下午第一節課前，教室裡彌漫着一種緊張的氣氛。

英語老師熊子林以嚴厲著稱，每次英語課前的單詞聽寫幾乎成了全班同學的噩夢。

這時，許風急切翻着單詞本，嘴裡念念有詞，手指不停地敲打着桌面。

你這個死腦子，快記啊！

她記着記着都快哭出來了，本來中午還準備記一下的，可是物理作業又搞不完，現在是一點印象都沒有。

這不死定了嗎。

“accommodation、accommodation…”許風皺着眉頭重複這個總記不住的單詞，“怎麼這麼長啊！”

又不是懶婆娘的裹腳布，又臭又長！

與她對比，蘇竹倒是顯得遊刃有餘，她安靜地坐在位置上，正在一本厚重的英語資料上做着批注。

那是熊子林送她的，畢竟老師都喜歡勤奮刻苦的學生。

聽到許風的抱怨，她微微側目，目光在那本被畫得亂七八糟的單詞本上停留了一秒。

這個人，不會自然拼讀法？

她想了一下後說，“ac-commo-dation。”

還是拆開記比較好。

許風愣了一下，轉頭看向蘇竹，正好看見那顆淚痣在陽光下若隐若現。

“啊！真的诶！”許風恍然大悟，“這樣就好記多了！謝謝你蘇竹！”

蘇竹沒有回應，隻是輕輕點了點頭，繼續低頭看書。

老師要聽寫的單詞她都會，所以也不需要突襲。

“啊啊啊，許風你憑什麼有蘇大學霸的指導啊？”角落裡被迫單人單坐的呂子時滿臉幽怨，幾乎快要抓狂。

她也記不到好不好？！

“那就是你的事了，加油吧你。”許風沖她做了一個滑稽的鬼臉。

上課鈴響起，熊子林慢悠悠地走進教室，手裡拿着一沓聽寫紙。

他推了推眼鏡，目光掃過全班，“把書都收起來，準備聽寫。錯五個以上的同學，一天之内找我重新過關。”

教室裡響起一片抽氣聲。

不是，熊sir求放過啊！

許風悄悄又做了個鬼臉，把單詞本塞進抽屜。

她偷瞄了一眼蘇竹，發現對方已經準備好了紙筆，坐姿端正。

她發現蘇竹不小心寫錯字母時會用指甲狠掐虎口，指節處結着淺色的繭——那是長期握筆壓迫留下的痕迹。

但位置不對，更像是……戒尺抽打的舊傷。`

“第三個，phenomenon。”熊子林清晰的聲音在教室裡回蕩。

許風咬着筆帽，努力回想這個單詞的拼寫，她寫了“pheno”就卡住了，手指不安地敲着桌面。

死腦子，快想啊。

就在急的不行的時候，她感覺到蘇竹的胳膊肘輕輕碰了碰她。

許風微微側頭，看到蘇竹的草稿紙上寫着完整的單詞，最後一個“n”還特意描粗了一點。

“phenomenon……”許風趕緊抄下來，心裡湧起一股暖流。

這到底是什麼小天使啊，人這麼好。

聽寫進行到第八個單詞時，熊子林念出了“conscientious”。

許風徹底懵了，這個單詞她完全沒印象，她甚至懷疑這個單詞真的存在嗎，還是說她錯位時空了？

班上還有一部分人存在不會的現象，南昭狠狠地皺了一下眉，一臉生無可戀。

她現在的同桌是宋枝，說實話，要不是她們兩個都偏科的太嚴重了，也不會坐到一起。

“給我看看呗…”她很小聲地說。

右邊的鄭瀾漪想了好一會才想起來，恍然大悟地趕緊落筆寫下來。

她生怕又忘了。

教室裡開始吵起來，一片歎氣聲。

“安靜！”熊子林嚴厲地瞪了顧向北一眼——這人正在桌子下面悄悄的翻書，“下一個，exaggerate。”

好像……還是不會。

許風懊惱地咬了咬嘴唇，但很快又振作起來，下次使勁記他的！

聽寫結束後，熊子林讓同桌互相交換批改。

許風忐忑地把自己的聽寫紙遞給蘇竹，小聲說，“我可能錯了很多……”

一想到自己現在的同桌是個年級第一的大學霸，突然就有點不好意思了。

但蘇竹接過紙張，卻沒有拿出紅筆批改，明明也沒多熟悉，許風卻覺得，蘇大學霸該不會沒有紅筆吧？

這個想法一浮現在腦海中，就再也無法将它輕易抹去。

“那個……紅筆給你。”許風從筆袋裡拿出紅筆遞過去，又趁熊子林不注意時小聲地說話，“可不可以，不要打大洋叉？”

當許風遞來紅筆時，蘇竹的瞳孔驟然收縮，指尖無意識在桌面上敲出三短一長的節奏——

當然，後來許風才知道，那是摩斯電碼的SOS。

而現在，蘇竹低頭不說話了，但批改得很認真。

她在錯誤的地方畫上小小的圓圈，而不是刺眼的大叉，而且還将錯誤的單詞全都用紅筆在一旁訂正了一遍。

而且，她在寫英文時，手腕的弧度特别優美，字母連筆流暢得像在跳舞。

“你的字真好看，像印刷的一樣！”許風湊過去看了看工整的字迹，忍不住誇她。

蘇竹垂下眼，長長的睫毛遮住了她的表情，“……謝謝。”

然後又很小聲地提醒，“你還沒有改我的。”