趙倩怡是大年初二早上才回家的，隻在家待了三天，又要走，她說培訓班那邊正是最忙的時候，離不開人，李雯一個人顧不過來，她必須去，能回來三天已經很難得了。林學東對此沒說什麼，趙倩怡怕林夏不開心，給她買了幾套漂亮衣服，許諾忙完這陣子一定好好回來陪她。
但林夏對她的許諾已經不太抱希望了，對她的離開也沒有最初那樣傷心了，于是她隻是乖巧聽話的說，好，媽媽你去忙吧。
日後很多時候，林夏回憶起與趙倩怡母女感情轉淡的根源，也許就是從這個階段開始的。十六七歲青春期的孩子，最是敏感脆弱的年紀，三觀形成的關鍵時期，家長在其中扮演的角色尤為重要，此時此刻的缺席，是日後無論如何也彌補不了。
倒也說不上是誰的錯，隻是每個人的人生自有選擇，世上本就有那麼多的遺憾與錯過。
寒假過後，開始了高一的下半學期，日子還是平淡無奇的那樣過去，很快，林夏和同學就面臨了人生中關乎未來前途的第一個選擇題——分文理。
某天張蘭蘭向大家下發了一張表格，讓大家填錄文理志願，等這學期結束以後，學校會根據整個高一四次考試的成績重新分班。她囑咐學生，表格下周一交，大家回家好好和家長商量一下，要綜合自己實際情況和未來規劃慎重選擇。
對藝術生來說，學文學理并不重要，但是大部分藝術生會選擇學文，因為很多理論性專業隻招收文科生。
林夏大概看了一眼表格，然後問同桌徐暢：
“你也學文是吧？”
沒想到徐暢從小說裡把頭擡起來，推了推眼鏡回答：
“沒有啊，我要學理。”
林夏特别驚訝：“可是，你理科那麼爛......”
如果她沒記錯，徐暢的化學和物理幾乎沒及格過。
因為是親生的同桌，所以被這麼吐槽徐暢也不生氣，她聳聳肩無奈的說：
“沒辦法，我爸非要讓我學理的，他說學文以後找不到工作，學理才有好出路。”
有好出路的前提是得學得好吧？
林夏不知道說什麼好。
很多家長就是這樣罔顧孩子個人意願，罔顧客觀現實，用有限的眼界與經驗，打着為你好的名義，試圖操控孩子的一生。
“那你想學文學理啊？”
徐暢很無所謂：“我随便，反正無論怎樣最後還是聽我爸的。”
很多孩子也真沒有個人意願，也不知道是長期被父母壓制導緻，還是一開始就沒有自己的想法。
林夏有點郁悶，她一直以為徐暢一定會學文的，她倆的成績一直差不多，這樣到了高二說不定她們還能分到一個班，沒想到現在她居然要去學理了。
為此，林夏惦記了一上午，直到中午值日的時候還在想着。
她這周是值日生，負責擦窗台，不僅包括教室走廊，還有一片分擔區，就在三樓到四樓的消防樓梯那段。
現在午休，教學樓很安靜，樓梯間一個學生都沒有，她一邊機械般用手裡抹布的擦着窗台，一邊尋思着，要不她也學理吧？反正她也不想考美術理論類的專業，而且她的文理科成績比較......嗯，比較平均，比上不足比下有餘，隻有英語比較爛而已。
正在發呆的時候，她突然發現窗外樓下站着一個人，似乎......是蘭姐？嗯，是她，她今天穿的确實是這件衣服。
她正在打電話，聽不見講了什麼，但看她的神情動作很激動，好像在吵架，她的指尖有一點星火一閃一閃的，竟然是在抽煙。
這裡是教學樓後面的一片僻靜的空地，一般沒有人來，林夏覺得自己發現了了不得的東西，但又克制不住好奇心，小心翼翼的繼續偷看着。
張蘭蘭的電話大約講了半個小時，和對方不歡而散，她狠狠的合上了滑蓋手機，把手裡早就抽完的煙蒂扔到了一個不易察覺的角落裡，熟練的毀屍滅迹，然後走進了教學樓。
林夏有點慌張，但是又無處可躲，急忙低頭裝作繼續擦窗台的樣子。
不一會兒張蘭蘭果然上了樓，看見林夏還招呼了一聲
“這周你是值日生啊！”
“蘭姐......”
林夏有些不自然的開口，連目光都不敢和她對視。
張蘭蘭意識到了什麼，往窗外看了一眼，不禁也有點尴尬，但她很快恢複了正常，沖林夏眨眨眼，有點調皮：
“可别告訴教導主任啊，學校裡不讓老師抽煙，前天地理老師剛被他逮住。”
“啊？”
林夏很驚訝，怪不得，前天地理老師給她班上課時像吃了槍藥一樣，好多同學都因為錯題被罵了。
原來老師，也像他們學生一樣害怕教導主任啊......
被張蘭蘭這樣一說，林夏突然覺得沒那麼尴尬了，她用力點了點頭：
“嗯，我會幫蘭姐保守秘密的。”
然後她忍不住又問：
“蘭姐，剛才你在和誰打電話？看起來，你好像很生氣......”
“我男朋友，那個混蛋又惹我生氣。”張蘭蘭長歎一口氣。
林夏知道張蘭蘭有男朋友，下課閑聊的時候，她跟同學們說過，而且她男朋友是酒吧的老闆，聽起來...是離他們很遙遠的職業，很神奇。
“林夏你有沒有男朋友啊？”張蘭蘭刻意逗她，“據我所知，班上好幾個小子瞄着你呢！”
聽見這話，林夏腦海裡不期然閃過一個穿白襯衫少年的身影，臉紅了一下，她急忙搖頭：
“沒有，我都不喜歡他們。”
“好，咱們小林夏是好孩子，才看不上那幾個臭小子呢！不過你可記住了，以後如果處對象，千萬要找一個溫柔細心的，那種性格大大咧咧大男子主義的，成天就會惹你生氣！”
林夏知道她在抱怨自己男朋友，不由笑了起來。能和班主任讨論被視為“十惡不赦”的早戀問題，真是很有趣很稀奇的經曆，不是每個學生都有機會遇見的。
“蘭姐，下學期你教文科班還是理科班啊？”林夏問。
“我應該是教理科普班。”
林夏又驚訝了：“為什麼？你不是語文老師嗎？”
張蘭蘭笑了：“理科班也得學語文啊，而且還得更重視才行，以後文科點班的班主任就是現在教點D班的數學老師。小林夏不偏科，要不要學理繼續當蘭姐的弟子啊？”
林夏真有些心動了。
徐暢和張蘭蘭都去了理科班，她自己一個人孤孤單單的去文科班有什麼意思？從普班到點班比較困難，但如果隻是去普班，應該還是有選擇餘地的。
當天回家之後，林夏就把想法和林學東說了。
林學東也知道，藝術生學文學理沒什麼區别，他們家确實沒讨論過這個，但他思考了一會兒，還是說：
“周末打電話的時候，你跟媽媽說一下這個事，如果她不反對，那麼爸爸沒有意見。”
林夏高興的點頭：“好！”