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第7章 第 7 章

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車子平穩地駛離學校。

“姜老師”,燼野先開了口,“今天最後引用的那首詩,是特意選的?”

姜雪沒想到他會問這個問題,老實道:“那詩我挺喜歡的,今天看同學們拍攝到後面有點蔫頭耷腦,就想着拿來應個景。”

燼野感覺胸腔裡那口氣洩了半截。

這十年來,他把這句詩翻來覆去地嚼,她倒好,把它當成了應付差事的萬金油。

他穩定了一下心緒,再度開口像是随口一提,“唐朝的詩歌啊,姜老師是曆史老師,對唐朝的曆史應該很了解吧?”

姜雪應道:“專業嘛,還算熟悉。”

“我最近寫了一首歌,是關于唐朝電視劇的ost,不知道您聽過沒?”燼野點着車載顯示屏,歌曲《無字碑》在車廂内響起。

電視劇很熱,歌曲更熱,姜雪當然聽過,但她一直沒留意詞作者。

她轉過身子:“原來是您的手筆。”

燼野嘴角微不可察地揚了揚。

他趁着等紅燈的空隙,從後排拿過一個平闆,點開一個文檔遞給姜雪,“這是歌詞,總覺得欠點什麼。姜老師能不能幫我看看,評價一下?”

姜雪接過平闆認真看了看,沉吟片刻,說:“這首歌以武則天的一生為背景,特别副歌這幾句歌詞,寫出了她身居高位後的孤獨,還有她對普通愛情的渴望與最終的遺憾,挺有畫面感。”

“不過……”她笑笑,把平闆放好,“現在很多電視劇,都喜歡聚焦在她的私生活,您這個歌曲既然是為電視劇寫的,不免要考慮到受衆的喜好。但您來問我一個曆史老師的看法,我會覺得,它在格局上可能還不夠大氣,女皇不會是怨婦。”

燼野聽得很認真,連連點頭:“我回去再好好琢磨,争取寫一版更大氣的歌詞。”

“不用不用”,姜雪連忙擺手:“我就是随便說說,您别當真。”

她見車子已經快到小區門口了,“您看是不是可以找個方便的地方放我下來?我該回家了。”

“姜老師”,燼野叫住她,語氣誠懇,“能不能加個微信?等我改好了歌詞發給您看看。”

他不等姜雪拒絕,又說:“我高中都沒念完,更别說上大學了。寫出來的東西,有時候自己也拿不準,怕被人笑話。”

他這話說得示弱,姜雪看着他年輕卻落寞的側臉,想起支教山村裡那些辍學的學生,心一下就軟了。

況且頂流還能這麼謙虛地請教,确實不容易。

她爽快地點開手機二維碼,“行。”

她看到對方的微信名就是簡單的“燼野”二字,頭像全黑,墨塊似的。

第二天一早,姜雪剛到辦公室,就收到了燼野的微信消息。

他先發了一個音頻文件,下面留言:【姜老師,這是我構思的一個小樣,您再給點意見?】

姜雪很驚訝。

她以為昨晚的事,他會轉頭就忘了。沒想到他真的連夜改了,還唱了出來。

她點開音頻,雖然隻是簡單的哼唱和吉他伴奏,但新寫的一段詞确實比原版多了些曆史的厚重感。

她給他回複了一個點贊的表情,【感覺很不一樣。】

她想了想,又加了句,【您太客氣了!】

燼野的信息回得很快,【謝謝老師鼓勵。這是給您的試聽版,我再完善一下,可能過段時間正式發布。】

姜雪放下手機。她對娛樂圈的認知,大多來自于鄭乃甯的八卦,以及網絡上那些真假難辨的爆料。

她覺得燼野雖然名氣大,但既努力又平易近人,和她之前對娛樂圈的印象不太一樣。

下午備完課,她習慣性地刷着手機浏覽新聞。

因為真人秀錄制的緣故,她偶爾也會搜搜相關信息。

結果,她看到娛樂熱搜上挂着一個關于燼野的黑料話題,點進去一看,裡面羅列了他的各種罪狀。

【燼野對粉絲太高冷了,機場都不說話!】

【别人家愛豆都會收粉絲禮物,他倒好,連看都不看一眼!】

【裝什麼清高!不就是靠臉吃飯嗎?】

下面跟了不少附和的評論,也有粉絲在努力辯解,但聲音微弱。

姜雪皺了眉。

她想起燼野昨天虛心請教她的模樣,還有那連夜修改歌詞的認真勁兒,和這些帖子裡描述的“高冷耍大牌”形象,對不上号。

她越想越覺得那些人罵得沒道理,一時有些上頭。

她登陸了自己的賬号,在那個黑帖下面發了一條評論,【我覺得燼野不是高冷,可能隻是性格内向。而且不收禮物也挺好的,學生哪有那麼多錢?】

她的評論很快淹沒在無數新評論裡。

她又看到一條熱門評論,【燼野就是看不起粉絲,不然為什麼連個笑臉都吝啬?】

姜雪回複,【你怎麼知道他看不起?說不定他隻是不習慣在那麼多人面前表達。将心比心,你也不能在幾萬個人面前一直笑啊!】

她的打字速度不快,措辭也很樸素,像是在跟學生講道理。

很快,她的評論下面開始出現一些奇怪的回複。

【LS哪來的原始人?還在用“将心比心”這種詞彙教育人?】

【2G網速穿越來的吧,姐妹,現在對線都用魔法打敗魔法了】

【xswl,“學生哪有那麼多錢”,阿姨你是不是對頂流的粉絲購買力有什麼誤解?】

【哈哈哈哈,這個維護的角度清奇】

【ylq的事,你認識他?你了解他?别硬洗了吧!】

姜雪一頭霧水,【xswl、ylq都是什麼意思?】

有人回複,【網瘾少女無語了!這阿姨連網絡用語都不懂還來這裝懂哦!】

姜雪氣不過,回複:【我隻是就事論事,你們為何如此沒有禮貌?請尊重他人!】

評論區瞬間炸鍋。

【笑死我了,“請尊重他人”,老師您好!】

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