遲航的目光平靜而淡漠，并沒有填注催促，但甄随依然覺得，對方正在逼迫他作出回應。

未來究竟要做什麼呢？

即使說謊，他也必須盡快找到一個聽上去不錯的理想，用以敷衍當下。

不管選了什麼樣的專業，大多人的選擇從粗略的路徑上看，幾乎都趨近一緻——高考，上大學，畢業，找一份工作将就，為了穩定的生活而忍受無止盡的疲憊和颠簸……

在大多人的生活當中，幸福這樣的字眼，抽象而遙不可及，唯獨麻木貫穿着每個人的日常。

令甄随堅持現狀最強有力的理由之一，即是他認為，他當前的所作所為，不過是提前适應了麻木而已。

甄随還曾有過一個堪稱惡劣的猜想——在當前的社會标準之下，那些看上去優秀的人，無非是屈從了框限，甘于麻木一途上精深造詣。

等思緒徹底跑遠，甄随才意識到遲航打量自己的目光——極為克制的探詢，好像生怕逾越某處不可察的界限。

熟悉的小心翼翼激發了甄随心中的惡感，令他頓覺所有的深思熟慮都是徒勞，“反正讀什麼專業都差不了太多，我也沒什麼真正擅長的事，想了也白想。”

現在，加快步速的換成了他自己，飽腹感造成了累贅，但是已經不足以拖慢他的步伐。

可惜他畢竟是用走的，遲航很快追了上來，“韓老師跟我說過，你以前其實學習很好。他覺得你很有潛力，稍微用功就能補上之前落下的。不管你想做什麼，成績好才能有更多選擇不是嗎？”

遲航每多說一句話，甄随的心裡就多浸入了一層寒意。

他以為遲航會跟其他人不一樣，隻管堅持走自己的路，不會越界幹涉跟自己無關的事。

現在聽到遲航說的話，他才發覺在無意間，他已對遲航懷揣了太多不應抱有的期待。

他以為遲航願意繼續跟自己做同桌，是因為覺得兩人之間存有某種共鳴，他們都有彼此的原則和堅持，不會輕易為外界所動。

到現在他才意識到，遲航從來都是“優秀”、“自覺”、“聽話”的标杆，跟大多數人一樣，遲航也會因為成績好壞将人區分高下，會認為自己的未來會跟大多數人所要經由的路徑相綁定，會因為成績好而自視高人一等……

失望像是突然降臨的瓢潑大雨，将甄随的注意力全數吞沒。

他隻能循延慣性向前，拖着已經感到疲力的雙腿，面對陷入混沌和黑暗的周遭束手無策。

“你生我的氣了？”

“哪有的事。”甄随敷衍地回答着，他現在隻有一個念頭，就是盡快走進教室，背上書包離開，去到一個沒有人能跟來的地方。

“如果我有什麼話說的不對，你直接指出來，我有時候……就是這樣，說話的時候很不小心。”

遲航有說錯什麼話嗎？甄随不想讓自己陷入遲疑，但這時還是克制不住地去回想：遲航不過是問了一個再尋常不過的問題，隻是因為自己答不出來，所以采用了一種決絕的方式來回避。

他什麼時候變得如此敏感了？

甄随放慢步子，嘗試從迎面而來的微風中尋溯冷靜。

“專業的事，你說的對，我應該好好想想。我對成績和學校确實沒多大所謂，但以後總得有個專業要學，确實不能就這樣糊裡糊塗地混下去了。”

随着話音的落定，甄随終于能夠從黑暗中觑見光亮，讓思緒恢複清明，與此同時，他有些擔心這樣的話會不會淪為一種鼓勵——鼓勵遲航的執着，執着于跨越兩人之間橫亘着的鴻溝。

遲航似乎捕捉到了他的警惕，予給他的回應克制而謹慎，“你不介意的話，我可以幫你找。”