“嘶，你這是打哪兒買的醋，夠酸夠帶勁的。”

白雅芝笑道：“從銅鑼灣那兒的甯化府，他家的醋比超市裡的好吃，我去年還專門背了兩卡回家，給我姥姥分了一卡姥姥都說不錯。”

“你可真不怕沉不嫌遠的。”

“反正出門就叫滴滴，也就高鐵站那兒得自己提一會兒，還好。”

“你這兒有白糖沒有？我想給粥裡加點糖。”

“有的，你等等我去給你拿。”

白雅芝從廚房裡把白糖罐取過來的時候，發現王舒神色郁郁的看着手機，下意識問道：“怎麼了？”

王舒擡頭，麻木道：“......五嶽出成績了。”

“......”白雅芝心裡咯噔一下，不知道怎麼回事就問了出來：“張子涵考了多少？李晴及格了嗎？”

王舒微微搖了搖頭，把白雅芝吓了一跳，以為李晴真沒考及格，那這次期末考的均分得爛成什麼樣子。

“......我隻看了他們的綜合排名和總成績，各科的還沒來得及看呢。”

白雅芝趕緊坐下拿起手機，結果五嶽系統又卡了，刷新不出來！

王舒看着白雅芝的動作歎了口氣道：“感覺咱們永遠被成績、排名、積分給捆綁了，還有平均分和優生率，有時候都感慨，要是以咋們學校的三率去讓大聖先師孔子來教，他估計也是那個月月被批鬥檢讨的——畢竟弟子三千賢者七十二也，這優秀率也太低了！噢不，三千隻是虛指，也許孔子的學生實際數量更多？那他更該自我反思了，按咱們學校領導們每次開會都反複強掉的沒有不會學的學生，隻有不會教的老師！以咱們學校的要求連續3次積分不達标或者連續兩次日常抽檢不過關他就得打回去重新儲備去了，誰有功夫讓他因材施教？”

白雅芝聽了王舒這話也不由笑道：“我每次聽領導說沒有不會學的學生，隻有不會教的老師的時候，都覺得好不講道理，就像是病人去醫院看病，難不成也是沒有治不好的病隻有不會治的大夫？什麼流氓邏輯！甚至我有時候都覺得我哪是來當老師的啊，簡直是來當魔法師的，要我點石成金！搞不好還是馴獸師！要讓虎豹安靜如兔，要把知識、指令灌輸進熊腦！”

“誰說不是呢？”王舒攏了攏頭發繼續道：“人和人就是有差距的，資質的問題那是娘胎裡帶出來的天生的啊，愛迪生的名言——天才是1%的靈感加99％的汗水，但為什麼人們永遠都不把愛迪生的後半句接上——那1%的靈感是最重要的，甚至比99%的汗水都重要，因為絕大多數庸人懦夫不敢面對事實真相麼？天才悟道更勝十年清修！龜兔賽跑和卧薪嘗膽為什麼能廣為流傳，因為那是個例啊，是千萬分之一的概率，可大家往往隻能感動的看到一那個分子，然後忽略掉千千萬萬的分母。

抛去這些不談，教師這份工作，我真的是越幹越覺得絕望，因為我的勞動價值永遠要體現在别人身上，我的勞動成果隻能通過别人的進步體現出來，我的工作永遠沒辦法像其他工作一樣，擁有切切實實屬于自己的成果。作家寫一章小說就是他的更新，畫家畫一幅畫就是他的創作，他們做的就是自己做的，可我的工作是沒有盡頭的，我的成果是不能積累無法觸摸的，甚至我的職業價值都不是自己的，而是折射出來的，這太讓人悲哀了。而且我的勞動對象是未成年人，永遠沒辦法和成年人一樣交流合作，更别提知情識趣。”