方曉生的頭靠在車窗上，懷裡抱着兩部新手機。

窗外一輛輛車飛馳而過，天邊的雲卻在慢悠悠地前行。

今天的天氣還不錯，他卻顯得有些心事重重。

想要的智能手機，就這麼拿到手了。

他清楚地記得出發前爺爺殷切慈愛的眼神，也親眼見到商場裡小楊哥努力讨價還價的模樣，這些大多數人眼裡微不足道的“小事”，讓他深刻感受到愛的傳遞。

他該怎麼做，才能不辜負爺爺和小楊哥對他的期待。

再貪心點，他怎麼做才能去回饋、報答。

雖說已經見識過商場裡價格的昂貴，但看到手機幾千塊錢的價格，心還是會為之一震。

學習，真的能改變命運嗎？真的可以讓他不再為貧窮苦惱嗎？

他可以一個勁地學，隻求以後能讓爺爺過上好日子。

“想啥呢？小方同學？買了新手機不高興嗎？”小楊哥開着車問方曉生。

方曉生遲鈍了一下，突然覺得自己很可笑。他又在思考有的沒的了，真是徒增煩惱。

他拼盡全力就行了，腳踏實地地學習，考個好大學，然後找個好工作……

一步一步來，在眺望未來時，活在當下。

很簡單的道理啊。

想通後，他露出腼腆的微笑：“高興，我很高興。”

“那怎麼還愁眉苦臉的？咋啦？怕手機影響你學習？”

“嗯，是有一點擔心。”

“手機這東西，确實是把雙刃劍。但是你自制力比大多數人都強，肯定能用好！猛猛學就完事了！”小楊哥抑揚頓挫的語氣像在講話劇，讓氣氛變得歡愉。

方曉生抿嘴偷笑，他覺得小楊哥說話很有意思，跟着重複：“好，我猛猛學……”

但是在擁有手機的第一天，方曉生便傾注了前所未有的興趣，他拿着手機擺弄了一上午，仍覺得自己摸不到手機的“門道”。

掌握基礎的用法，熟悉??各個功能鍵位，然後是下載軟件……

對他而言，手機軟件真的太神奇了。

背單詞的，學習古詩文的，講時政的，做筆記的，甚至是模拟理科實驗的都能找到。

有些軟件要交錢充會員，他充不起，就用不了。

他把手機放在課桌中央，像研習課本一樣仔細挖掘手機的用處和價值，端坐的姿勢顯得格外虔誠。

方曉生在心裡盤算了一下，利用手機學習确實可以提高效率。一上午的時間過去了，他真的能用好手機嗎？

放下手機總覺得意猶未盡，他是不是忘記了什麼？

對，他要注冊社交賬号，添加陸雪甯為好友……

方曉生不熟練地點擊着屏幕，一步步跟着流程來，生怕自己哪裡搞錯了、信息填錯了，頗有種做題的緊迫感。

凡事都有第一次，沒有引路人的情況下，他感受到了自己的愚笨。

操作了一番，終于注冊成功了，他立馬把□□、微信賬号都發給了陸雪甯，發完後心中又開始忐忑：

“這麼直接發過去會不會很沒禮貌？”

“是不是應該我主動加小陸？”

“小陸看到我的短信了嗎？回我了嗎？加我了嗎？”

方曉生在短信和軟件的界面來回切換，看到添加好友的小紅點，焦急的心才感到一絲慰藉。

他立馬通過好友申請，通過的下一秒，消息提示聲響起，音量大得讓他一驚，趕緊調低音量，好像自己在做什麼不光彩的事。

小陸先是發了幾張圖片，是她畫的素描山水畫，波光粼粼的水面上有一人撐着一葉輕舟。

方曉生感受到内心的甯靜。

他不是畫家不會作畫，也不是藝術家不懂鑒賞，但他能感受到畫畫的人想要傳遞的情感。

“很美，很有意境。”方曉生打字回複，不敢怠慢。

“那必須的，也不看看誰畫的。”陸雪甯還發了個調皮的表情包。

這讓方曉生開始想象她現實做這個表情的模樣，一定很可愛。

方曉生忍不住微笑，也發了張圖片過去，是他用新手機拍的一張藍天白雲。

“你看那團雲，像不像你喜歡的貓咪老師？”方曉生并不是在套近乎，隻是那天剛買完手機走出商場，一擡頭看天，恰好看到了那團雲，第一時間他就想到了陸雪甯說的貓咪老師。

他很想分享那一刻天色的美麗，還有擁有新手機的喜悅。

他好像對一個人産生了卑微的執念。

期待那個人的回複。想知道那個人在做什麼事情，渴望和那個人有更多的交流和溝通……

但這些心緒對于十幾歲的年紀、學生尤其是好學生的身份來說，是大人眼中的“禁忌”，是不應該、不允許、不能夠出現的。

“現在更像了！你拍的雲真好！”陸雪甯在照片上勾畫了面部的表情和身上的紋路，“貓咪老師”更生動形象了。

方曉生點開照片，放大觀看，手指描摹着陸雪甯添加的痕迹，嘴角不自覺地揚起。

這麼多年他一直都在灰撲撲地前進，好不容易有一束不刺痛的光把他照耀，他不想放棄，不想失去。

第一天加上好友，他們就聊了很多很多。

一開始方曉生還想着斟酌語句，聊着聊着發現根本不需要顧及那麼多。

即使是見不到人，他也依舊能被陸雪甯的開朗所感染。

和陸雪甯說話，從心就好，他也早就卸下了防備，對陸雪甯敞開了心扉。

陸雪甯還為他畫了一個簡單的頭像，黑色線條勾畫出他在讀書寫作業的模樣，正下方還有個雪花的logo，小陸說是她作為畫師的簽名。

方曉生很開心小陸為他畫了頭像，他換上後感到十分滿意，甚至點開自己的資料卡反複觀看。

“小陸，謝謝你為我設計頭像。”這樣讓他覺得自己和陸雪甯建立了某種深刻的聯系。