錢主任的辦公室在高三教學樓的最高層，位置絕佳。

從門外的走廊往下看去，近瞰可以掌握所有高三教室和走廊上的情況，遠眺能将四中校園的景色盡收眼底。

一座鐘樓矗立在校園中央，巨大的表盤上秒針一格一格地走着。

還有二十分鐘，早自習就要結束了。

王于英側頭瞥了一眼，馮山月像在裝作看不見她，目光遠遠地落在外面。

早自習的前二十分鐘裡，她們誰都沒有說一句話。

王于英絞盡腦汁也憋不出合适的開場白，索性做好了心理準備，等馮山月先開口，解釋她為什麼在校門口等自己，又或者給出轉學的理由，再不濟直接罵自己兩句都行。

沒有，一個字都沒有。

馮山月表現得像一個充滿好奇心的普通轉學生，在這漫長的二十分鐘裡将整棟高三教學樓的構造研究了一遍，現在又開始饒有興緻地觀察四中校園裡的其它建築。

什麼都沒有說，所以說什麼都有可能。

在漫長的沉默裡，想象帶來的心理壓力更讓人不好受。

這種不确定性拉扯着王于英的神經，令她越來越煩躁。

“哎。”

因此，當馮山月忽然開口，王于英第一個動作是長長地松了口氣，随後才轉頭去看她。

這個時候，哪怕她直說“等着吧我轉學就是為了整死你”，王于英也能平靜接受。

當然了，馮山月是文化人，不會說得這麼粗俗——不過王于英自從目睹了馮山月罵塗鴉男，對她的攻擊性已經有了翻天覆地的認知。

馮山月沒看王于英，視線瞄準遠處的一棟建築，閱讀挂在外牆上的字牌：“彙雅樓，是做什麼的？”

王于英一口氣又提起來了，甚至懷疑這是某種她聽不懂的暗諷，等了半天沒聽到馮山月說下一句，才謹慎地組織語言：“呃……給藝術生用的，練舞房、琴房、畫室，都在那邊。”

馮山月點點頭，又不說話了。

上一次這麼揣摩别人提問的意圖，還是在王于英升高中參加四中體育生招考面試的時候，她有些煩躁地抓了抓頭發。

見馮山月沉默，王于英以為她不滿意這個回答，擠牙膏似的補充：“裡面還有電腦機房。高一的時候，我們會在那裡上音樂課和信息課。但是高三已經不學這些了……”

在她說話的時間裡，馮山月再次偏開頭朝着教學樓下面幾層的走廊張望，王于英甚至不知道她是否還在聽。

她的語氣不自覺加重了：“那邊平時都是鎖着的，沒鑰匙進不去，你要是打算去亂逛就别想了，而且……”

對方把你當空氣晾在旁邊，你還得耐着性子把話說完，能忍才怪。

她本來就是一點即炸的脾氣，對馮山月于心有愧才忍到現在，說着說着終于壓不住那股無名火，幹脆閉嘴，瞪着馮山月。

話音突兀地中斷，馮山月總算注意到她情緒不對，轉過頭來。

兩人對視，王于英硬生生另起話頭：“你怎麼知道向明珠和我一個班的？早上找我幹什麼？還有，為什麼轉學？”

一口氣把想問的問完，她心裡總算舒暢了，緊接着擺出一副破罐子破摔的架勢，等馮山月回答。

就當她沒素質沒良心好了，哪怕馮山月嘲諷她一通，也比這麼不上不下地吊着她要好。

沒想到馮山月隻是輕輕“啊”了一聲，也不見生氣，答：“合照。”

王于英一怔：“什麼合照？”

馮山月說：“她的Q/Q空間裡有你們班的合照。”

所以看完就過目不忘，記住了她的臉，還能在開學的時候一眼認出來？

王于英皺眉：“你看她Q/Q空間做什麼？”

向明珠又沒得罪她。

馮山月坦然：“我也看了你的。一中體育館的确修得爛，因為校領導從中貪了錢，不過他後來被舉報下台了，這件事你們四中的應該也聽說過。”

王于英的大腦在剛聽完開頭那句就變得一片空白。

去年她們排球隊在一中的體育館打友誼賽，她發動态吐槽過一中的體育館設計有問題，更衣室離場地十萬八千裡遠，更衣櫃甚至是壞的。

都是一年前的事了，還能被馮山月找出來，合着這人是把她的空間從頭到尾翻了一遍？

無數種可能在王于英腦海中閃過，從“馮山月打算搜集信息網暴她”到“難不成馮山月打算借題發揮控訴她破壞兩校友誼”。

而馮山月絲毫沒注意王于英驚疑不定的眼神，繼續回答，語氣自然。

“找你是想讓你幫忙帶個路，畢竟我初來乍到，在四中沒有熟人，也不熟悉環境。至于轉學……”

