‘以5作比方，如果這裡是5，那麼這裡，這裡，還有這裡...’她根據進兩拐一的順序，在5的周邊，以環形的樣子畫出了8個方格：‘都不能是5。’

‘同樣來說，假如這裡是4，’加奈子又選定了左側邊的一個空格：‘那麼，這裡，還有這裡...也都不能是4。這麼說，你明白了嗎？’

‘原來如此。’男孩恍然大悟。

‘方格的這種移動叫Knight, 無馬是Antiknight，就是說這些數字都要不相同才對。’加奈子放下筆。

‘姐姐，你好厲害啊。’男孩一臉意料之外的表情：‘你怎麼會知道這些？’

‘數獨，我也玩過呢。’加奈子柔和道：‘練習網球時，研究過一段時間。’

‘因為它能鍛煉人的觀察力，邏輯推理能力以及心态。’加奈子補充:‘你看，把每個方格内的數字進行記憶，行列比較，或者從細枝末節裡得到啟發，靠的是觀察力。’

男孩認真聽着。

‘與此同時還要從一小步，一格的安排中推演出一行，一列的關聯和走向，并在此基礎上擴展，直至推導出所有行，所有列的數值。這種分析判斷力，在球場時能起到神效。比如說根據對手的跑動路線判斷漏點，加以攻擊，或者腦中對戰術的掌控及其展開更清晰明确，讓接下來的每一拍，每一個跑位，以及承前啟後的安排都各有功效。’

而她說的這些，也被吧台後的安室透聽到了。

一字一句，傳進耳朵裡。

他一邊做着三明治，一邊關注着加奈子和男孩，用心地傾聽着。

‘這樣，沒想到數獨還有這麼多功用。’男孩驚訝，聽得也津津有味。

‘所以數獨玩得非常好的人，你說的....這叫。’男孩抓了抓頭，他想不起那個詞。

‘邏輯推理能力，’加奈子補充道。

‘對，邏輯推理能力，’男孩點點頭：‘肯定就練得非常好了，我說得對吧。’

‘理論上是這樣。’加奈子道。

‘原來如此。’男孩點頭，又想了一會兒，從加奈子的手裡接回鉛筆：‘那什麼是幻方（Magic square)呢？題上說，不僅要Antiknight，每條對角線的數字和相同，還要最中間的9格是幻方。我以前做的都很簡單，可這次隻給了4個數還有這些條件。好難啊。’

‘幻方嗎？’加奈子用手指在小冊子的格子上畫着：‘就是9（3x3)個格子的每一行，每一列及對角線的數字和必須相等。不過，最中間的肯定是5，不會有錯。’

聽到這，安室透目光轉向加奈子，溫柔地望着她。

同時，男孩也不解。

‘诶？五？為什麼呢？’

‘三階幻方，從一加到九是四十五，每一行每一列的和相同，’感受到吧台後投來的目光，加奈子停下擡頭，見那位金色頭發的先生，也在認真聽着，她抿嘴笑了笑，很安心：‘除以三後得到十五，也就是說每一行，每一列以及對角線的和都是15。接下來隻要找出1到9中所有加在一起是15的三個數組合就行了。’

‘這樣啊，我知道，’男孩拿起鉛筆，在小冊子的背面寫起來：

1+9+5...

2+4+9...

2+6+7...

3+5+7...

1+6+8...

2+5+8...

3+4+8...

4+5+6...

寫完所有八種組合後，男孩瞅了瞅，似乎找到了規律：‘難道說，因為5出現的頻率最多，所以，所以....’

‘沒錯呢，因為在所有的（3x3）格子中，隻有位于最中間的格子參與累加的次數最多，一行一列，外加兩次對角線。也就是說，它必須是最能夠和其他數組成15的，出現了4次的數字。而在你剛剛寫過的數字裡，隻有5符合要求。’

‘原來如此。’男孩恍然大悟，用手指頭點了點其他數字：‘這麼說來，2，4，6，8一共出現了三次，它們是..’男孩想了幾秒。

‘我知道了！在四個角！每行，每列加一次對角線！一定是這樣對不對！’他叫道，同時露出了笑臉。

‘回答正确。’加奈子笑着。

‘那剩下的1，3，7，9，隻出現了兩次，所以，隻能...’男孩接着道。

‘沒錯。它們隻能位于非四角的方格。所以我說這裡隻有5的位置是确定的，其他位置的數都可以變換哦。’加奈子喝了一口咖啡：’在具體題目裡，就要解解看了。’

‘是這樣，謝謝！’男孩非常開心：‘放心吧，我一定能解開的。’他拍拍胸脯，咬起鉛筆，繼續投入進去。

加奈子沒說話，沒有打擾他，而是捧起咖啡杯，環顧店裡的顧客們，又看着窗外的花草風景，享受閑暇的時光。

五分鐘後，

男孩已經在5個方格裡填上了數，表情頗為得意。

安室透看看手表，時間已到。他從冰箱裡取出布丁，放上托盤，然後取了一把勺子和幾張餐巾紙，

剛準備把它們也放上托盤，安室透突然意識到：做數獨的男孩用左手拿鉛筆。

于是他轉而把勺子和餐巾紙放在了托盤上布丁碗的左側。

‘布丁好了哦。’安室透把托盤遞給男孩。

‘哦，謝謝。’男孩放下筆，把小冊子移到一旁，接過食物。

安室透因為好奇瞥了一眼小冊子上的數字。數獨上的每行每列，每個數字的排布都清晰地印入他的眼中，也隻不過四五秒鐘，他便移開了視線。安室透沒說什麼，隻是繼續着店裡的工作。

