“以草填壕？”正當齊無戈和鐘蕩雲異口同聲之時，他們身後的屏風之外也傳來同樣的驚訝。五人讨論地太專注，竟沒注意到，早在他們幾人開始講倭寇不再是閩浙子民之時，就有幾人進入了大營之内。

他們本想繼續先前的事議，卻聽到帷帳之後幾個孩子的争執。為首之人本想上前斥責，卻聽見他們後續的議論有理有據，一時間幾人都站在屏風之後，聽着這幾個孩子談天論地，随意暢想。

五人立刻回頭，就看見齊侯爺、徐翰科、徐行和其他幾位官員從屏風後走出來。他們連忙行禮，季泠和何咨甯立刻從沙盤邊退到鐘蕩雲身後。

徐翰科見了驚訝問道：“噢？這兩位姑娘不是昨日及笄禮上，雲兒的同窗好友嗎？”鐘蕩雲笑得燦爛：

“正是呢徐伯父。”

徐翰科點點頭，看向她們二人：“兩位姑娘适才說了，以草填壕，可否詳細說來？”何咨甯看着季泠，她不願在這樣的場合出太多風頭，

季泠隻好硬着頭皮從鐘蕩雲身後走出來，笨拙地行了個學生對師長的禮儀，戰戰兢兢地開口：“學生刍荛之見，不敢妄言。”

徐行倒是難得在這樣的場合開口說話：“但說無妨。”而後，又在徐翰科耳邊說：“他們幾人都是侄兒的學生，兩位姑娘頭一回參與此事，怕是緊張了。”

徐翰科點點頭後，徐行複又開口：“我們就當随意一聽，你不必有負擔。”

季泠看着徐行，又轉頭看了看齊無戈和鐘蕩雲，借着呼吸偷偷吐出一口氣，僵硬地走到沙盤邊。“學生本是甯川人，對此地形頗為熟悉。甯川雖為沿海，但平原極少，且多破碎分離，主要以丘陵山地為主，因此倘若倭寇進攻，便是一場困戰，行軍不便不說，水陸交錯，糧草補給也不方便。如今倭寇既然未能登陸，隻在恒嶼據地，其實正是一個絕佳的機會，雖然無法四面包抄，但隻要軍士登島，便可将其一網打盡。”她指着沙盤中甯川一縣、恒嶼以及兩地之間的海域，聲音洪亮，越說越起勁，竟然自己說服了自己，逐漸用喉間的震動驅逐了心上的慌張。

季泠擡頭瞟着前面幾位大人物，見他們神色嚴峻地看着沙盤，才飛走的緊張又像不甘心的竊賊一樣，原路折返，順着呼吸的縫隙爬到她的脊背之上，讓她後背發麻，不敢再言。

徐行擡頭朝她看了一眼，循循善誘：“既然如此，接下來該如何應對呢？”季泠看着他的眼睛，想了半天先前自己究竟說了什麼，在極度的緊張與鼓勵的目光中，她終于捕捉到腦海中的那個線頭，迅速飛奔躍起，将它扯出。

“學生先前所說以草填壕，若是軍士們想要上島，靠船難以行通。可以讓軍士每人持草一束，填壕以進，從而大破其巢。這樣既不會太過明顯，打草驚蛇，又不必消耗過多人力物力，節省軍費，為軍士們留存體力。倭寇劫掠，走得是快進快退之策，我們也可以用速戰速決之法，讓他們措手不及，難以逃脫。”季泠終于将腦海中存在的所有言語以線串聯，滔滔不絕，盡數抛出。

她仍覺得自己說得不夠，還是補充了一句：“以上所言，皆為學生愚見。以草填壕看似可行，但這畢竟隻是鄉民之間傳言，怕是并無實際根據...”