她微笑，笑容裡帶着“你再怎麼問我也隻會這樣答”的意味。

“因為我想來，就來了。”

王于英嘴角抽了抽：“這裡是四中，你來這種學生弱智老師垃圾的地方讀高三，搞負重訓練啊？”

馮山月被王于英粗暴的形容詞沖擊得頓了片刻，随後才說：“在哪裡學都一樣，不影響。”

倒是很自信，自信得都有些狂傲了。

随後，她意識到什麼，笑了：“你覺得我轉學是為了報複你？”

王于英不言，眼神出賣了她的懷疑。

不然呢？

你連我社交賬号都翻出來了，隻要你想，随時可以給我的好友們群發消息說“王于英的爹是殺人犯”。

更别說現在你都轉學了，就站在我身邊，隻要下課鈴響，随便來個人找你打聽，你就可以說“哦我轉學是因為我哥哥死了，至于怎麼死的你問王于英”。

除了這個目的，還有什麼能讓你放棄一中的尖子班，轉學到四中來？

王于英等着馮山月給她一個确切的答複，就像在等劊子手的刀落下來。

可馮山月隻是輕嗤了一聲，把頭轉回去，什麼都沒說。王于英看在眼裡，品出幾分不屑解釋的味道。

她沉下臉來。

如果不是因為她家虧欠馮山月，她這輩子都不會和這種人打交道。矜傲而目中無人，看似禮貌實則張狂，說話隻說一半，總要别人猜她的意思。

王于英抱起胳膊，背靠在牆上，回憶當初在派出所裡馮山月臉色蒼白的樣子，做了個深呼吸，理智慢慢回籠。

隻是因為馮山月表現得不像個普通的受害者家屬，沒有歇斯底裡地哭泣，也沒有咄咄逼人地指控，并不代表她就能忘了她們之間誰是受傷更深的那個，轉而指責馮山月。

王于英深呼吸。

要寬容，要大度，是她理虧，她忍。

自習結束近在眼前，能感覺到教室裡的躁動越來越明顯。

班主任們三番五次地把學生從走廊趕回去，又有好幾個膽子大的借口上廁所跑出來，視線遙遙地朝這邊飛。

遠處的鐘樓上，距離打下課鈴已經隻剩五分鐘了。

分針與刻度之間的距離一格一格地變窄，王于英盯着那面鐘，感覺她被困在那方寸的刻度之中，随着分針的傾軋逐漸窒息。

離錢主任辦公室最近的教室響起“吱呀”的開門聲，向明珠從一班門口探出頭，左右看了看。

見辦公室門口隻剩馮山月和王于英兩個人，她朝王于英咧嘴一笑，蹭着步子走來。

如果視線能化成實質，王于英的眼神足以把向明珠釘在原地。可向明珠卻毫無察覺，她目光早就挪到了馮山月身上，既好奇又興奮。

王于英認命地歎口氣，心想你還在這裡好奇人家，人家連你Q/Q空間裡八百年前發的非主流合照都看過了。

“原來你就是那個一中的學霸啊，我還以為你是來四中找麻煩的呢。”

向明珠毫不見外地湊到馮山月身邊，仿佛早上謊報軍情說有人堵王于英的不是她。

馮山月朝她禮貌地點頭，雖然臉上沒有笑容，但說話很客氣：“怎麼會，以後都是同班同學，多多關照。”

一副不計前嫌的樣子，完全看不出剛才是誰在故意晾着王于英，還對她嗤笑。

王于英斜着眼看馮山月裝客氣，半天才反應過來。

她和向明珠異口同聲：“同班？”

馮山月答：“不然呢，你們一班不是四中最好的文科班嗎？”

聽上去有點欠，像在纡尊降貴地炫耀成績，可她的神情卻很自然，仿佛說的隻是“一加一等于二”之類的客觀事實。

說完還看了一眼王于英，王于英竟然詭異地接收到了她的腦電波——她不懂王于英這種頭腦簡單的體育生是怎麼混進一班的。

王于英沒解釋，因為一些不好細說的前塵往事，高二分文理班的時候老師專門把她和女排隊的隊友們分開了，免得都在一個班方便通氣打架。

……而且其實她高一的時候成績還挺不錯的，隻是這種話放在一中的年級第一面前實在說不出口。

“正好今天下午換座位，你要是找不到同桌可以找我，我也好沾點你的光。你知道嗎，剛才班上都傳開了，說你在校門口讓隔壁三班那個男的吃癟，能文能武啊你。”