‘姐姐，我已經解出5個數了。’就在安室透剛朝旁邊走了兩步，下一秒鐘，男孩一副志在必得的模樣朝加奈子炫耀道：‘照這麼看，離勝利不遠了。’

‘你看，隻要一個/一排出來了，剩下的就像多米諾骨牌一樣，自然而然對上了。’

聽到話，站在冰箱前的安室透轉過頭，看着他們。

‘是嘛，恭喜...’加奈子話還沒落音。

‘再看看吧小朋友。’見小男孩和加奈子互動的一幕，安室透裝作沒事般地拉開冰櫃，把做好的三明治一個個補充進去，像不假思索般：‘馬虎犯錯了也說不定哦。’

‘诶？’男孩轉過頭，盯着安室透。

‘你說什麼...’

‘我隻是随口說說而已。’見狀，安室透放三明治的動作絲毫沒變，臉上的神情也很自然，沒有波動。

？？

‘你好奇怪啊，你都不知道我在做什麼...’男孩似乎有些看不起金發男人的語氣。

安室透沒回答他，把托盤放在台子上，表情一如既往溫和，沒往心裡去，繼續做着事。

男孩看着安室透，等對方的解釋。見安室透并沒有理會自己，男孩稍撇了下嘴，不以為意。

‘這種東西就是這樣，隻有做過的人才知道，要是做錯的話，下一步根本無法推下去。’

‘那樣的話早就被察覺到了。’小男孩邊說邊拿起小匙，準備先吃布丁。

聽到話，安室透隻是揚了揚嘴角，視線注視店内的顧客，

‘也許還沒走到那一步，所以（暫且）看不到相悖的地方。’

他語氣平和，自言自語般。

聽到話，男孩放下勺子，眼神稍有不悅地瞅着安室透。

見這一幕，安室透像一個大男孩般笑笑，甚至稍聳肩；看對方的神情依舊是充滿善意的：

‘我，我又怎麼會知道呢。’

‘我隻是随便說說。’

男孩覺得奇怪。他轉回頭，看了看加奈子。

聽出自己男人的意思，加奈子溫柔安撫道：‘那就再檢查看看吧。’

男孩疑惑地看着加奈子，又看了看看上去雲淡風輕，似什麼都沒發生過的安室透。

這兩個人......

他接着還是半信半疑地拿起筆，一個一個地檢查着數獨格裡填上的數字。

這次，加奈子和安室透都沒打擾他。

三分鐘後，

‘啊，是這裡！真是...’說着，男孩從兜裡掏出橡皮，急忙擦掉方格裡錯誤的數字。

‘怎麼會（犯這種錯..)’

算錯一個數，就要重新推算了。

過了一小會兒，男孩終于填上了正确的數字。他松一口氣，倚在椅子上，目光不忘轉向安室透：‘可，可是，你怎麼知道的？’

‘你明明都沒看過。’他的眼裡滿是不可置信。

男孩的視線追随着安室透的動作，他在等一個說法。

‘我說了，我隻是随口說說。’補充完三明治，安室透關上冰櫃門，走到隔着吧台的男孩對面。

他接着不經意地一瞥，看着男孩剛剛新填好的數字，放心地揚了揚嘴角，幾分不在意的樣子：

‘（隻不過）運氣好碰巧猜中了。’

‘你騙人！

怎麼可能..’看着安室透無害又溫和的笑容：‘怎麼可能這麼巧猜中？！’

男孩依然不相信。

‘你是不是之前做過，現在才來裝勝利者的模樣...’男孩猜測。

聽到話，安室透臉色稍變，一副驚訝和被誤解的模樣：‘這你可冤枉我了哦。’他的語氣和神态還是溫和的，看上去，并沒有往心裡去和生氣。

‘就算是做過，這麼多的數字，我怎麼能一個個記過來呢。’

‘要記那麼多東西，我的腦容量可不夠哦。’安室透解釋着。

‘這.....’男孩明顯上不來話。

‘而且要是（記）錯了一個，後面的可就都不對了。’安室透接着道。

‘他就是随便說說的呢，’這時，加奈子轉過頭來，朝男孩微笑，似是在解圍：‘檢查出錯的本來就是你自己。不是嗎？

如果沒有他，想必後面（做到後面）你自己也會發現錯誤的。’

‘這.....’男孩想了想，

可，還是好奇怪。

‘他隻是善意地提醒你，多細心一些。’加奈子朝小男孩點點頭，意思讓他不要多追究了。

‘你說呢？’

見還有人這麼說，男孩也不确定起來。他舔了舔幹的嘴唇，又想了想。

‘...倒也是。’

盡管如此，還是...

好奇怪。

‘再這樣布丁都涼了哦。’見狀，加奈子趕忙指了指男孩面前的布丁。

看到布丁後，男孩瞅了瞅加奈子，又看了看安室透，算了，他決定不再糾結。男孩左手拿起餐勺，開動起來。