[我聽老師說你最近很努力，你的成績排名也在不斷往上漲，最近真的是幸苦你了。]

不是什麼指責的話，措辭甚至還能算得上是客氣。

陳玉軒知道了陳旭的進步，陳玉軒甚至還肯定了陳旭的努力。

這無疑能算的上是誇獎。

但不知道為什麼，隻是知道對方以自己家長的身份參與了家長會，隻是看着這條消息意識到發信人的身份後，一股無名火瞬間就從他心底湧了上了。

[你去參加我的家長會了？你為什麼要……]

字打到一半，好像是覺得這部分内容不足以表面自己此時的憤怒，他很快删改，換上了其他更貼切的語氣詞。

[你去參加我的家長會了？你怎麼突然就要去參加我的家長會了？！你别打聽我的事情。]

他憤怒地打下這一句話，隻是在點擊發送前，又陡然清醒過來，好像是第一次看清楚這行字一樣，立馬反應過來了自己的措辭有些過激。

像是個瘋子。

陳旭盯着陳玉軒給他發送的信息，聯想最近發生的事情，這無疑就是對方嘗試和自己拉近關系、于是額外花費時間所做的努力。

他能感受到陳玉軒的妥協，但不知道為什麼，就是始終都無法讓自己接受這件事。

“……給我發這種信息，看到他這麼說我都不想學習了。”陳旭自嘲，感覺自己和有毛病一樣。

越是能看出來對方的目的和想法，越是确切知道事件背後存在其他事件本身之外的功利性，他就越是覺得憤怒，越是無法接受。

陳旭嘗試努力剖析自己，可惜始終剖析不明白：“就感覺學習突然就變得沒有意思了……他這麼來一句，就好像是我半個學期的努力，都隻是為了得到他的表揚一樣。”

“雖然先後順序是現有我努力學習才有他的這條信息，雖然我感覺他可能也沒有這個意思……但為什麼還是有這種感覺呢……”

“系統，你知道為什麼嗎？”他本能求助系統。

不過之後意識到這件事和任務無關，恐怕系統也不會額外幫他分析。

但意外地，系統出聲了。

【陳旭】同樣也曾分析過自己，他在長大後，總會有那麼一瞬間覺得自己的性格别扭又古怪，像是個怪胎。

但在很多時候，他又覺得自己什麼問題都沒有。

整個人矛盾而割裂。

【陳旭】給出了他以前想到的，不知道正确與否、充滿了主觀的想法：“可能是因為，以前沒有得到過類似的肯定與鼓勵，于是本能覺得這種突然的誇獎必定額外附帶了其他獎勵性質吧。”

“這應該不是你的問題，是人的問題。之前宿主你的同桌和你聊起這些的時候，你就沒有這個反應。”

陳旭：“是麼……”

陳旭盯着手機屏幕看了好一會兒，默默删掉了自己原來打的那一行字。

[你下次不要去參加我的家長會了，我不喜歡。]

他重新編輯了信息，最後發送了這樣一條信息。

隻是文字看上去恢複了平靜，心下的情緒一時間還是有些無法平息。

【陳旭】靜靜觀察了片刻，總覺得沒有确定目标的另一個自己，說不定真的會因此受到影響。

【陳旭】想了想，又繼續假裝系統發布獎勵：“随機獎勵發布中——”

說話間，他已經操控着另一個自己的左手，快速在手機上搜索鎖定了最近一個科技展的時間和地址。

“檢測到宿主您的心情不佳，特此獎勵您去參加S市科技展一次。”

陳旭看着現搜獎勵的系統，第一次知道系統的獎勵，居然還能比上次臨時用他的錢買票進遊樂園，看上去更加敷衍。

陳旭注意力一下就被轉移了：“……你還現搜獎勵形式啊，我以為你這種高科技會更有技術含量一點的……話說這次不僅要用我的錢買票，還要我自己規劃路程坐車過去麼？”

“不過這個時間……你不是學習系統麼？這個時間和上學時間都沖突了啊。”

【陳旭】：“如果繼續悶着，反而影響學習吧。”

反正他也不是真的學習系統。