希珀醒的很快，在五條悟撩着她的頭發編馬尾辮，編到發根的時候扯到了她的頭皮。

是被痛醒的。

她對腦部的疼痛比身體其他部位更敏感。扯動頭發的痛感比皮肉分開更強烈，尤其她現在大腦神經還沒有修複好。

“老師，疼。”

他立刻停手了，視線有如實質的落在她臉上。

“哦？你原來有痛覺，老師都不知道呢。”

淡然的語氣下藏着質問和不贊同，用說反話的方式來掩蓋自己對學生的關切。

這是屬于大人的别扭的手段，但出現在五條悟身上就有些奇怪。他大部分時候給人感覺不像28歲的教師，若是不戴上眼罩，那張童顔無疑會被人當做十幾歲的少年人。

好奇怪，讓她品品。

少女歪頭餡在柔軟的枕頭裡，眼部纏繞着繃帶，不能視物仍然頭朝着這個方向。似乎在憑借着聲音來想象他現在是什麼表情什麼狀态。

“幾個月不見，變笨了？”

“……”

好有膽量，竟敢說天才愚笨。

“真變笨了怎麼辦？”

那當然是不可能的。

不過是順着他的話說下去，給他點梳理問題的時間緩沖下。

“沒關系，五條老師給你售後。”他動作又輕又緩地将編發散開，語氣在這種時候都顯得溫柔了。

呃，猝不及防被安慰到了？

有保底了。

不是！她在想什麼亂七八糟的東西。

“所以可以解釋一下這幾個月你去哪了嗎？我的好學生希珀。”

溫柔之後是提問。

這時候應該吹一個口哨，但有損她的形象。

〖咻~〗

家裡蹲在為她配音。

“啊，那個啦，就是那個。”直到現在她還在扯東扯西，玩世不恭的笑着，試圖蒙混過關。

白發的教師嘴角揚着笑，勾下眼罩，靠近她，手指不容置疑地穿插分開她蜷縮虛握的手，十指相扣。

“嗯，老師聽着呢。”

他說話的聲音聽上去溫和極了，又悅耳又動聽。

要是沒有那些試探的小動作就更好了。

揉捏關節玩弄手指，若是幾個月前的希珀，還沒碰到就避開了，真要像現在這樣做……大概會嘗試把他的手打斷，哪裡會任由他摸摸捏捏。

他的手指順着腕骨向上摸去，一邊摸一邊輕捏，在試探她的反應。

“老師，不要騷擾學生。”

看來手腕以上部位的知覺還有，雙手神經受損嚴重，不能斷定是不是徹底壞死了。要想了解更多，除了希珀也沒有别人比她對自己的身體更清楚了。

“不要岔開話題，希珀。”

五條悟松開手，輕點她的額頭，哪怕她抽吸着歪頭躲避也沒有停止，頗有給她一個教訓的意味。

“先回答老師的問題吧。”

正經起來相當具有教師的壓迫感，失去視野後感官更敏銳了，黑暗加劇了想象。

還挺有那麼一回事的。

“去當Jump主角了。”

“……”

“呵。”

男人毫不客氣地彈了一下她的腦門，劇痛襲來，讓她連聲音都淹沒在喉嚨中。

“再給你一次機會。”

呀，老師生氣了，怎麼哄？她沒說謊，Jump主角不就是拯救世界嗎？非得說那麼明白嗎？

刨根問底的老師就像一個想抄答案，結果隻看到一個答案，還想讨問解題過程的無賴。

是不是有點太貪心了呢？

“不行，你問點别的。”

呵，也行。

他用力咬了下後槽牙，跟天才鬥智鬥勇讨價還價。

“記憶讓我看看，就像前幾次那樣。”

那不是更過分？全曝光了，不行不行不行。

“不行，你問點别的。”

一連拒絕兩次，不會是在憋着壞吧？比如被拒絕幾次，再提一個不那麼過分的要求，對方就不好意思拒絕你什麼的。

不好意思，她不是心軟的神。

“那——”他握住希珀的手臂貼在自己臉上，讓她感知到自己的溫度，輕聲細訴自己的疑問。

“你是為了五條悟而受傷的嗎？”

拯救世界說的太寬泛了，他需要一個具體的輪廓。以他對希珀的了解來猜，應該沒什麼東西比五條悟更吸引她的注目了。希珀突破世界的目的一開始就是他，這個猜想荒謬極了。但排除了所有選項，現在最不可能的那個就是答案了。

所有一切細枝末節都是圍繞着五條悟進行的。五條悟是主線，其他的都隻是支線，限時活動。

希珀的視線在他面前幾乎不怎麼遮掩。在意，觀察，窺視，分析解讀。占據距離他最近的位置，目光如影随形，随時随地都能記錄她想要的信息。

在意形象和天才包袱的希珀，唯一會丢下這些奮不顧身去探究的，要麼是她自己，要麼就是五條悟們。