在六人眼中，這個名叫笑笑的女孩先是自言自語，仿佛旁邊有什麼人。然後突然發出一聲尖叫，面色驚恐，好似看到了什麼極為恐怖的東西。

她在和小安聊天...？

那個消失的孩子似乎以恐怖的姿态出現在教室裡。

笑笑撲進陶思栩懷裡，整個人吓得直發抖。

她哭道：“陶老師！小安，小安她，臉上全是玻璃！好吓人！”

孩子們齊刷刷圍了上來，圈住一團空氣伸長脖子看了一眼又縮回去，腦袋瓜子湊成一團群長的蒲公英。

幾個孩子說：“小安，你為什麼在哭啊？你怎麼不理我們啊？”

幾個孩子跑過來，拍拍笑笑的後背指責她：

“你胡說！小安臉上明明什麼都沒有，你把她惹哭啦！”

但還有兩個孩子，哇的一聲哭出來，學着笑笑跑到最近的老師懷裡，試圖利用大人給他們的安全感消除他們的恐懼。

三個孩子看到了詭異的小安，31個孩子看到了正常的小安，六個老師看不到小安。

偏偏園長不在，她隻負責孩子們上下學的接送，在鎮上另有職位忙碌。

“哎呀......”

陶思栩輕輕拍着笑笑的後背，把哭得一抽一抽、眼睛都不敢睜開的笑笑抱起來送到試煉者中姓肖的唯一女性懷裡。

有些孩子們在安慰小安：又是遞紙巾幫她擦“眼淚”，又是學着大人樣子摸摸她的脊背。

但小安還是一直哭，搞得孩子們幾乎手足無措了。

見陶思栩像個救世主一樣走過來，孩子們便迫不及待讓位置給他，包圍圈破了個口後又合上。

他們嘀嘀咕咕的，說：

“老師老師，小安好像沒反應。”

“不要亂說話！額，小安就是，被笑笑說成那麼恐怖，哭得不能自己啦！”

“你也在亂說話！”

他們總是容易吵起來。

而遠處的笑笑抽的更大聲了。

在孩子們多數壓倒少數的真理中，大多數人眼中的小安是正常的，那她就是正常的。

陶思栩估摸着小安的位置，照着她身高把手放在她頭上摸了摸。

他輕聲道：

“小安，能告訴老師為什麼哭嗎？”

他轉頭又和旁邊圍着的一個女孩悄悄說：

“老師今天耳朵不太好，經常聽不清話，你能幫老師重複小安說了什麼嗎？”

女孩被老師托付了任務，慎重地點點頭，跑到小安旁邊湊近，伸出一隻耳朵放在小安嘴邊。

陶思栩即使看不到小安，也耐心蹲着保持微笑。

“老師。”小女孩——小柳——細聲細語說：“小安說她好痛。”

光明正大偷聽的其他孩子嘩然，又互相提醒聲音要快點低下來。

沒辦法，小安這麼——害羞。

“小安哪裡痛呢？要不要請假回家？”

陶思栩作出憂心忡忡樣。

小柳又矮着脖子去聽，聽完探過頭來悄悄和陶思栩彙報。

“她說她渾身都痛，還說自己回不了家！小安好奇怪！”

“欸——”

孩子們像浪花一樣把小柳的話一聲聲傳下去，對這些話表示不解。

“小安看着很好啊，怎麼渾身痛啊？”

“騙人，老師說能回家就能回，回不了家是因為小安太喜歡上課啦！”

“小安小安，你理理我們呗，不要不和我們說話，我們保證不搶你鋼筆——”

“老師。”俞霄懷裡的孩子趴在他耳朵邊，是被小安吓哭的三個孩子其中之一。

他小聲和俞霄說：

“小安當然渾身痛，她剛才還隻有臉上有玻璃，現在全身都有，好恐怖！她怎麼啦？”

“别怕别怕。”俞霄也小聲回複他。

“小安是在和你們變魔法，馬上就快到萬聖節了，你看，隻有你們三個被吓到了，其他人沒有被小安的魔法影響到哦。”

孩子懵懵懂懂點了個頭，但還是不敢看小安的臉。

他學着鴕鳥把頭埋得深深的，努力把腦子裡血腥的畫面扔掉。

“所以......我課還上不上？”

拼音老師王教練戳戳肖姓女試煉者的肩膀。

他抄完韻母表已經有半小時，突發的詭異事件讓他捉摸不透到底要不要正常上課。

肖女士還沒有什麼反應，反倒是她懷裡的笑笑拔出個頭，期待看了王教練一眼。

她把笑笑的頭按回去，翻了個白眼：

“你說呢，想想我們任務是什麼？”

任務要求：孩子們要乖乖上課喲。

王教練讪讪點頭。

在六個老師手忙腳亂的努力下，場面終于安穩下來，孩子們都乖乖坐在自己的位置上，準備上拼音課。

原本坐在小安旁邊的笑笑還是有點怕她，選擇和其他人換了個位置。

沒有一個孩子選擇回家，不管是被吓到的笑笑三人還是“渾身痛”的小安，都堅持留在幼稚園乖乖上課。

幾乎每個人的父母在家都和他們強調感歎：