如今餘氏提起來，娉姐兒與婷姐兒思量一回，覺得餘氏說得有理。且不論大房的松哥兒開蒙如何早，讀書如何用功，單是娉姐兒與婷姐兒兩人，六歲上頭也已經識文斷字了。

娉姐兒頗有身為長姐的責任感，聞言便道：“伯母說得很是，弟弟也到了讀書的年紀，待我們家去同娘說了，等開春兩位先生回來，便領着好哥兒一道入學，文房四寶且不勞伯母費心，隻先生那裡就偏勞伯母知會一聲了。”

餘氏原也不過順口一提，語畢還有些後悔，畢竟好哥兒的親生母親尚且不急，她身為隔房的伯母也不好多問。且讓好哥兒晚些入學是花老太太的意思，自己身為兒媳，就更不好拂逆了。

見娉姐兒答應得這樣爽利，倒是有些躊躇。餘氏思量着此事泰半不會這樣輕易作定，嘴上含糊答應着，先将束脩等物預備起來，待姚氏那邊給了準信，再去同先生相商。

誰料這一回卻出乎餘氏所料，娉姐兒開了口，且還比殷萓沅這個西府的一家之主發話還更管用些。

娉姐兒劍走偏鋒，料到讓姚氏和花老太太松口困難重重，幹脆越過她們，直接去問了好哥兒的意思，問他可願同姐姐們一道去東府讀書。

好哥兒見兩位姐姐每日相攜往東府去，還當她們是背着他過去玩樂，小小年紀尚且不明白“讀書”的意味，幾番鬧着要同去，皆因衆人憂心他擾了先生清淨，百般勸哄住了。若真允了他同去一回，便也罷了，知其所以然之後，想來很快便會膩味，随後丢開手去。偏生得不到的才能念念不忘，故而好哥兒一聽見姐姐松口肯帶他一道去讀書，登時點頭如搗蒜，連連答應。

娉姐兒見狀，有些得意地沖婷姐兒一笑：“瞧着罷，我這就叫‘一物降一物’，咱們雖難以說動祖母和娘，可好哥兒自己點頭了，祖母和娘難不成還會逆了他的意思，這不就成了？”

婷姐兒卻有些憂慮，看向樂得手舞足蹈的好哥兒，握住他的小肩膀，頗有些嚴肅地同他道：“好哥兒，讀書可不是去玩，未必是你所想的一件樂事。你既答應了要與姐姐們一道讀書，便要日日堅持，還要乖乖聽先生的話。你若能做到，姐姐們才會帶你一起；若不能，便罷了。”

好哥兒嫩聲道：“我要去，我要去！讀書若不是一樁樂事，姐姐們為何不論寒暑一日不歇？”

見他尚未理解“讀書”是一件嚴肅的事，婷姐兒又道：“讀書自有明理的快樂，但正所謂‘學海無涯苦作舟’，姐姐剛學寫字的時候，每日練得手腕擡不起來，你瞧姐姐的手，上面還有寫字寫出的繭子。”說着伸出手來，示意好哥兒去看她握筆的幾處繭子。

娉姐兒拉她道：“你何苦唬他，好不容易才哄得他答應讀書，若再反口，咱們不是前功盡棄了？”婷姐兒搖頭道：“他若畏難，此刻便是哄他去了，也難以堅持，還引得伯母、先生們白折騰一回，不若清清楚楚說明白了。”

姐妹二人尚未統一意見，好哥兒已經滿口嚷着“要去”了。他是真正的打從一出生就泡在蜜罐子裡的王孫公子，作為姚氏的獨子，含在口中怕化了，抱在手上怕摔了，半點苦頭都未曾嘗過，根本難以想象讀書是怎麼個“苦”法。雖然婷姐兒拿手上的繭子與他瞧了，可婷姐兒到底年小，一雙纖手生得嬌嫩，雖然刻苦習字起了些許薄繭，但每日拿花露浸泡又抹了羊脂膏子，也就淡淡一層，并不分明，好哥兒見了半點不懼。