于歡單知道圍棋主要在一個圍字。

一方被另一方圍住了，則它的子就要被“吃”。

其他的規矩、算法，她一概不知。

就這麼懵懂的跟着看，不知不覺竟也看出了些趣味來，甚至動了想學的心思。

兩人下完一盤，收了棋局繼續上課。

圍棋這樣東西卻在于歡心裡紮下了根。

之後很長一段時間，于歡每天觀摩别人下棋，晚上又自己看書自學。

後面還動手做了一套棋子和棋盤在家揣摩。

時間久了，還真給她學出了一點名堂來。

這是後話，暫且不表。

…………

眼下，于歡正為一件事情為難。

于歡早就發現，隊員們回家會教自家人寫字。

比如錢娘子，每天都要教自己的三個孩子練字。

聽小石頭說，學不會還要打手闆。

自己學好了，想要惠及家人，這很正常。

識字總是好事，于歡對此樂見其成。

但要于歡主動增加“學生”，這是不可能的。

教幾個原本就聽她的人還好，多了，她覺得自己做不到。

且，于歡至今還是一樣的想法——不想這個事影響太大。

村民們知道于歡在教隊員們認字，卻沒人求上門來。

不管是覺得自家隻是農人、學這個沒用，還是沒錢，又或者是磨不開臉。

總之，沒人開這個口。

對這個局面，于歡是滿意的。

但是，許是過年時隊員們幫忙寫楹聯，觸動了村民的某些心思。

過年之後，原本平靜的局面終于被打破了。

先是有隊員的親戚、朋友之類，想要求隊員們幫忙說項。

被不想給于歡添麻煩的年輕人當場拒絕了。

又有人和紅姑偶遇，剛起了話頭兒，便被紅姑四兩撥千斤的給打了回去。

眼見路子不通，大夥兒幹脆去找了老村長。

劉貴文在心裡一合計，覺得這是個好事兒。

老村長心中自有格局。

這時候人最看重出身，若村裡将來有誰出息了，整個村的人都能跟着雞犬升天。

這事兒做得！

于是，這天下午，瞅準于歡下課的時間，老村長背着手，溜溜達達的就來了。

為了不給于歡太大壓力，他沒有帶任何人，也沒帶禮。

隻以一個老人的身份和于歡聊天兒。

聊的内容卻事關一個村子的未來。

老村長和她和風細雨的說話，不用大義壓人，卻字字懇切：“我老啦，就盼着村子能更好些，再好些……也不求有啥大出息，哪怕些微認得幾個字兒呢？也好過做一輩子的睜眼瞎……”

當初于歡跟紅姑借了人家原新荒村的勢，這才入了戶。老村長未必不知道。

卻也沒有為難她，隻當她是一樣的村民。

自村子建立以來，老村長的作為，一樁樁、一件件于歡都看在眼裡，心中也是佩服的。

面對這樣一位老人，于歡拒絕的話怎麼也說不出來。

最終，她輕歎口氣：“我這兒，可能地方不大夠。”

老村長當即笑起來：“地方村裡出！化凍之後我就叫人蓋房子！蓋一間敞亮的學堂。”

于歡：“我自家還有一攤子事兒……”

老村長：“不怕，你平時早起上課的時候帶上他們就成。隻是換個地方教課。能學多少都是他們自己的本事！……也不白耽擱你功夫，回頭我就去統計人，但凡來的，都讓他們交一份兒束脩，在聖人像前正經拜了老師！以後誰要是敢不尊師重道，我第一個扒了他的皮！”

于歡：“光拜師頂什麼，要真是遇上淘氣或者不開竅、不願意學的……”

老村長：“打！狠狠的打！打不好就都攆出去！他們爹娘要敢來吵，我親自把人給撅回去。”

人家把樁樁件件都給想到了，于歡再找不到其他理由。

于歡想了想，終于松口：“讓我教書可以。”

老村長剛要開心，就聽于歡又道：“但有一點，我的學堂不分男女，想來都能來。”

老村長聞言一頓，面露糾結。

他倒是知道于歡隊裡有兩個女子，還有于歡的表姐也在學。

但是正經學堂，讓些個女子進來……

于歡道：“如若不行，此事便算了。”

老村長一咬牙：“中！你惦記家人我知道。總不好因為村裡的事兒讓你家人沒的書讀。都聽你的。以後咱們村兒的學堂，男女都能學！”

兩人就此定下一樁大事。

老村長得了個還算滿意的結果，笑容滿面的背着手走了。

他還要回去把這個好消息通知下去。

再選個合适的地方，安排人後面蓋房子的事兒。

留下于歡獨自琢磨一通，最終決定擺爛：一隻羊也是趕，一群羊也是放。

就這麼着吧！