僅是因為這樣，同班同學聞言大都會非常敬佩地稱贊他：“果然堅桑好帥！連吃飯的口味都像大人！”

被衆人誇獎的時候他也會露出開朗的笑。漸漸地有好多同學在吃午飯時偷偷拜托他吃掉一些不愛吃的蔬菜或者是過于辛辣的肉。龍宮寺本就是運動型的小男生，約是很容易餓的緣故，于是毫不客氣的照單全收。

久而久之他還會替同學們先看看食堂挂闆上寫着今天的菜單會是什麼，轉而優哉遊哉轉回班，站在講台上氣定神閑地吼出今天的菜單。随即雙手環胸一臉滿足地回我身旁坐下。于是，吃什麼的話題總是從我們班最先傳開。最初大家恐懼他遠離他的情緒也因此慢慢淡化了，後來呢，我們的班主任佐藤小姐就在班會上給他頒發了職務——關于本班用餐時的總指揮。

是否被稱作總指揮......其實，我也忘記了那個職位被叫做什麼了。

國小時，為了鼓勵每個小孩而實施的平等教育，就是除了固定的班委每個同學都要盡可能的參與到班級集體中的事務來。而佐藤老師自稱是第一次帶國小生，對阿堅這種看起來兇巴巴不好接近的小孩很苦手。她便在很早之前就偷偷向我詢問過：

“你覺得，龍宮寺同學能為班級做怎樣的貢獻呢?”

“他很擔心大家的身體健康和吃飯。所以來做健康員怎麼樣？”彼時年幼的我不甚理解該怎麼形容龍宮寺，隻能比手畫腳地學着他的行動。“今天的餐單是柚子鳊魚、金平牛蒡、鲣魚濃湯，還有豆乳!小子們，盡量别給我挑食，否則太瘦了隻有被揍得份——”

佐藤小姐看着我的表演忍不住的發笑，以至于我學着學着也難為情地笑起來：“就是這樣，老師。雖然這隻是我的建議。但如果是老師親自拜托他的話，我想無論什麼他都能盡可能做好。”

龍宮寺那時就是這種性格。像個天生的小大人，但在鬧脾氣時又相當小孩氣。雖然我也是小孩，可某種程度上女生是總會比男生早熟一些的。以至于和同齡的男生相比時，龍宮寺堅更像是笨蛋大哥一樣的存在。這點我無比清楚。雖說在我心裡幻想的哥哥一定會更聰明才對......才不會是那種、那種。隻是第一次被拉到衆人面前誇獎就會露出水汪汪眼神的笨蛋啦。

我看着被佐藤老師拉着手站上講台，極其不自然耷拉着腦袋的龍宮寺，忍不住地嘴角上翹。他頂着大概是早晨睡醒時根本沒打理好，此刻十分顯眼、刺毛亂炸的金毛。佐藤老師還順手摸摸他的頭，幫他撫平了些。佐藤小姐講了好些話我都沒有記得明白，隻是看着龍宮寺的臉紅撲撲的，像發燒了似的，如我見過所有夏日祭的蘋果糖一樣紅。

——我全身的細胞都也跳躍了起來，發自肺腑地替他開心。

“那麼，以後同學們在取餐發餐的過程中，記得大家都要聽從龍宮寺同學的指揮哦！”佐藤老師笑眯眯地将臉偏向龍宮寺。“交給你沒問題的吧，龍宮寺同學！”

“哦，哦！我知道了。”

他僵硬到答了敬語。

“好诶！祝賀你！阿堅。”

我想也沒多想帶頭在台下鼓起掌來，于是同學們也都學着我一起鼓掌。緊接着大家還不受控制地大聲議論了起來。有的喊着：“不愧是堅桑！”有的也舉着手大聲嚷嚷着什麼：“我想和堅君一起搬牛奶！”總之一時間班裡又亂做一團......龍宮寺在哄鬧聲中便變得更不好意思了起來，眼神左右飄忽地飛向我，眼巴巴地向我發出了“求救訊号”。

“安靜。安靜！還在班會！”

女生的聲音本身就要比男孩尖的更多。領悟到對方需要解圍的信号，我也未曾壞心到把自己的同桌丢在台上繼續支支吾吾。班級在我闆着臉的喝令聲中頓時變得安靜下來。佐藤老師也點點頭表示了諒解。

“看來龍宮寺同學在我們班上還是很受歡迎呢。那就拜托他以後負責我們的就餐秩序。以後大家一定也要好好吃飯，學會好好自己處理自己的事。隻要表現的足夠好，我們還可以被選上和六年級的學長們一起去田地裡自己種土豆吃哦。”

“是——”大家拖長了音興奮地回答道。龍宮寺則擡起頭像是确定了什麼般向佐藤老師鞠了一躬。“請放心吧，老師！”

龍宮寺下台時，擡頭挺胸一步一步走的很穩。好像胸前正挂着他的驕傲一樣。我打那時就更想親近這樣的他。親近為集體和同學做事時總是帶着驕傲和責任感的阿堅，我也第一次理解到，替别人開心時的心情究竟是怎樣的。

在此前，我隻知道喜歡這個詞語可以用來形容吃食，親人，又或者地方。但第一次，我知道，可以用來賦予友人的身上。我不認為我做了多好的事，隻是我知道作為我朋友的龍宮寺堅沒有被他人過度誤解真是太好了。

我盡可能不動聲色地坐在位置上，眼角餘光看着他扯開椅子又坐回了我的身旁。我兩大概無言了一分鐘。他先壓低聲音在我耳旁開了口：“謝謝你。”

“......為什麼要謝我。”我不知所措，險些喘不過來這口氣。

“謝自己的同桌不用什麼理由吧。”他的眼睛直視黑闆，嘴巴卻仍繼續着自己的發言。

佐藤老師在上面講着什麼我都聽不到了，我的思緒早已因為他在我身旁變得混亂不堪。那些什麼好學生的規矩都抵不過我想繼續和他說悄悄話的本能。

“因為你擅長做這件事。這是靠你自己做出的成果，所以你就安心做指揮吧。我會幫你的。”

“你也一樣。不過......椎名，你沒有不愛吃的菜嗎。”

“我嗎?”反倒是我被問得怔住了。“我隻是不挑食，在家挑食會被老媽罵。”

餘光中，他嘟了嘟嘴，無奈地歎了口氣。

“以後出現的話就告訴我，知道嗎。”

“知道了知道了~阿堅真是唠叨。”

我們盡可能壓低聲說着屬于彼此的悄悄話。以至于那堂課結束，我基本沒有聽佐藤老師究竟交代了什麼......連老師最後說的實踐作業都得向其他同學打聽。成熟後再度回想。也許，那是老師對我們年幼的信任所給予了寬容也說不定。