關路遠凝眸，仍在與可疑青年對視。

身後的石巍見狀，忍不住湊到關路遠耳邊，提議：

“毫無人魚特征還自稱人魚，能說普通話卻拿不出證件，甚至不惜大冬天裸-奔……教授，這孩子是不是騙子？咱們要不……直接報警？”

本以為自己難得聰明了一回，終于能得到教授的表揚。

結果，彎腰屈膝湊在關教授身邊的石巍一低頭，就對上了關教授比冬日海風更冷的眼神。

“我平日就是這麼教你的？”

關教授吐出反問。

“相信并懷疑！”

石巍猛一激靈，嚎出這一原則，自我檢讨：

“教授我錯了，我光顧着懷疑，忘了相信了……”

人類探索地球的過程中，總會遇到已有科學難以解釋的神秘現象。

遇到這種情況，關路遠教授總會對學生強調，要保持“相信并懷疑”的态度——

既要客觀接受肉眼觀測到的神秘現象，同時也要對諸多現象引導大腦産生的第一答案，保留懷疑與質疑。

一如将探月工程命名為“嫦娥”或“玉兔”，是出于對人文的浪漫與緻敬。

關路遠選擇将南海海域附近的遺迹，初步命名為“鲛人古國”，亦隻是為了滿足人們的幻想，而非真的找到了人魚這一種族存在的證據。

目前人類找到最接近“人魚”形象的生物，是一種名為“儒艮”的海牛目物種。

和人們幻想中的童話裡的美麗人魚，不能說是一模一樣，隻能說是毫不相幹。

憑現有的科學知識，不足以支撐關路遠相信這海岸邊裸-體青年自稱人魚的說法。

……但那奇異的瞳色、自道姓名時的混響，以及相處時懵懂的人外感，也不能讓關路遠輕易否定這種可能性。

也就石巍這種半瓶水咣當的，敢信誓旦旦判斷對方是個騙子。

“我不是騙子。”

海邊青年輕聲反駁。

音色清而透，很亮。

隻是因為表情太過無辜，發聲顯得沒有底氣，聽起來有點軟。

聽得周遭的嬸嬸姨姨們當即心軟，紛紛叫着“關教授”，你一言我一語試圖說服大科學家相信這孩子真的是一條人魚。

當然，論據隻有“美貌”一條而已。

真是匮乏又充分的論據。

随行的常雨霖也因那小青年的語氣，心生好奇與憐惜，蹲在他面前與人平視，溫柔笑着問：

“你的家人在哪裡？”

“家人……”小青年理所當然轉頭，往海面方向看去，可随即，表情又呈現一瞬茫然，而後轉了回來，“不知道。”

“不知道？”常雨霖哄小孩似的引導，“那我們要帶你去找警察叔叔咯？如果你隻是走失了，警察叔叔剛好可以幫你找到家人。但如果真的像我同學說的那樣，你是個小騙子……”

常雨霖故意在此停頓，沒把話說完，以為這種留白足夠讓小青年識趣。

結果，小青年居然疑惑地重複：“什麼是警察？”

“哈？！”石巍原地蹦起，“反應這麼快？是不是接受過對關鍵詞的培訓……”

後半句在關教授面無表情的凝視中，被石巍狼狽地咽了下去。

關教授依舊維持着單膝曲地的姿勢，點頭示意常雨霖繼續。

常雨霖便接着問小青年：“你的認知中沒有‘警察’這一概念嗎？那……‘法律’，你知道嗎？”

“‘法律’……”小青年咀嚼字眼，而後轉譯，“我知道‘律法’！”

“哦，哦！”這略顯古早的措辭令常雨霖哽了一下，“‘律法’也行。總之，你現在不穿衣服有傷風化，自稱‘人魚’目的不純，沒有證件身份存疑……如果再不坦白，警察叔叔就可能根據‘律法’，把你關進監獄裡去哦！”

“監獄？！”小青年抽了一口氣。

終于，一直懵懂且平靜的表情，難得出現了一瞬驚恐。

常雨霖點頭肯定，換來小青年瑟縮的顫抖。

緊接着，就在所有人猝不及防的時刻，小青年眼皮掀合，豆大的淚水砸了下來。

看得衆人皆是驚愕——

既因為小青年說哭就哭的能耐。

也因為小青年哭起來……該說不說……确實……

太漂亮了。

大顆似玉豆的淚珠，映着陽光，閃着魚鱗似的光澤，墜在漁布上碎開。

長睫細細密密地抖着，沾了水痕，看起來楚楚可憐。

圍觀居民更加憐愛：

“這麼好看的孩子能有什麼壞心眼呢？”

“小孩子說謊也沒什麼，‘叫騙子’是不是太嚴重了？”

“哎呀，孩子犯點小錯，把人吓哭也太可憐了吧？”

眼看優勢在小騙子一方，石巍忙求助：“教授教授！趕緊拿出您平時震懾全場的氣勢救救場！順便再恐吓……”

關路遠看石巍。

石巍忙打了下自己的嘴，改口，“教育！教育一下這隻迷途的羔……魚！”

關路遠看回來。

男人嘴唇嚅動一刹，似乎真在醞釀如何開口，但下一秒就把唇關抿緊。

因為關路遠看到，那小青年似乎也被自己的淚珠震撼到。

一雙柔且纖的手臂從漁布中探出來，布縫裡白花花的膚色晃了下人眼。

淚水被小青年接在掌心。

小青年難以置信地觀察到淚珠碎成水面的正常現象，竟然哭得更大聲了——

“嗚嗚嗚！我的眼淚怎麼不會變成珍珠了！”

關路遠：“？”