向明珠已經自顧自地絮叨上了，念了半天沒人理她，馮山月默然不語，王于英神遊天外。

直到她問出那個王于英曾問過的問題。

“哎對了，你為什麼要轉學呀？”

與此同時，清脆得有些尖銳的下課鈴敲響了。

開門聲此起彼伏，成績好的班門口人少，也安靜些，成績落後的班愛玩的人多，都擠在走廊上放風。

鞋底摩擦地闆的動靜不斷，嗡嗡的說話聲交織成海，玩鬧時的叫喊和尖笑是卷起來的浪花。壓抑了四十分鐘的躁動像一場海嘯，朝着這個角落席卷而來。

無數張臉龐出現，男的、女的、熟悉的、不熟悉的、看好戲的、漠不關心的。

馮山月沒有立刻回答，視線越過向明珠望着遠方，整條走廊上的人都被她用目光掃了一遍，分不清她是在找人，亦或者隻是為了躲避向明珠的詢問。

王于英餘光瞥到什麼動靜，低下頭去看。

馮山月插着手的衣兜在輕輕地、有規律地聳動。王于英焦慮的時候手上也喜歡做小動作，她猜那是馮山月在用拇指的指尖摳食指的指節。

馮燕芳走之前叮囑過錢主任，不許提前放馮山月回班，既然想出風頭，就下課的時候也站着别動，讓四中同學好好看看。

馮山月當時一副滿不在乎的樣子，現在看來，她也沒有面上表現得那麼從容。

做慣了好學生，第一次在罰站的情況下被人圍觀，不好受也正常。

王于英這麼想着，心裡平衡不少，倒是可以原諒她之前對自己的無禮了。

向明珠不會看眼色，察覺不到馮山月的異常，锲而不舍地追問：“你到底為什麼轉學呀？隻剩一個學期就畢業了，一中肯放你走？”

王于英打岔：“少說兩句吧你。”

向明珠哦了一聲，馮山月卻被這話拉回了注意力。

她瞥一眼王于英，說：“我在一中觸景傷情，睹物思人，讀不下去。”

向明珠一呆：“什麼？思誰啊？”

馮山月答：“沒誰，一個死了的人。”

語氣輕飄飄的，根本不顯露出半分傷心，聽起來像在說地獄笑話。

向明珠都快笑出來了，對上王于英能殺人的眼神，又把笑容收了回去。

她眼珠轉了轉，不知想到哪裡去了，點點頭：“行，我不問了。”

說完就歡快地跑了，王于英望着她的背影，感覺太陽穴在突突地跳。

真相險些就要被馮山月脫口而出，她卻又咽了回去。這種說話方式簡直像恐怖片，王于英害怕的事情隐在模糊的語言背後，時不時顯現出一點影子，就足以擾得她心緒不甯，恐慌不散。

這股恐慌感持續了很久，久到上課鈴響，班主任來錢主任門口領人，和馮山月寒暄了兩句，再帶着兩人回一班。

班主任姓武，教數學，外号武則天，行事幹脆利落，不怎麼講情分，也不特殊對待馮山月這個背景複雜的轉學生。

進門後，她在滿教室好奇的目光裡遞了個眼神給王于英，讓她回座位，又把馮山月帶到講台邊。

“來，歡迎新同學馮山月。”同學們歡呼聲和掌聲剛起個頭，武老師就拿起尺子敲講台，“行了，把上學期期末考的卷子拿出來，沒帶的找同桌借着看。馮山月，你坐那邊去，桌洞裡有空卷子，你拿着看。”

她指向最後一排靠後門的空位，那是今天早上得知有人轉學後臨時加的位置，孤零零的沒有同桌。

王于英的位置在教室最裡面的窗邊，同樣是一個單座。

她坐下了，周圍的同學紛紛轉過頭來，用目光問她今早什麼情況。

餘光裡，馮山月也坐到了位置上，拿起卷子認真閱讀，仿佛她隻是經曆了一個平平無奇的早晨。

王于英卻心不在焉的，對周圍的眼神一個都沒回應。順便暗自稀奇，向明珠那個大喇叭居然沒把前因後果講給全班聽。

她掏出文具袋，拿出筆開始轉，盯着卷子發呆，耳旁武老師的講課聲如流水一般淌過。

直到下課鈴響。