自建安以來，世家大族不事生産、不求功名，整日沉湎于玄學清談之中，想要成就一番事業，名望不可或缺，好在前世自己就對《易》頗多研讀，又有漢室宗親這麼個名頭，想來不會籍籍無名。

不過，前世自己先是長于王府婦人之手，後來又囿于深宮之中，别說韬略就連庶務都是一竅不通。故而劉隽平日裡若有機會，便會偷聽父祖叔伯們議論政事，抑或是溜進劉琨的書房，偷看他私藏的書冊，時常也能在那些華而不實、傷春悲秋的文字中，找到些許真知灼見。

于是這日劉隽埋首案牍，看得失神，突然間手中紙張被硬生生抽走，再一擡頭竟是伯父劉輿，一時間尴尬得讷讷無言。

“髦頭不去習字，在這作甚？”劉輿初時隻覺得小子頑劣，在書房重地胡鬧，可定睛一看卻不禁愣了愣，原來劉隽看的，竟是原太子洗馬江統的《徙戎論》，“你看得懂麼？”

劉隽老老實實地答道，“有不少字都還不識得，可這篇文章隽卻覺得很有趣。”

劉輿與劉琨雖都名揚天下，但相較其弟，性情更是沉穩，于治學一道，也更耐得住性子。見他小小年紀卻如此好學，心中更多了幾分喜愛，“哦？此文如何有趣？”

“此文開篇便引用《春秋》，說胡人自古作亂為患，必須‘内諸夏而外夷狄’，然後就說關中緊要，不宜有胡人居住于此，又舉了并州匈奴和句麗族的例子。”

劉輿萬萬沒想到他竟然真的看懂了這麼多，大喜之餘，又細細地為他講解了一番，劉隽聽得仔細，若有不通之處，便會時不時提問。

不知不覺，劉輿竟用了大半個時辰，才為他将這篇文章講完，而面對如此枯燥的文章，這個四歲稚童竟未流露出任何困倦和不耐，提出的問題有些或許天真，但也有不少切中了要害。

比如劉隽問：“不提那些因戰敗阖族被遷入關内的，近來亦有許多胡人入關，遠比往年多，這是為何？”

再比如他會問：“從前匈奴并未被遷入關内，可他們同樣燒殺搶掠，非我族類、其心必異，若對關内胡人施以禮義教化，是否就不會作亂？”

劉輿想起弟弟出鎮在外，作為長兄，自有為其照顧家小之責，于是便時不時關心劉隽的課業，後來幹脆便讓他和劉遵兄弟，跟着劉演、劉胤、劉挹等從兄一同受業。

不說多出一世的記憶，前世便以“好問尚辭、動言成論”著稱，家學的課業對劉隽來說并不困難，再加上他有心成名，便不再遮掩，于是整個中山劉氏家學中，竟無一子弟能比得上他半分出挑。

此外，劉隽每日還要抽出半日習武，許是試兒時抓了劍的緣故，劉琨還專門尋了個遊俠教他劍術，又選了武藝最為高強的家将教授騎射，将他每日占得滿滿當當。

轉眼到了永興二年，東海王司馬越自徐州舉兵，欲迎惠帝還都洛陽，為拉攏司馬虓，将其封為豫州刺史，與此同時，劉輿升任颍川太守，祖父劉藩也得了個淮北護軍的閑職，劉氏兄弟開始實現從名士到封疆大吏的轉變。

這一年，劉隽六歲。