齊侯爺看着沙盤，又看向徐翰科和身後的副将，若有所思：“其實，也未必不可行。隻需找幾個善水辨路，通曉天文地理的好手，前去探查一番，便有結論。”

徐翰科聽了季泠的高談闊論，來了興趣：“侯爺，您家雲兒巾帼之才，身邊的好友也皆不遜色啊。初窺軍事，便能分析一二，有朝一日，可堪為用啊。”

季泠靈機一動：“徐大人謬贊，皆是徐先生教事喻德，勸勉眷顧，助楓漈書院多出英才。”

徐行正在專注地想着季泠之策可行與否，突然被她點到，擡頭看向她，她眼中露出的是得逞的笑意。虧他先前還擔心她初見這樣的場面，難以應對。既然她已經放松，不如借此機會将她心中藏着的奇思妙想全都說出來。

“季姑娘先前似乎說到，閩浙子民轉投倭寇，這個問題若是一日不解決，倭寇之患就一日難平。”

季泠沒想到她好心的感謝，卻給自己換來一個陷阱，如今是進也不行，退也不是。她低頭看向沙盤，偷偷地朝 着徐行的方向飛了一記眼刀，恰巧就被徐行接住了。

徐翰科也接過話：“是啊，季姑娘既然在抗倭之事上有所想法，那在徹底免去倭患上，應當也頗有見解。”

季泠一下子被高高架起，不說也得說了。隻是，她想說的可能會給自己招緻災禍，不得不提前讨一個免死金牌。

“學生不過庸鈍之徒，恐怕口無遮攔。隻盼侯爺與大人隻将學生的胡謅之言當作孩童玩笑，聽聽且過。”得到了他們的默認，季泠才敢開口。

“高祖伊始，為避倭寇，選擇閉關，斷絕與外國通商貿易。本心是好的，此法在建國初期也卻有成效。隻是時移事易，政策也該與世推移。以建州府為例，閩省地形大抵如此，九山半水半分田，加上土質問題，本就不适合大量種植糧食。而丘陵地帶，又适合種植果物、茶葉等适合商貿的作物。

閩地沿海，有許多深水良港，本是适合發展商業，自古以來，衆多商港名揚四海，港口發展帶動船業、農業、手工業發展，許多閩人也可在港口或商船上謀生，以供稅賦，以養妻兒。

閉關封港之後，他們驟然失去謀生途徑，種田難以為生。閩地多山，閩人安土重遷，也難以離開家鄉，尋求生機。倘若此時，有人給了他們一條生路，讓他們加入豪強，與之假扮倭寇，即便是傷天害理，至少混口飯吃。

如此一來，朝廷愈加嚴守海港，他們連曾經的偷渡私航都做不到，更是隻能棄明投暗。長此以往，循環往複。清剿倭寇自然是挖去傷口，可是痢疾深種，并未從根而治，時有複發，損命傷财，軍民辛苦。

若要徹底解決此事，一是要有強悍的軍隊以此為攝，讓真正的倭寇不敢再犯，讓良民知道加入他們得不償失。學生适才見到，校場之中有一隊人馬正在排陣，不知可是優選出的精兵？”

齊無戈與齊侯爺一同回答：“正是。”

齊侯爺示意由齊無戈代他解釋：“我父親初到閩浙之時，見衛所士兵無力，軍紀頹喪。因而選擇招兵組建新軍，又針對閩浙地形設計新陣，因地制宜。”

季泠仔細聽着齊無戈的解釋，後又轉過頭。“學生對排兵布陣不太了解，但既然侯爺因地制宜，多次取勝，大可以在民間造勢，為齊家軍打出個名堂來，不說讓倭寇聞風喪膽，至少也求一個戰時攻心，削弱他們的士氣。此為一策。

二則是拔出當地豪強。若是沒有他們為首與倭寇勾結，其他小民再有想法，也難以成事。他們憑借對地形風俗的了解，為倭寇提供情報住所，實際上便是通敵賣國。再将我朝商品借由倭寇外運，即為走私。又是與倭寇狼狽為奸，共同劫掠，是為禍首。而他們絕非僅憑一己之力就能如此膽大妄為，究竟是仗了誰的勢…學生不敢妄言揣測。”

徐翰科一聽便明白，豪強與地方官員勾結，官員收錢為他們辦事，他們辦事得來更多錢财，自然合作暢快。隻是豪強挖去，傷筋動骨，并不是一件易事。