猶豫了一會兒，她保存圖片，也發了一條朋友圈。

配文是軟件自帶的月亮表情。

和徐之敏的旅行很愉快，中間有一段小插曲。

第二天在市外時，竟然有一個女生來問簡甯要簽名。

簡甯對此都快PTSD了，下意識的反應就是要拒絕。

女生還有一個同伴，在旁邊捂着嘴，渾身都是難以自抑的激動。

“沒想到竟然見到真人了，您就是在雲州市街頭畫畫的那個流浪藝術家吧！可以簽個名嗎？”

徐之敏不知道她在景悅酒店發生的事，見狀還挺新奇，“沒想到有一天我還能見到這場面。”

簡甯猶豫了一下，最後妥協問：“給你畫個東西可以嗎？”

她不想簽名，凝自然是不會寫的，她也不想編出另一個名字。

女生更激動了，“當然可以！”

她松了口氣，在女生遞出紙之前，自己從包裡摸出了紙和筆。

女生見狀似乎更激動了。

簡甯不解，但隻想快點結束，三兩筆勾勒出眼前的山和水。

她遞過去後女生略疑惑，“您不署名嗎？”

“啊？”簡甯愣了下，剛剛不是說可以畫個東西嗎？

女生也“啊”了聲，呐呐：“難道這個圖案就是您的代表嗎？”

但她怎麼覺得這是旁邊景觀的速寫呢。

簡甯沒明白，但還是回答了這個問題：“不是。”

女生更茫然了。

她其實理解成：在簽名的基礎上，簡甯要給她再畫一個東西。

徐之敏看着她們兩大眼對小眼，先問女生：“哪裡不對嗎？”

女生臉紅紅的，看着很不好意思，但還是解釋道：“就是，簽名呀，或者代表的圖案，不然别人怎麼知道是您呢？”

簡甯不想讓别人知道“她”是“她”，不想要一個标記性質的東西。

但女生想要的就是這個。

一定要别人知道是她畫的、寫的，這樣才有價值呀，不然豈不是誰都能冒名頂替了。

徐之敏問完女生又問簡甯。

她到底有這麼多年的社會閱曆，沒有直接說出“凝”的名号，而是給了一個疑惑的單音節。

“嗯？”

簡甯斂眸一瞬，“我沒有名字，也沒有标志符号。”

“啊……”女生追問了這麼幾句，也有點尴尬，“哦哦，這樣啊，那謝謝您的畫，打擾了！”

簡甯也有點尴尬，對她揮揮手，“沒事，祝你玩得開心。”

除此之外，旅途中就沒别的插曲了。

第三天，徐之敏依依不舍、滿心流連，哀嚎假期能不能再長一點。

但還是要回去。

簡甯則是歸家心切。

她是自由職業，對假期沒有這麼深的執念。

在外面挺開心的，但在外面兩天了，電量耗盡，她需要回去充能。

她是想在家裡多充電幾天。

結果等回家了，她才後知後覺反應過來：我現在不是自由職業了，明天下午有一節美術課需要我到場。

……突然就明白了徐之敏的執念。

但期待還是高于疲倦的。

身體上的疲憊睡一覺就好了。

次日晨。

Rains：「工作上的事還沒完全收尾，下午就不送你了？」

她回：「好。」

倒沒有遺憾，相反還多了點真實感，她就說蘇雨揚天天那麼閑呢。

天天給她當司機。

Rains：「結束後我去接你。」

N：「不用，你忙。」

Rains：「兩三點開最後一個會，這個項目就結束了，沒别的事。」

N：「那等你結束了再說，我會看消息的。」

Rains：「好。」

她當然不是多喜歡當司機，不然她雇司機幹嘛？

喜歡的是借此機能見到的人。

且，這是她對自己三天極高強度工作後的獎勵。

簡甯對此一無所知，隻覺得蘇雨揚好像更真實了點。

跟江澈一樣，工作時間很不穩定。

下午，她打車去學校，準備迎接她第一堂正式的課。

不過最先迎接她的是美術組探究的眼神。

美術課不多，一個班級一周隻有一節。

所以她負責兩個班級的美術課，分别是一班、二班。

二班是徐之敏帶的班，今天下午是一班的課。

初三的美術老師隻有一個，就是美術組的組長，姓王。

上次美術課簡甯也是跟着她上的。

她要先去辦公室找王老師，王老師臉上倒是很正常，笑盈盈招呼她，“小凝老師來了。”

她點點頭，注意到其他人的視線，疑惑。

王老師笑道，“走吧，馬上上課了。”

她壓下疑惑，跟着王老師去教室。