昨天傍晚，住成教授對門的青年講師趕材料時打印紙用完了，打算先找成教授借幾張應急，沒成想成教授家的門一直沒有敲開。

老小區的木門不方便用鑰匙反鎖，因此這個小區裡家家都加裝了防盜門，按道理說成教授如果出門的話應該會把防盜門帶上，可此時，不應門的成教授家，防盜門敞開着。

青年講師不放心，擰開了成教授家木門的門把，結果就看到成教授倒在餐廳桌子旁邊，吓地那位青年講師立馬報了警，警察趕到的時候成教授都已經出現屍僵了，法醫根據屍僵和屍斑的情況推斷成教授大約死于被發現的前一天淩晨。

詭異的是，警方在成教授書房的桌子上發現了一封遺書，在這封遺書裡，成教授言明自己因為受不了良心的譴責而選擇自殺，遺書中并未言明發生了什麼事，但反複多次提及“學生”這個詞，甚至遺書的最後，成教授寫，他是因我而死的。

而後，警方要求成教授所在的Z大心理學系的所有老師協助調查。在詢問過程中，幾乎所有和成教授接觸過的老師都表示，成教授一生勤學不辍，即便年近退休依舊保持着高質量的論文産出，而且成教授品性高潔，幾乎從沒有關于他的負面傳言。

這樣一位醉心學術有品性高潔的老教授究竟為什麼會留下這樣一封語焉不詳的遺書而後被發現自殺在自己家裡呢？

關于遺書中提及的那個疑似“因成教授而死的”學生，整個心理系的老師都緘口不言，紛紛表示成教授非常愛護組裡的學生，絕對不存在信中所謂的這種情況。

倒是在對學生的詢問筆錄裡，有幾個學生提到了成教授手下的一個博五學生，盡管遮遮掩掩，但這種不尋常還是引起了辦案民警的警惕。他們在學校進行了大規模的摸排暗訪，目前可以确定的是，成教授手下的這位博五學生名叫鄧銘，一個月前高墜死亡，墜樓地點就在Z大的某棟教學樓，當時警方的處理意見是這個博士生因為科研壓力太大死于自殺。

鄧銘的屍體被發現的時間比較早，通知警方後學校就采取緊急公關預案，校領導挨個找經過墜樓現場的學生談話，又實時監控網絡輿論，這件事情在學生中就傳的比較隐晦。

後來鄧銘父母無法接受兒子因為壓力過大自殺的事實，鬧到學校裡來要求學校賠錢，學校領導自掏腰包在學校旁邊定了一個酒店安置了鄧銘的父母，不知雙方如何談判的，最終他父母接受了學校開出的條件，既沒有将這件事情捅到網上，也沒有再鬧到學校去，看起來接受了這個事實。

有學生提到，當時鄧銘之所以跳樓就是因為他們系博士的畢業要求是以第一作者身份在核心期刊上發表一篇論文，這個學生從博一開始就在做實驗、寫論文，最後論文即将發表的關頭，成教授要求鄧銘把一作讓出來。

那一年成教授的兒子在首都某重點大學讀大三，正是保研的關鍵時間點，一個核心期刊的一作幾乎起到決定性的作用。

不止一個學生提到成教授以畢業威脅鄧銘，要他讓出一作，鄧銘不願意，核心期刊的一作是畢業的硬性條件，讓出一作他一樣畢不了業。成教授跟他打包票，說自己和研究生院很熟，研究生院負責畢業審核的人和自己是鐵哥們兒，那個人會買自己一個面子，讓這個學生順利拿到畢業證。

最後鄧銘受不了成教授的威逼利誘，最終讓出了一作，而後就開始積極地準備自己的畢業論文。鄧銘安慰自己，沒有一作雖然可能影響到自己未來的求職，但自己畢竟已經博五了，要是再延畢一年就31歲了，超過了一批優質平台招聘的年齡上限，能在今年拿到畢業證他就會有機會。

直到答辯前一天，鄧銘沒在官網的答辯學生名單中找到自己的名字，找到研究生院畢業審核辦公室一問才知道，系統顯示他未達到畢業要求，不具備答辯資格，要求他延畢一年。

小三十年的寒窗苦讀，卻在最接近成功的時候發現是竹籃打水一場空，鄧銘正是這種巨大的落差之中無法接受現實，最終選擇了終結自己的生命。