……某種程度上，這甚至能算是他對自己才能的“自信”了吧。

不過系統雖然沒有幫宿主檢查作業，但還是主動給出了建議。

【陳旭】指了個班級位置靠前，戴着黑色邊框眼鏡的學生：“第五排第三個學生——李嘉緻，他的成績在班級靠前，人也比較随和，你可以找他借作業。”

李嘉緻，這算是【陳旭】為數不多的朋友之一。

在【陳旭】自己的那條時間線上，在“混戰受傷”事件後，哪怕事情最後被盡可能解決，他也被确認是受害者之一，學校裡依舊幾乎沒人願意搭理他。

因為太無聊，哪怕嘗試曠課後也依舊覺得無聊，在接觸到自己喜歡的東西後，他開始嘗試聽課學習。

差不多高二下學期末尾的時候，他認識了李嘉緻，雖然不知道原因，但對方确實是和他有了交流，同時也在學習上給予了他幫助。

就算是高中畢業後，他和對方依舊也存在聯系。

李嘉緻的脾氣不錯，就算是讓另一個自己過去，應該也能得到好的回應，在第一次嘗試和同學交流時得到一個好結果。

陳旭聞言愣了愣，因為和班裡同學真的不算熟，出于對作業正确率的擔憂，最後還是猶豫着走上前，在課間找到了李嘉緻。

他和對方借作業本，對方也是很爽快地借給他了。

陳旭有些不好意思地道謝：“謝謝你了啊。”

李嘉緻看上去很拘束，聽到陳旭東道謝後第一反應就是擺手：“不用道謝的……明明是我該謝謝你。”

“旭哥，你之前幫過我的，你忘了麼？”他僵硬地擡頭，和陳旭對視。

陳旭還真就差不多忘了。

他盯着李嘉緻的臉看了好一會兒，最後終于認出來眼前的人是誰了——這不就是之前被職高那些人堵着勒索的倒黴蛋麼——難怪他會覺得有些眼熟，一個班的能不眼熟麼，當時瑟縮的樣子也和現在一模一樣。

陳旭撓了撓後腦勺：“原來是你啊，那隻是小事而已。”

李嘉緻認真道：“不是小事……說實話，就高一那會兒後……我當時還以為旭哥你不會幫我的。”

在高一的時候，教導主任曾當着所有人的面，斥責陳旭和職高的混混打架。

當時陳旭反駁，表示他那是助人為樂。

但教導主任不相信，非要其他當事人站出來作為佐證，然而當時陳旭口中被幫助的對象一直都沒有出面。

盡管之後教導主任因為未知原因當着所有人的面，給陳旭道歉，可他當時就忍不住想，如果以後再發生類似的事情，陳旭一定不會再站出來了。

……就好像他以前幫朋友隐瞞，結果朋友因為害怕被家長罵，反口就說是他教對方抽煙，這種憤怒委屈的感覺，恐怕也就隻有當事人自己知道，即便過去幾年也無法釋懷。

以至于他當時被圍堵住挨打的時候，看到陳旭真的出現後真的很驚訝，隻想着必須要感謝對方，然後慌慌張張掏出來了錢包。

不過事實證明，陳旭真的就隻是單純助人為樂而已。

“話說回來，旭哥，你借作業幹什麼，是有什麼題不會做麼？”看陳旭有些不好意思，李嘉緻很識時務地主動轉移了話題。

陳旭聽到話題從自己身上轉開，終于松了口氣：“沒什麼，就是想讓蔣輝給我對對答案，我的目标是讓作業的正确率達到三成以上。”

李嘉緻主動提議：“那旭哥，你直接把作業本給我，我給你看就行了啊。”

之後陳旭拿過來了作業本，李嘉緻和他說了做對的題目，然後又根據正确率，和陳旭補充了一些初中的知識點，讓對方上網去搜對應的公式原理、擴充初中時落下沒學的内容。

陳旭聽着李嘉緻講了一會兒，片刻後終于露出了恍然的表情。

就說他以前怎麼做不出來這些題！

而在另一個肉眼無法觀測的維度裡，【陳旭】也看着李嘉緻，露出來了恍然的表情。

原來是這樣啊……原來在當時小巷子裡的人是他啊……

【陳旭】終于理解，為什麼李嘉緻總是會對他露出慚愧和欲言又止的表情了。

等到事情結束，等到他回到屬于他的那條時間線上，他一定會和對方說，讓另一個李嘉緻不必為此感到慚愧疚。

畢竟，無論是在哪條時間線上，每一個陳旭都是以自己的意志走進了那條小巷子裡，自己選擇了出手幫忙。

至于之後發生的事情……那無論是誰恐怕都沒辦法預料到，被堵住打劫的當事人也隻是一個無辜的受害者。

……

有了李嘉緻這個成績還算好的真·好學生的幫助，陳旭的日常任務終于平穩解決了。

他和李嘉緻的關系因為任務的緣故開始變好變熟，日子就這麼一天天過去。

可能是因為真的花費時間精力去學習了，一旦有了投入就會忍不住計較結果。

陳旭算着時間，開始提前忐忑之後的月考。

不過在月考前，一個意料之外的人——項翔宇，卻再次找到了三中裡來。

……原來是陳旭委托的律師已經走完了程序，而法院也将起訴狀副本送到了被告手中。