她不想去上課了，就算這節是天王老子的課，她也不去上了。

雨時下時停，沒有醞釀出傾盆大雨，于沫甚感遺憾。

于沫課間回到教室，沒有引起太多人的注意。

政治老師到辦公室就說:“聶老師，你們班的于沫是生病了嗎，我看她位置上沒人，一整節課都沒人。”

聶倩愣了下:“啊，我去看看。”

聶倩想會不會是讓她跑步心裡不舒服了，要是教室裡沒人會去哪？

然後看見了在角落位置安靜坐着的于沫，她和周圍環境好像有股天然的屏障，眉眼低垂，圓潤的臉上看不出神情。

聶倩摸不透這個孩子，她很安靜，安靜的看不到這個年齡該有的朝氣，印象中她應該很乖巧，乖巧的讓人不相信會幹出逃課這事。可能也不乖巧，畢竟大多數人會在最後幾天趕完暑假作業糊弄下老師。

聶倩記得有幾人糊弄都不糊弄一下，空白本直接上交，于沫就是其中一個。

聶倩走到于沫旁邊，輕聲細語地說:“于沫，你上節課沒上，是有什麼事嗎？”

于沫淡淡回答:“沒事。”

聶倩一時說不出話，想想便這麼過去，好歹她安然回來了。

五月天氣陰晴不定，于沫到哪都帶着傘。

于沫最近琢磨出一點規律，鈴響前會有一陣細微的嗡嗡聲，聽到這聲音，于沫就可以準備準備去食堂了。

吃飯大概是難得能全然放松的時刻，她現在吃飯都非常積極，争做幹飯第一人。

這天于沫剛沖出教學樓就下雨了，她撐起傘放慢腳步，走過紫藤花架，她看到前面有人獨自走着，暴露在天空下。

于沫沒怎麼猶豫小跑追上去，那人感覺周圍一暗，先看了看頭頂，轉過臉對于沫小聲說:“謝謝！”

能夠幫助别人對于沫來說是件開心的事，但單獨與别人待在一處總是不自在。

于沫也不敢直視她，隻是匆匆瞥一眼就目視前方。

那人第一眼見于沫便覺得眼熟，後又盯着看，驚喜地說:“我知道你！”

于沫滿臉疑惑，她給出解答:“我們同個初中的，你可能不認識我，我認識你。”

于沫認真掃了一眼她，努力回憶，沒榨出一點貨，說:“為什麼認識我？”我在初中很有名嗎？不應該啊，我沒做什麼驚天動地的事啊。

她說:“你學習好，經常上台領獎的。”于沫恍然大悟又緩緩打出一個問号。

好像從小到大，很多人都說她成績好，其實她很疑惑，她從來不這麼覺得，小學比她聰明的人多了去了，參加比賽又多才多藝。

初中她的排名看似挺前面的，那是因為初中總共就這麼幾個人，而且還斷層嚴重，于沫剛好卡在斷層後面。老師說她努力努力能考上重高，她心裡門清，自己大概隻能去普高。

再到高中，高一因為不偏科排年級前面，這不，分班後徘徊在班級十幾名。

于沫實在不覺得自己成績有多好，也或者，其實沒那麼多人覺得，隻是她還在以前的認知裡，人慣會活在編織的美夢裡，無知無覺，悄然飄落。

于沫聽到她這麼講，有些恍惚，她想說:那都是老黃曆了，我現在也就一般般。她苦笑，到底沒說。

這算是意外之喜，居然有人記得她。

—

聶倩一直認為學生時代是人這一生中最純粹美好的時刻，跟學生們一起的時候心态都變得年輕了，盡管她也确實還年輕。

她參加工作沒多久，這是她的第一份工作，也是第一次當班主任，她想要做好，也想給這群孩子留下些什麼，因為沒有人記錄她的學生時代讓她總有些缺憾，記憶會淡忘，她回憶過去的場景已經不那麼清晰了。

晚自習聶倩給每個人發了信封和空白紙，眯眼笑:“大家可以寫下想對未來自己說的話或當下的感受，想寫什麼就些什麼，寫完放進信封裡，在信封寫上名字。我替你們保管着，等一年後再發到你們手中。”

宋科插科打诨:“老師，聽說我們高三還要分班？那豈不是不在同個班了？”

聶倩死亡凝視他，笑眯眯地說:“這個還沒具體通知，不在同個班我也會一個個給你們送過去的。”

甘可抱怨:“為什麼還要分班，我們一個班在一起的時間總共就這麼點時間，好不容易培養出感情又要被拆散，我們班這麼好。”

單源大膽開麥:“還不是甯運衛，想讓好生都在他的班級呗。”

聶倩一記眼刀過去，壓着聲音咬牙切齒道:“趕緊寫。”

聶倩把所有信封放進盒子，宣布下一件事:“我想拍一個面向高三學生的視頻，我在網上找了一段旁白素材，需要選一下念旁白的人，有意向的可以跟我說。故事主角就一個，我已經選好了，是副班長章雯。大家有什麼想法歡迎踴躍發言。”

拍視頻的工作順利開展，章雯一如往常地早起第一個來到教室，拿起書本開始早讀。

聶倩跟随她的腳步，又拍了其他場景。

體育課聶倩在看台上拍，讓章雯從鏡頭裡跑過去，又招呼班級群演在操場随意走動。

聶倩拍了幾遍覺得沒問題了，召集所有人去紫藤架那的斜坡，自己蹲在底部，架好手機角度，指揮:“我喊到一，你們一起跑下來喊‘高三，我們來了！’”

豔陽天下，婆娑搖曳的樹影映在地面，穿着紅色校服的人們等待着，“準備——三二一。”

像馬拉松開始的一聲号令，大家蜂擁而出，有人高舉雙臂，一馬當先；有人内斂含蓄，穩步前進；有人優哉遊哉，閑庭漫步。

但無一不或大或小地喊:“高三，我們來了！”風揚起衣擺。

樹上栖息的鳥兒被驚動，“叽叽”叫着飛走了。