彭揚一點就着的個性，甄随已經有過不止一次的親身體會，但是遲航被人針對的場面，卻是他第一次遭遇。

難得一天之中有什麼事讓他感到如此有趣。

以至于他忘記了趁遲航失神的空當從座位上逃開——

“我話說清楚了，你自己想吧，這事反正别指望我再摻和！”

對話的内容讓甄随很難禁下好奇，“什麼事，還得你拜托他做？”

“跟你沒關系。”

話音聽起來冷淡，但隐微地，甄随察知到了一點怒火。

就甄随目前對遲航的了解，遲航隻有極偶爾的時候會把情緒寫在臉上，能讓遲航作出眼前這種反應，必然不是一件小事。

于是好奇更加無法遏止，“到底是什麼事，别人做不行嗎？比如……比如我？”

此話一出，甄随最先感到驚訝的，是自己這時給出的反應。

以他現在的狀況，這種驅寒問暖的表現，無異于背棄他從入學至今貫徹的人設。

等到遲航将視線投來，他甚至下意識想要低頭躲閃。發現遲航的目光是直勾勾的銳利，帶着更加不作掩飾的憤怒，反而令他緩和了将要面對的忐忑。

“你瞪着我做什麼？是你要找别人幫忙的，我好心想幫幫你，你還計較到我身上了？”

甄随很清楚地看到，遲航眼中的怒火有加重的勢頭，就這樣别過了頭。一整節課下來，不管他多少次嘗試要開啟話題，對方都不肯多吐出一個字。

“真是奇了怪了……”

雖然從早到晚，他都一直沒有碰過筆袋的拉鍊，但至少，他在數學課上掏出了那本習題集，擺在了桌面正中央，堅持了一整節課沒有低頭。

中間他嘗試挺着上身睡覺，發現自己對身邊人的動靜注意更甚，韓周的聲音一停下來，他甚至會不自覺地去數旁邊人的呼吸。

察覺到當前的狀态太過異樣，他這才不甘心地放棄強迫自己入眠，将注意力盡量投向面前的黑闆。

黑闆上寫着的東西，于現在的他而言，實在陌生得過分。

一個月前，他還隻是有部分推導的思路不太跟得上，而現在，有一半的公式他都已經弄不清用途，就不需要去理解的數字，都讓他漸漸開始感到有一種距離感。

但他一點兒也沒有為此而覺得惋惜——直到突然發現韓周将目光挪轉向他。

韓周先開始是詫異，後來是肉眼可見的欣慰，甄随甚至能明顯感覺到，韓周有好幾次想說自己的名字，但是在臨到嘴邊的時候，又改換了口型。

除了提防随時可能發生的偷襲，甄随所餘不多的注意力，基本都投放在了韓周身上。

隻是看着韓周在期待和憂慮之間反複橫跳的表情，甄随都覺得這天的樂子簡直享受不盡。

他根本不在意自己會不會被叫上講台。因為他對會不會做某道題沒有任何執念，也不會産生任何附帶性的自我評價。

會就是會，不會就是不會。

會的人自然下了該下的功夫，不會的人也不會因為一道題做不出來就失去了人生的全部。

至于會不會被同學低看，被老師褒貶，那是在乎的人才會計較的事，他不在乎，所以同他也沒有一絲幹系。

他想要學會什麼，他自然會想辦法琢磨。現在他不會，是因為他覺得這些題目跟自己的未來毫無交聯，這些于他而言無足輕重的東西，不論得失與否，都不應該在他的心中激起波瀾。

他本來以為這天會在樂子中結束，是難得讓他覺得沒那麼無聊的一天，直到下午的大課間，遲航又一次向他轉告韓周要找他面談的消息。

“這都多少回了，他說的那些話我都能背出來了，他自己難道不覺得煩嗎？”

甄随實在想不通，他難得假裝聽課，算是頭一回給了韓周天大的面子，韓周居然不肯見好就收，還要上趕着數落他。