路過希慎廣場，一大波遊客四面八方湧來。

好些學生模樣，背着書包，拎着的購物袋上能看到清楚的文具字樣。

軒尼詩道這條路，梁聿生記得許多年前是有好幾家老字号文具店。

現在這一片都是拔地而起的高樓。品牌聯名的超大logo氣勢恢宏、随處可見。

就連提着的文具紙袋都設計得别出心裁。

商業發展的潮流永無止境。

副駕上的少女還在撥弄劉海，一門心思，專心緻志。

仿佛研究透了才罷休。

梁聿生瞧着好笑，略一思索，打了個轉向的燈。

文具對學生來說，一般具備兩種屬性。

一種是工具屬性，一種是玩具屬性。

當梁聿生拿着一罐類似上課打發時間的積木橡皮組合，擺到季閱微面前——

他看上去比季閱微還需要。

比如開會的時候。

季閱微委婉拒絕了。

她說從數量上看，這些橡皮根本用不完。

梁聿生不以為然，他說買回去又不是要你用完的。

敢情他是真想讓她玩。

季閱微沒再說話，視線移到一旁的筆芯上。

如同面對進谏的臣子選擇顧左右的君王。

相比工具思維的季閱微，梁聿生的玩具思維過于霸道且浪費。

他花了一刻鐘時間哄季閱微答應試試那一整罐的橡皮積木，又花了兩刻鐘，讓季閱微接受翻書時間長了，手指是需要戴指套的—一對芒果小人裝扮的可愛指套。

“摩擦力比手指強，翻書輕便不費力。”梁聿生耐心介紹。

季閱微：“............”

她不是很明白，一頁紙的分量在梁聿生的想象裡，是不是堪比愚公移山。

當然最需要的還是筆和筆記本

對季閱微來說，一包可替換的筆芯完全足夠。顔色甚至都不是必須。

可她面對的是梁聿生。

在他眼裡，筆芯就是個半成品。

他拿下了一整個品類的鉛筆、圓珠筆和中性筆，從顔色、造型到圖案，像在集齊季閱微沖刺G大的大禮包——

如果不是季閱微說她不喜歡那些顔色，恐怕梁聿生還會将筆記本照樣再搜羅一遍。

當然，梁聿生也不是盲目挑選。

這間位于崇光的文具中心本就是香港購物的熱門打卡地。

一路看過去的時候，早就有和季閱微同齡的學生叽叽喳喳地捧着各類文具愛不釋手。

這種愛不釋手經由梁聿生，傳遞到季閱微面前。

隻是季閱微表現得過于鎮定了。

從“用不到的”、“我覺得不是很好用”、“太誇張了，梁先生”到——

“......我們還是放回去吧。”

也算是滿載而歸。

隔天，培華的四季校服如約寄來。十分合身。

夏季校服是一套墨綠條紋白襯衫搭配同色系百褶裙。

女生和男生一樣，都要打領帶。領帶也是墨綠色的。

春秋兩季的校服外面套了件西裝外套。冬季則加了大衣、帽子和圍巾。

培華的校徽就以墨綠為主調，四季校服同樣如此，寓意剛毅穩健、生生不息。

夏季校服上身，這回換Elle興緻勃勃。

她瞧季閱微像魔法電影裡走出來的小女巫，提議趁着還沒開學，給頭發燙個卷，這樣更時髦。且據她所知，培華在這方面并不十分嚴謹。

還有書包，她想起來，指着樓上季閱微房間的方向，說換個一樣顔色的吧。

二樓欄杆前，作息依舊的梁聿生手握咖啡，笑着往下望。

季閱微不知道說什麼。

她紅着臉低頭打領帶，十分認真的模樣，又有點絞盡腦汁。

見她不吭聲，Elle擡頭對梁聿生說：“小閱不會打領帶。”