”

“因他是商家之子啊！”

……商家之子。

這四個字似乎刺中了許嗔的一個心結。