幼兒園時，爸爸媽媽在外地工作，将小荀和托付給了外公外婆。

他們很疼愛荀和，可他們老了，他們的愛豐潤而厚重，帶着他們的年代感，卻無法替代所有。

班裡有個小朋友，他叫孟與，他是荀和最最羨慕的人。

他常常騎着自行車滑闆車各種車來上學，他的爸爸媽媽爺爺奶奶她都見到過，他還會有各式各樣許許多多她沒有的、渴望的玩具。

荀和覺得他就像故事裡的小王子，而且是個很大方的小王子，因為他總是會把玩具分享給大家一起玩，開朗又活潑，班上的小朋友沒有一個不喜歡他的。

她當然也喜歡。

可荀和是個文靜的小姑娘，長得可愛，說話細聲細氣，不算内向，卻也沒學會主動，老師都很喜歡她。

安靜乖巧長得漂亮、還能安安分分坐下來，再省心不過，是老師心中的好孩子，卻不是小朋友喜歡的樣子。

她總是能看到孟與在笑，周圍擠着一群小朋友，大家都很服氣他。

可這樣在發光的孟與也會記得她的名字，會拿一個玩具跑到她面前遞給她，會在她一個人玩跷跷闆的時候跟她說“你把它放下來，我跟你坐。”

後來，雖然幼兒園就在小學裡面，可孟與依然是荀和在新班級唯一認識的人。

從那天起，荀和就在期待，她即将要跟孟與一起度過的六年時光。

這裡沒有人比她跟孟與認識的更久了。

荀和笃定他們的關系一定會很好。

他們有一起去爬山，企圖通過無人的小路繞過購票點，雖然還有其他同學，但對視時他會對她笑，會撿起她用袖子系在腰上、不知道什麼時候掉下去的外套。

他們也有和其他人在學校樹叢裡撕本子燒火，但他會在看到校園巡邏的高年級同學時拍拍她指給她，然後拉着她就跑，留下另外兩人被逮住。

……

六年最天真最無憂無慮的日子過得飛快，在大家開始把“喜歡”挂嘴邊時，荀和總是不說話，可她能想到的，也隻有一個孟與而已。

童真的歲月如流水逝去，小孩兒像春天抽高的新芽一點點長大，新綠逐漸蒼翠。

荀和等來了該和孟與說再見的夏天。

中學很大，裡面同樣是六個年級，人卻多了很多很多。

嶄新的校園點燃荀和的盡是陌生感，她生不出丁點兒歡喜。

教室裡有的同學開朗到大笑大鬧，聲音能從第一排傳到最後一排，有的怯懦得不知所措，有兩個男生甚至已經跑到教室後面拍球去了。

一個個小團體很快組隊，那些自以為可愛的動作，自以為不會被察覺的偷瞄都令她煩躁不已。

荀和向來冷靜沉穩，教室裡沒有老師，她便直接走出去。

到廁所用涼水沖了手，然後一邊往回走一邊用還沾着水的手拍拍雙頰，企圖拍散暑氣，可那絲躁意怎麼也拍不掉。

直到，她路過樓梯看到孟與。

他正在上樓，可哪怕隻是一個背影，她依然很肯定地喊出他的名字。

“孟與！”

荀和很興奮，她很清楚地感覺到自己的欣喜愉悅。

孟與下意識轉過身來，看到她就一笑。

“荀和。”

那麼幹淨爽朗，隻一瞬間就拂去了心底緊緊箍住她的躁意。

荀和仰頭看着他，明明眼前的人還是那個白皙精緻、個兒也不算高的男生，可那一刻，沒有人發現，她望着他，兩眼明亮，熠熠生輝。

然而，他們僅僅是同校而已，孟與在三樓，她在二樓，她們能見的機會其實并不多，他們靠的最近的時候就是每次考試的光榮榜。

她也會在心裡告訴自己——

你看，你們多有緣，你們的教室在同一個位置……

你看，你們的名字又挨近了一點……

孟與的優點在中學被無限放大，他長得好、學習好、性格好，她還聽說原本天生白皮的他愛上了籃球，一心想要曬黑一些男人一些。

他成了更矚目的人，可荀和依然那麼安靜。

她覺得自己除了學習好像什麼也不會，她連好好交朋友都學不會，身邊的都是同學，大家都客氣友愛，但也僅僅隻是同學。

于是，她時不時會路過籃球場，偶爾會碰巧遇見他，總有那麼一次兩次他會看到她，叫她一聲“荀和”。

直到搬家了，在初二的寒假，考慮到路程太遠，老校區沒有住宿，她不得不聽從家裡的安排換到一個新的地方重新開始。

她轉學了，一個學校，兩個校區，隔在中間的何止公裡數。

還是他們之間再也見不到的距離。

他們的時間仿佛在這裡分割，荀和的時間通向了她自己的孤獨歲月。

可即便這時候，荀和也并非好喜歡他，更多的是舍不得，是害怕那個沒有孟與可以撫平不安的陌生地方。

她清楚地知道，這一次沒有人能消弭她的陌生感和孤立無援了。

她連“再見”都沒說，就真的沒有再見了。

面對這個遲到了一年半的班級，她沒有再幸運地遇見平和待她的同學。

荀和以異常優異的模樣加入，卻難以融入早就融洽的班級。

一個人去吃飯去學校，一個人課間休息一個人回寝室……

就這樣，荀和也逐漸成了同學眼中長得好、學習好的代表，老師們越來越喜歡她，她卻越來越沉默。

隻是她還是不如孟。

“孤僻”“不合群”“高傲”“裝模作樣”……

這些并不友善的詞語貼在她身上成為讨厭她的人攻擊她的标簽。

年少時的讨厭和排斥或許理由來得幼稚、莫名其妙又不可理喻，但不可否認，那種讨厭直白又坦率，令人避無可避。