“馨荷，不得無禮！”王子甫說完又對聞育恒道：“那我要洗耳恭聽你對‘師道’的理解了。”

聞育恒将雙手背在身後，“請問王老師，韓愈提出的‘師道’一定正确嗎？”

“這難道還值得懷疑嗎？韓愈說得都非常有道理啊！”王子甫道。

“中國的從師風氣由來已久，自古就是今人師賢人，賢人師聖人，聖人師萬物。所以聖人可以師蜘蛛而制網罟，師戰蟻而制兵，師拱鼠而制禮。韓愈在這裡隻提到了向人學習，卻沒提到向萬物學習，所以他對‘師道’的論述并不徹底，這是其一。韓愈說‘聞道有先後，術業有專攻’，鼓勵大家向得道的人學習。可是那些不得道的人怎麼辦？難道就不像他們學習了嗎？子曰‘其不善者而改之，見不賢而内自省。’按照孔夫子的觀點，不光要向得道的人學習，還要向不得道的人學習，所以韓愈對‘師道’的論述并不完全，這是其二。”聞育恒道：“王老師，這就是我質疑韓愈的‘師道’得到的啟發：任何人提出的觀點不是看上去有道理就有道理，而是要拿到實踐中去驗證。實踐證明其有道理，才算有道理；證明其無道理，就是無道理。哪怕是聖人之言，也是如此。”

王子甫和王馨荷聞言紛紛點頭。王子甫更是自嘲道：“想不到我教了這麼多年《師說》，居然都沒某你對這篇文章理解深刻。你說得對，我确實浪費了你一些時間，這樣吧，你來我家吃飯作為補償可好？”

“不好！我要的不是滿足口腹之欲的東西，而是要精神食糧。”聞育恒道。

“精神食糧？”

“是的，精神是一個人、一個國家的支柱。人無精神就是行屍走肉，國無精神必然得軟骨病！”聞育恒道。

王子甫點頭道：“我明白了。”又琢磨了一會兒，他說：“這樣吧，我送你一本書作為賠禮，你看如何？”

“不知道你要送我什麼書？”聞育恒道。

“我哪裡有唐宋八大家的書……”

“謝謝，唐宋八大家的書早就在我的書房了。”

“那諸子百家的書……”

“也已經有了。”

“史書……”

“有了。”

“既然是這樣，那我就真不知道該送你什麼書了？”王子甫道。

“請王老師送我一本《楚辭》。”聞育恒道。四年前，陳光弼逼着聞育恒寫《屈子論》，聞育恒就想起來自己的書房少了一本《楚辭》，他曾經暗下決心要把這本書買來。但後來發生了許多事，聞育恒漸漸忘記了買《楚辭》的事。現在王子甫提出要送自己一本書，聞育恒才猛然想起這件事，他心想：“正好王老師送我《楚辭》，省得我去買了。”

“你确定要一本《楚辭》嗎？”王子甫問道。

“嗯，”聞育恒點了點頭，“王老師家中不會沒有這本書吧？”

“有！當然有！你放心，我明天就把這本書送過來給你。”王子甫道。

“好，王老師，我這便告辭了，您也早些回去。”聞育恒抱拳鞠了一躬，然後轉身離開。但是王子甫并沒有離開，而是坐回了座位，開始批改作業。

王馨荷看着聞育恒離開的背影，看了許久，直到王子甫改完了作業，吹滅了燈，提着燈籠來到王馨荷身邊，發現王馨荷的目光還看着。那時，天已經很晚了，四處都黑漆漆的，王子甫提着的燈籠照亮了他與王馨荷的周邊。

王子甫蹲下身，拍了拍王馨荷的肩膀，笑道：“傻丫頭，别看了，人已經走了好久了。”

王馨荷仰起小臉看着王子甫，“爹，這還是人嗎？”

“你說的是聞育恒？”

“嗯！”王馨荷點了點頭。

“他當然是人了！”王子甫道：“我之前不是教過你他寫的《蘇轼論》嗎？你還記得其中有句話‘天之生人，而人必有受之于天之才也。’聞育恒隻是比較早的發現了上天賜予他的才華，所以他才有今天的成就。”王子甫說到此處，又笑了笑，“李民樸說‘夷洲第一才子的稱号早晚讓給他’，本來我還不信，現在我是信了。”