李亞峰這會兒是真的有點懵，以至于他甚至沒能在第一時間給成功擊中球的蘇問送上誇獎。

主要是蘇問剛剛擊中的這一球對于李亞峰來說确實完全在意料之外，或者說，是對于李亞峰來說，在此超出了他的意料之外。

畢竟這會兒距離他們開始上課還沒超過1個小時，他甚至還沒來得及将最基礎的小碎步和網球必備的墊步這種步伐教給蘇問和朱子雲。

而沒有步伐輔助，蘇問想要擊中這個球，就是強行改動了他的正手擊球軌迹，收緊了手臂的軌迹角度，也就是收縮了他自身較為舒适的蓄力空間。

這種擊球，如果是對于已經具備一定實力的學員來說當然沒有什麼稀奇的，但蘇問今天可是第一次拿起網球拍，也是第一次從他的手中學會了什麼叫做單手握拍正手擊球。

這樣的一個完全還是網球初學者的小孩兒，在面對這突如其來的抛球軌迹時，仍舊能夠完美的完成轉體、拉拍、引拍等一系列動作，雖然因為追球的落點導緻動作整體不可避免地出現了變形，但他還是能追到球，成功把球擊出。

這樣的追球意識和意外球的處理能力，對于蘇問這樣的初學者來說，确實是奇迹級别的了。

但是正在練習的小孩兒好像完全沒有意識到這一點，因為李亞峰并沒有及時誇獎出口，他也并沒有想得更多，隻是在第一球擊出之後，就迅速地回正到了自己的預備姿态，等待朱子雲給他的第二個抛球。

負責抛球的朱子雲在第一球抛球失誤後就察覺到了自己的錯誤，但是他發現蘇問并沒有生氣，教練也沒有指責他，朱子雲于是松了口氣，認真地按照教練指導的抛出了第二個球，然後是第三個、第四個。

“砰、砰、砰、砰。”

球拍擊中球的聲音接連不斷地回蕩在球場中，朱子雲和蘇問之間的配合也越來越流暢完美。

而蘇問的每一個擊球都沒有忘記李亞峰的正手擊球動作指導，從預備到整體轉身再到一連串的拉拍、引拍和擊球。

你甚至能夠清晰地看到蘇問在定點擊球的訓練中不斷地在嘗試自我調節和尋找最佳擊球點的過程。

你能看到他的每一個揮擊動作都越來越簡潔流暢，他的引拍動作就像是在身體側旁劃出了一個完美的C字，這種動作的穩定程度幾乎可以追得上不少已經訓練了一兩年的小學員了。

要知道長期報課的小學員除了課上練習之外，不少都有在自己家中或是其它網球場地額外加練，但動作穩定度甚至都未必能夠追得上此刻的蘇問。

關于這一點，李亞峰猜測這或許是因為蘇問參加的傅東來少兒羽毛球集訓隊除了羽毛球技巧性訓練之外也有相應的體能方面的練習。

蘇問雖然确實完全沒有網球方面的學習經曆，但是他還是具備了出色的身體條件以及一定的少兒體能訓練基礎。

與此同時，羽毛球的訓練應該也給他帶來了對于技術方面的穩定意識，再加上他自身出色的身體控制能力，這才帶來了現在這樣綜合呈現的結果。

不過就算是這樣，蘇問表現出來的天賦也已經太過驚人了，以至于一直到蘇問的定點擊球訓練結束，李亞峰甚至沒有找到自己上前指導的時機。

一直到朱子雲手邊發球機上堆的球用完時，蘇問的定點擊球訓練也才告一段落，兩個小孩兒換了個位置，蘇問站到了給朱子雲抛球的位置上，朱子雲則站到了蘇問剛剛擊球的邊線外的位置。

現場有專門的助教撿了球放回了發球機上，兩個小孩兒于是又認認真真地開始了一人抛球一人擊球的訓練。

和蘇問比起來，朱子雲就是普通小孩兒第一節課上定點擊球的正常水準了——不至于完全打不到球，但是打到框是常有的事情，同時為了能夠打到球，小孩兒會無意識地出現動作變形的情況。

與蘇問訓練時李亞峰全程在一旁保持安靜不同，李亞峰在朱子雲進行定點擊球訓練時，會更加關注朱子雲的一些變形嚴重的動作并進行糾正，避免小孩兒因為一些錯誤的擊球動作而增加受傷的風險。

一直到兩個小孩兒都完成了定點擊球的訓練之後，李亞峰才對兩人都進行了剛剛定點擊球的訓練總結。

“小問的定點擊球掌握得很好，能夠主動地找到最佳擊球點，已經找到了自己的擊球節奏，接下來我們在橫向移動擊球訓練的時候要保持住這種感覺！”

“子雲也很好，我們已經初步掌握了單手握拍正手擊球的動作，接下來我們要多多練習熟記這個正手擊球的動作好嗎？”

兩個小孩兒當然都應了好，隻是和先前動力十足的模樣相比較，蘇問這會兒的回應顯得不那麼有活力。

李亞峰的教學經驗确實是挺充足的，他幾乎是一眼就看出了蘇問的猶豫。

“小問，怎麼了？你覺得有哪裡不對嗎？”