張明魁一生引以為豪的事，就是他有一個了不得的夫子。每每他坐在自家算得上寬敞的院子裡，一邊納涼，一邊向兒孫吹噓時，便要心滿意足地從他們臉上收取驚奇和崇拜的神情。

若是有外鄉人對這位老漢的說法提出質疑，他定要輕蔑地從鼻中噴出一聲氣，大聲道：“你不曉事就不要渾說嘛！我老漢是一輩子的木匠，連童生也沒考下；還不許我見過大官哩？你随便去找人問問，就曉得宰相在我們村裡教過書喀！”

緊接着，他就要談起這裡的人們說了多少遍也沒說厭的故事，将那位已經故去的大人物的幽魂又拽到人世來走一趟。

龍門緊挨着黃河，魚龍村便在黃河邊上。村名具體來源已不可考，後世來到此處的讀書人通常認為這是化用“魚躍龍門”的典故。直到那位至今被人們津津樂道的大人物被流放至此又被起複高升，大家方把村名和他扯上了關系——非常湊巧，他正是姓于。

他來到村子時，張明魁還不叫張明魁，隻有一個賤名“拴住”。是他爺爺和他爹帶上臘肉和拴住去他家拜訪，請求他為孩子取一個學名，拴住才有了“張明魁”這個名字。

張明魁記得那時候是三月，人們開始換下棉衣棉褲。五歲的孩子被強拽在父親身邊，眼睛卻忍不住滴溜溜地四處打量。忽然間，孩子的目光不慎闖入一雙眼睛裡。這樣的眼睛是孩子從未見過的，它說不出的好看，它暗含的憂傷讓人一見了就不由得跟着想掉淚，可它又像遙遙的山、幽幽的水，令人仰慕尊崇卻不可放肆戲谑。

這雙眼睛是田間地頭、賬簿算盤、車把式、墨繩斧子等等都困不住的，它理應屬于那些成大事舉大業的人。魚龍村裡找不出這樣一雙眼睛，放到龍門乃至山西恐怕也是很難找到的。

張明魁看入了迷，連他爹他爺叫他都反應不過來。直到他被拍了一巴掌，他才捂着被打的腦袋叫屈：“爹，你打我做啥哩？”

他爹一聽更加來氣，揪着他的耳朵說：“你這憨娃，耳朵不要了？一點規矩都沒有，叫你謝謝于先生喀！”

“謝謝先生。”張明魁愣愣地大聲說。

那雙眼睛的主人對他寬和地笑了笑：“沒事，他許是見了生人緊張。”

他爺和他爹面上的表情随之緩和了一些。這位于先生讓他們把肉拿回去，張明魁的兩個長輩卻堅決要留下，最後幹脆拽起孩子一溜煙跑回家去，理也不理于先生的喊聲。

回到家，他爺才呼出一口氣，說：“不得了，于先生是條龍哇！他在我們村過了這一關，就要回天上去了！”

張明魁看着他爺激動的神情，懵懂地點了點頭。他爺是村裡備受人尊敬的木匠，因為木匠這門手藝人人離不得，又不是誰都學得了。在他的世界裡，爺爺算得上是頂頂的權威了。既然爺爺說于先生是龍，那他應該就是了。

“龍困淺灘遭蝦戲啊。”他爹歎道。

他爺說：“不說于先生這個人怎樣，就是看于青天的面，我們也不能叫他在這裡被戲了去！”

第二天，在老木匠的倡議下，村長帶着其他幾位族老登門拜見于先生。他們決定由村裡的青壯一同為這難得的讀書人墾出田來耕種。

于先生正襟危坐，明明也是布衣，卻比他們見過的最大的官還有氣度。他擺擺手說：“無功不受祿。諸位願意助我家墾田，我已感激不盡。于某還有把子力氣，到時我們自己來耕田，勞父老們指點我一二即可。隻是，我能為諸位做什麼呢？”

村長挺起胸，嚴肅地說：“我們隻有一個請求：請您教娃娃們讀書吧！”

于先生撫掌道：“這算什麼？教化本乃士人應盡之義。您放心，我一定用心教導！隻要是想讀書的孩子，盡管來學就是了！”