教導主任看着南逾川手裡的書： “……那你們跑什麼？”

我（铿锵有力）： “因為學習使我快樂！快樂就想奔跑！”

南逾川突然神補刀：“我們在模拟追及問題，剛算到速度差。”

就在我以為要完蛋時，南逾川從書裡抽出一張紙：“這是上周月考的錯題分析，請您過目。”

教導主任條件反射接過紙，突然反應過來：“等等！那你們剛才……”

南逾川推眼鏡：“我在幫他矯正駝背，您看，像這樣——”

說着突然從背後環住我，雙手卡在我腰上：“脊柱前傾15度最佳。”

教導主任： “……”

我： （憋笑到發抖）

教導主任的表情仿佛生吞了隻青蛙。

教導主任恍惚離開前最後警告：“南逾川…下次輔導…去圖書館…”

等手電筒光消失，我轉身就咬南逾川脖子：“你他媽早算計好了？！”

南逾川吃痛悶哼：“嗯，第173頁真是追及問題。”

月光下，我看到那頁空白處寫着一行小字：

“被抓住就說是輔導功課——姜滿，記得配合。”