“……大家記得做試卷。”兩節物理連堂終于熬完了，迎來了大課間。

“水霖，你跟我來辦公室。”

水霖聽到後無奈地撇了下嘴，然後很不耐煩地起身，跟着何老師去了辦公室。

沒過一會，去上課的老師們都陸續回到了偌大的辦公室裡，有的老師後面還跟了幾個來研讨問題的學生。

何老師回到辦公室後，沒有直接坐下，而是拿起她的保溫杯，慢悠悠地走到飲水機前面接起了熱水。

而水霖像是待宰的羔羊一般站在一旁，窗外的陽光透過百葉窗在她臉上投下斑駁的條紋。

她無語至極，不知道這個老師到底要幹嘛。

“老師，什麼事？”

“聽說你把物理試卷都扔進垃圾桶了？”何老師右手拿着保溫杯，靠在自己的辦公桌上，用一種明知故問的語氣問道。

“并沒有。”水霖的頭偏向一邊，她根本不想回答她。

“那也快了。”

何老師說完放下自己的保溫杯，直起身來，和水霖面對面。

“我理解你不喜歡我的課，”物理老師推了推眼鏡，鏡片反着冷光，“但是你不能不喜歡物理。這是你自己選的科，你不把這門課學好對你沒有任何好處。”

水霖的指甲悄悄陷進掌心。

辦公室裡的空調嗡嗡作響，隔壁工位傳來其他老師批改作業的沙沙聲。她擡起下巴，舌尖抵住上颚，把即将沖出口的“要是知道是你教我就不會選物理了”硬生生咽回去。

“老師，”她突然笑了，眼角彎起鋒利的弧度，“您知道阿基米德為什麼要在浴缸裡做實驗嗎？”

物理老師皺眉：“什麼？”

“因為——”水霖單手撐在辦公桌上，金屬袖扣磕出清脆的響，“真正的物理學家都明白，靈感這玩意，從來不會在作業堆裡蹦出來。”

“就像您說的，物理是我自己選的。”水霖直起身，校服外套滑落一邊肩膀，“所以我比誰都清楚，我讨厭的不是物理這門課，是你——是你區别對待學生，是把知識切碎了硬塞進人喉嚨的教學方式。”

窗外傳來遙遠的哨聲，是體育課的學生在操場集合。物理老師的鏡片上倒映着水霖倔強的輪廓，空氣裡飄着打印機油墨和咖啡混合的氣味。

“下周的月考，”水霖轉身時雙手帶掃過桌沿，“我會用分數證明，不喜歡您的課和學不好物理是兩回事。”

“你——”何老師有些氣憤地看着她，但又不知道如何與她争論下去。

水霖轉過身，頭也不回地走出辦公室的大門，她低着頭，似乎已經失去了剛剛早上要扔試卷、要和物理老師決一死戰的鬥志昂揚。

她趴在教室前的走廊陽台上，看着遠處的天空思索了一會，她的心裡也許萌生出了一個不可能實現的念頭——轉班。

這個念頭像一顆種子，突然在她心裡突然紮了根。她想起隔壁班的物理老師是個年輕的女教師，上課時甚至會讓學生動手做實驗，而不是對着PPT念公式。

如果她能轉過去的話……

“唉……算了。”

回到教室之後，已經臨近上課，下一堂課的英語老師戴着藍牙小蜜蜂、放好準備好的PPT，早已到了教室。

沈月華瞧見水霖死氣沉沉的樣子，便湊近關心道：“怎麼了？她罵你了？”

水霖聽後愣了一秒，自己被她罵得還少嗎？

在别的課上，水霖即使做再多違紀的事情，老師也隻是睜一隻眼閉一隻眼，等下課後再好好勸說，雖然這樣對她來說也管不了多久，但最起碼當時聽進去了。

直到遇到了這個物理老師，在她的課上第一次玩魔方，就被抓了個正着。物理老師舉起水霖手中的魔方，當着全班同學的面說這是“不學無術”。說完便把那個魔方，那個水霖愛不釋手的魔方，拆散了扔進垃圾桶。而面對班上其他“不學無術”的同學，則保持視而不見。

那一次，水霖極少數地保持了自己的理智，并且無休止地在物理課上幹别的事，這也是她能想到的最沒用的報複方式了，即使對自己沒有任何好處。

還有一次，水霖在物理課上不小心睡着了，等她睜開眼時，對着自己的就是物理老師的手機攝像頭加上一句“信不信我發給你媽。”