這時正應該是午睡結束的起床時間，小妖怪們應該都迷迷糊糊地在宿舍或者洗手間裡才對。

江初月和何年都沒想到會忽然竄出來一個小妖怪，也沒想到就這麼短短的幾秒會被撞個正着。

江初月有點尴尬，認出這個說話的小妖怪正是自己班裡的，牽住她的手光速轉移話題，“你怎麼出來了？”

“我想出來玩，就出來了。”

“那你什麼時候出來的？”江初月一邊牽着她一邊把她往教室裡帶，悄悄回頭給了何年一個眼神，示意他下班再見。

“馬怡老師叫我們起床的時候。”年紀小的小朋友最大的優點就是有問必答。

江初月一口氣松了半口：還好不是午睡時就跑出來了，那也太可怕了，直接變成了嚴重教學事故。

但這并不妨礙馬怡的工作的确有了疏漏。江初月牽着小妖怪站在洗手間門口之後，馬怡才猛然一驚，後知後覺自己原來弄丢了一個小朋友。

江初月平時和她相處得很好，她們也會一起玩玩鬧鬧，但馬怡心知肚明玩歸玩，在工作上江初月就是她的領導。

下午自由活動時，馬怡趁着小妖怪們不注意，走到江初月身邊自責認錯。

江初月知道她是非常有責任心的老師，隻是一時疏忽，也沒有責怪她，隻是提醒她日後一定要注意。

同時江初月自己也在内心檢讨了一番。

雖然人類的幼兒園為了提高效率，在午睡時也常常是隻留一個老師看午睡，另一個老師去開會或者抓緊時間做環創。

但是江初月今天不是為了工作離開宿舍的，純粹是為了私事。而且回來得确實稍微晚了一點，如果再早個五分鐘左右，估計就不會有趁亂跑出教室的“漏網之魚”了。

這些反思過程江初月不便對馬怡說，她隻是在聽完馬怡的認錯後說道，“小妖怪太多了，一個人确實容易看不過來。以防萬一，以後午睡的時候我也不會離開宿舍了。”

結果馬怡自責更甚了，“園長，我自己可以的，你本來就夠忙的了，好不容易抽出點時間放松一下。”

放松一下？放松确實是很放松，就是放松的結局比較驚悚，搞得她以後再也不敢在放學之前和何年做出任何親密舉動了。

何年這時還不知道這個噩耗，馬懿做事比妹妹仔細很多，大班當中一切周全，他回去時馬懿正興緻勃勃地給小女孩們編頭發呢。

在來幼兒園上班之前，何年單身了二十三年，對編頭發一竅不通。雖然去年因為言言等幾個小女孩的存在簡單地學了一些，但到底沒有深入鑽研過。

結果今年就因為馬懿大開眼界了。

眼看着蹦蹦跳跳的小女孩們頭上頂着純用頭發編出來的五角星、兔耳朵等發型，沒有長發的何年也開始覺得頭上幻痛了。

而馬懿雖然表情起伏始終不大，但畢竟搭班有一段時間，何年還是看出了她非常的樂在其中。

他忍不住問馬懿，“她們不疼嗎？”

馬懿似乎被問得莫名其妙，手上動作頓了一下才道，“她們不傻。”

好了，現在何年開始覺得問出這個問題的自己傻了。

他看了一陣，想起自己正在練習制作中的綠裙子，忽然覺得那條裙子應該搭配一個帶點古風的發型。

眼前赫然有個發型大師，于是他好學地請教了馬懿。

一說起這個，馬懿非常來勁。正好現在的這個小女孩造型完畢，下一個坐到了她身前的椅子上，她就索性拿這個小女孩當了模特，即興編出了一個适配古風的發型，邊編邊進行教學。

何年雖然覺得自己看會了七八分，但到底是實踐出真知，于是他也搬了個椅子，叫來後面排隊的小女孩開始嘗試一比一複刻。

于是原本排在後面的幾個小女孩幸福的盡數獲得了新風格的發型，看得已經紮好頭發的幾個小女孩頗為羨慕。

正好江初月來大班借東西，一進門非常驚訝，“今天集體穿越了？”

再仔細一看，“哦，是女孩們的集體穿越，男孩還挺現代的。”

結果小男孩們不高興了——其實這種不高興也不是一天兩天了，是一種“積怨”。

小朋友們比較小的時候心裡并沒有一道性别的鴻溝，也不那麼受刻闆印象影響，不少小男孩也想留長頭發，穿上漂亮的裙子，隻是屢次被家長壓制了。

天知道他們每天看着小女孩們高高興興地跑去找馬懿編頭發時有多羨慕。

眼看“民怨沸騰”，江初月當機立斷，“這樣，小朋友們回家都準備一下，過幾天幼兒園開一個古裝cos節。”

江初月說的時候自己兩眼放光，何年很難不懷疑她其實是自己想玩，果然她下一句便轉向了何年和馬懿，“老師們也要穿古裝。”

何年覺得頭痛，但他相信江初月說出這句話的同時一定在心裡為他安排好了角色。

而馬懿則是倍感迷茫，但她心裡也不是沒有底氣的，她最大的底氣就是妹妹馬怡。她相信馬怡一定會把自己安排得明明白白。

借了一趟東西便想出一個天大的好主意，江初月心滿意足地回了小班。