郁哉一天沒來學校，張遠惟并不覺得奇怪。像郁哉這種考試隻寫名字，連書本上的字都沒認全的人，張遠惟從來都覺得活着也是浪費時間。

但張遠惟會幫郁哉留好作業和筆記，理由是班主任讓他幫郁哉留着，說是等出院後，郁哉再回來拿。

張遠惟心想，像郁哉那麼皮糙肉厚，每天頂着太陽上山爬樹，就算是跑步扭傷腳腕也照樣在體育課上活蹦亂跳的人，竟然有一天也會要去住院嗎。

像郁哉那種給自己買一瓶礦泉手都不願意的人，竟然也會去住院嗎。

班主任說，張遠惟是班長，要跟着他一起去醫院看望郁哉。

張遠惟心想，郁哉到底是班主任什麼人，學生住院了班主任就一定要去送關懷嗎。

張遠惟心裡的問題很多，但他隻是點點頭，跟着班主任一起去花店買花去超市買水果，坐着公交車去離學校五十公裡的地方看望郁哉。

張遠惟覺得很奇怪，郁哉至于住院住得這麼遠嗎，但他很快去到那裡就知道了。

那根本就不是醫院，而是一間開在鄉村裡的小診所。小診所外面看上去破破爛爛的，裡面也更破。小房間裡塞了兩張單人床，床單都沾了黃色的污漬，張遠惟站在門口，就聞到了屋子裡一股彌散不開的腐臭味。

郁哉就躺在其中一張床上，身上蓋着發黃的被單，巴掌大小的臉上沒有一點血色。

張遠惟被這幅場景吓到了，杵在門口忘記了進去，還是班主任拍拍他的肩膀，提醒他讓他進去看看郁哉。

郁哉躺在床上沒聲沒響的，看着呼吸進去卻沒有出來，張遠惟也不知道該怎麼辦，站在原地呆呆地看着郁哉蒼白的臉，很是手足無措。

他瞧不起郁哉，可是并沒有想過郁哉會變成這樣，沒有生命的樣子，很讓人害怕。

小診所很多附近的村民過來，站在診所裡邊就開始大聲聊天，診所醫生也跟着一起聊，吵吵鬧鬧的聲音穿進小屋子裡，鬧得郁哉睜開了眼睛。

張遠惟覺得，郁哉大概是天生不怕死吧，不然為什麼躺在這麼髒的病床上，頭發上還粘着幹涸掉的血漬，都能笑得這麼開心？

郁哉迷迷糊糊地醒來，迷迷糊糊地看見了班主任和張遠惟，嘴角的肌肉就像有記憶的一樣，順其自然地露出讨好的微笑。

“許老師，張遠惟，你們來啦～”

郁哉的語氣太輕松了，除了很虛弱之外，和平時幾乎一模一樣。

多燦爛的笑容啊，綻放在污黃的床單上，殘酷又漂亮。

班主任掏了自己的錢，把郁哉轉送到市醫院進行治療。又動用了關系，要把普通班的那些學生都送進去。

這件事情沸沸揚揚地挑了半年，最終的結局是，普通學生繼續留在學校，班主任被撤職。

等郁哉重新回到學校的時候，班主任已經離校了，郁哉就趴在窗台，把身體探出去往外看。他們的教室在五樓，郁哉坐在裡頭靠牆的位置，窗戶一打開，外邊往下看就是地面。

郁哉幾乎把半個身體都探了出去，吓得講課的老師急忙讓張遠惟抱住他，不讓他做傻事。

郁哉被喊去學校的心理疏導室疏導，可郁哉隻是眨眨眼睛沖心理老師笑：“郁哉沒事哒老師，不用擔心我～我知道想出去看一看許老師還在不在學校，想和許老師打一聲招呼～”

心理老師是許老師的戀人，許老師臨走前交代，讓他好好照顧郁哉，說郁哉是一個很命苦的孩子，能熬到現在已經很幸運，希望他能照顧一下郁哉，讓這個孩子能夠以後好好地活在這個世界上。

許老師的事情郁哉并不知道，他隻是不明白為什麼許老師要離開，為什麼要換一個班主任，雖然新班主任也很好，但他有點想許老師了。那一天郁哉和心理老師說了很多很多誇贊許老師的話，這些話後來都被心理老師轉告給了許老師。

許老師的離開換來了郁哉在學校裡一年半的平靜生活，那些普通班的學生再也不敢對郁哉怎麼樣，看見郁哉就繞道走。而培優班的學生還是那樣，繞開郁哉走，當作郁哉不存在。

最後郁哉在學校裡的朋友，就隻有張遠惟一個人。

郁哉不懂得這些，他也不知道自己有沒有朋友，他隻知道，要對張遠惟好，所以對于他來說，他的生活并沒有太大的變化，隻是好像同學們都不會再打他了，其實這些挨打對于他來說沒有什麼的，相比爸爸把他從三樓踹得滾下一樓，這些真的已經好多啦。

他并不知道這些的，他隻知道張遠惟念書很辛苦，所以要對張遠惟很好很好，所以舍不得吃午餐，總是把碗裡的肉盛給張遠惟吃，而郁咋自己就吃白米飯就好啦。

他也隻知道，許老師來醫院看他的時候好像很難過，所以要把最近寫的作業帶上，去給許老師看，那樣許老師一定會非常開心哒！

所以在一天放學後，郁哉滿心歡喜地抱着自己的作業本，揣着從心理老師那裡聽到的地址，蹦蹦跳跳地跑去許老師家。但是郁哉沒有看到高興的許老師，他隻看到了圍在許老師家門口的鄰居，滿屋子的警察，以及躺在床上毫無生色的許老師。

心理老師回來後，抱着許老師哭得很難過，哭得暈厥過去，醒來後又哭，哭了又暈厥過去。

郁咋手足無措地站在人群之外，懷裡抱着整整齊齊的作業本，不知道該怎麼辦。